大学生创业问题及对策研究

文/冯梦媛

一、研究背景

从1999年高校扩招以来，各高校的招生人数逐年上升。2013 年扩招后的首届毕业生总人数为699 万涌入就业市场，2014高校毕业生总人数为727 万，比上一年同比增长了28 万，增幅高达4.0%。直到2015年，毕业生人数增至749万，再创了历年毕业人数历史新高，比被称为史上“最难就业季”。从以上数据可以看出：我国每年毕业生总人数都有增长的趋势，再加上往届未就业的毕业生，就业形势愈加严峻。因此，减轻高校就业压力、解决大学生就业问题，自主创业就成为了解决这些问题的一种重要途径。

二、文献综述

创业这一概念最先由国外的学者提出的。根据杰夫里·提蒙斯（Jeffry A.Timmons）所著的创业教育领域的经典教科书《创业创造》（New Venture Creation）的定义：创业是一种思考、推理结合运气的行为方式，它为运气带来的机会所驱动，需要在方法上全盘考虑并拥有和谐的领导能力。葛建新在《创业学中》对“狭义创业”的定义，是指为了创建某个新企业而进行的以获取利润最大化为根本目的，必须承担一定风险的，同时以创新方式将各种经济要素综合起来的带个体性特征的某种经济活动。

从相关学者对大学生创业的研究，我们可以看出：目前国内对大学生创业的关注度还是很高的。然而大部分研究过于理论化，不是根据创业者自身的经历来反观大学生创业在各方面存在的困境。因此，本文将从创业者自身的角度来反观大学生在创业过程中遇到的困境以及提出相应的解决对策。

三、创业遇到的问题

1.对创业扶持政策与程序知之甚少，政府对大学生创业的相关政策没有落到实处

由于政府将新出台的政策宣传不到位，绝大部分大学生对政策扶助创业的具体内容不甚了解。且政府出台的政策往往只具有指导性，缺少具体的实施方案。例如：政府要求银行加大对毕业生创业投资力度和贷款利率优惠，但各银行积极性不高，未见具体方案。即使政府出台了一些相关优惠政策，大学生办理这些政策的手续也相当复杂。政府的政策支持对于很多创业的大学生来说，只是“空中楼阁”。

2.高校创业教育不足

“创业教育”一词在20 世纪80 年代末就被提出，但一直以来各高校并未将创业教育放在重要的位置上。现在各高校的创业教育模式都仅局限于“课堂”传输，缺少实践，大部分学生很难对创业产生兴趣。并且对于刚刚毕业的大学生或在校生而言，在创业项目的选择上缺乏必要的分析与理性的思考，缺乏相关工作经验，无法对市场作出准确的判断，以及其他相关问题。

3.资金风险

初期创业者首先遇到的问题就是资金来源与资金风险。拥有充足的资金是创办企业最基本的条件之一。当企业初具规模后，就需要考虑目前的资金是否可以支撑企业的日常运作。对于初期的创企业来说，如果出现企业的现金流中断或者入不敷出的情况出现，都会给企业带来极大的威胁。目前有相当多的企业就是因为在创办初期因资金短缺问题而严重影响企业业务发展，甚至失去很多良好的机会，最后导致企业倒闭。

4.创业公司的存活率不高

受鼓励、支持大学生创业的政策和就业压力的影响，近些年大学生创业大军逐渐开始壮大起来。据有关数据说明，2013届、2014届大学生自主创业的比例分别为2.3%、2.9%，特别是2015届毕业生创业比例“猛”增到6.3%，同比前一年增长一倍。但是根据以调查数据机构撰写的《2015年中国大学生就业报告》中的数据来看，在2011届大学毕业生毕业时的创业人群中，三年后仍在坚持创业的比例为47.5%。由此数据我们可以看出，大学生创业者在中途放弃或者因其他原因没有坚持创业的数量有很多。

5.不同专业的就业率有差距

近年来，高校中不同专业的就业率有显著的差距。全国各高校都有其王牌的专业，以至于在毕业之后，这些专业就与本校其他专业相比较就业率较高；不同学校的同一专业之间，因教学差异，就业率也有较大的差距；以及近几年逐渐“热门”起来的曾今一些“冷门”的专业，随着市场的变化，就业率也开始逐步提高。

