《中国研究生教育研究进展报告(2015)》



《中国研究生教育研究进展报告(2015)》

编写研讨会在中国科大召开

6月27~28日，《中国研究生教育研究进展报告(2015)》编写工作交流研讨会在中国科大召开。来自北京理工大学、中国科学技术大学、北京工业大学、中国科学技术出版社、《学位与研究生教育》杂志社、《研究生教育研究》杂志社等单位的20余名专家学者参加了会议。教育部高等教育教学评估中心副主任、《进展报告》副主编王战军教授，中国学位与研究生教育学会副会长、中国科大副校长张淑林教授出席会议并讲话。

会上，张淑林教授对《进展报告》编写组近年来卓有成效的工作给予充分肯定，对《进展报告》在研究生教育领域产生的积极影响予以高度评价。她说，编写《中国研究生教育研究进展报告》是学会的一项重要工作，作为展示我国研究生教育研究最新成果的重要平台，《进展报告》在帮助广大研究生教育工作者和研究者准确把握当前研究内容、热点和趋势方面发挥着重要作用，希望有关参与单位，特别是编写组成员高度重视，加强沟通，深入研讨，努力提高写作水平，高质量完成学会交付的工作；《进展报告》各章节撰稿人从编写思路、主要内容、创新点、存在的问题等方面作了简要汇报；与会专家学者围绕各章节的具体内容以及如何进一步提高报告编写质量进行了深入研讨，提出了宝贵意见和建议；王战军教授在听取汇报和专家发言后作了总结讲话，他充分肯定了各专题组在前期编写中取得的阶段性成果，并就下一步如何推进编写工作、提升报告编写质量提出了指导意见，他要求各专题组系统全面地整理、分析相关文献，聚焦主题，突出重点，加强内容与结构的逻辑关系，争取把《进展报告》做成高水平的学术成果。

《中国研究生教育研究进展报告》是由中国学位与研究生教育学会组织编写的重要出版物之一，主编为赵沁平会长，副主编(执行主编)为王战军教授。它以“梳理研究生教育研究脉络、展示研究生教育研究成果、引领研究生教育研究方向、促进研究生教育研究水平提高”为指导思想，从基本问题、质量研究、人才培养、导师队伍、招生与就业、德育研究、学科建设、管理问题、国际比较等九个方面，对我国年度研究生教育研究进行梳理和展示，旨在帮助读者从宏观视角认知中国研究生教育研究的主要领域和重点问题，进而准确把握当前研究生教育研究的内容以及研究生教育研究的热点和趋势。 该书自2011年出版发行以来，已受到业界广泛关注。

(本刊编辑部)