四、近年来创业的成功率

例如：杭州市2010年底就已全面完成大学生创业3年行动计划，创办企业共有3414家，而因此带动的大学生就业就有1.5万多人。另一项对1710家大学生创业企业发展现状调查也表明，现在刚走出大学校门的毕业生就开始创业的占统计数据的51%，毕业在其他单位工作1年后再出来自主创业的人数占同居数据的12%，毕业后在其他单位工作了2～4年后再出来自主创业的人数占同居数据的32%。近几年浙江全省的创业率平均保持在4%左右，与全国大学生创业成功率只有1%相比，远远领先在前。也由此可见，浙江省实施的创业扶持政策起到促使大学生创业得良好作用，但从现在发展的角度来看，仍与政策的预期有一定距离。

五、创业遇到问题解决的对策

1.完善创业政策支持体系

一方面政府应加大对大学生创业优惠政策的宣传，可以通过电视、互联网、报纸等媒体。另一方面，政府应切实了解大学生创业存在的困难，并颁布相应的举措。例如：政府可以建立一套针对大学生创业者融资、贷款的新机制，选择科学合理并有实用性的贷款或融资方式，扩大对大学生创业者的贷款范围和金额。让大学生更加有动力地进行创业实践；政府应加强对创业集群的投入，建立更多的创业基地和孵化园，提供优质的服务给更多的大学生创业者。

2.加强高校大学生创业教育，推进大学生创业实践

就现在的大学生创业的形式来看，高校有必要将创业课程设置与创业规划指导规划在学生课程内，以此来提升大学生创业能力与创业水平。高校可以利用自身周围的各种社会资源，比如：加强与社会和企业用人单位之间的联系，帮助本校学生到这些企业中去实习，把所学知识与实践结合起来，学习企业的管理，了解企业的运作，积累经验，提高自我的实战能力。同时，有资历的高校还可以创建自己的实习基地，为本校学生提供一个实地演练的良好场所。学校还可以激发高校学生社团的作用，鼓励建立与创业教育相关的社团，以社团为载体，投入相关的资源，可以提高学生的创业意识与创业技能。最后，学校还可以建立创业指导中心，又专业的老师可以为有意愿进行创业的同学解惑答疑，帮助解决他们在创业过程中遇到的困难，促进他们的创业路途更加顺利。

3.积累最基础的知识技能与思维素养

一方面，积极参加学校组织的各类创业大赛，认真学习自己的专业知识，开拓自己的知识面，不要仅仅局限于自己所学专业范畴，还要加强锻炼，正确认识创业的含义。另一方面，调整好自己的心态，把自己对创业的恐惧、紧张、担心等负面情绪转化为积极、乐观的正面心理。同时，也要加强团队合作能力，毕竟创业有时候不是一个人的事情。

4.税收优惠，大学生赋税减轻

我国属于赋税较高的国家，而且税收项目比较多，但是高税收的压力对于新型大学生创业者而言无疑的“晴天霹雳”。高校自主创业的毕业生，国家应该进行了多项的税收减免制度，减轻了尝试自主创业大学生的负担，使其能够更积极主动发挥自己的力量，更放心更踏实地在其感兴趣擅长的领域大展拳脚。在相对压力较小的情况下更好地创造经济与社会效益。

5.绿色通道完善，减轻大学生创业手续办理

几乎每个省、地级市对于高校毕业生（毕业后三年内）申办个人独资企业和以高校毕业生为主申办合伙企业免收企业设立登记费。不同省、地级市的减免范围不同。并且要求承办机构在风险可控的前提下简化信贷流程，缩短审批时限，建立大学生创业贷款绿色通道，为创业大学生提供及时、便捷的信贷服务。这在很大程度上可以减轻大学生创业的资金问题，减轻他们的就业压力。

六、结语

总之，大学生创业在推进我国高等教育改革、促进经济发展和解决就业问题等方面都具有重要作用我们要大力支持和帮助大学生创业。

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