浅谈高中物理的自我学习方法

赵翰文

（安徽省合肥市第九中学 安徽合肥 230001）

浅谈高中物理的自我学习方法

赵翰文

（安徽省合肥市第九中学 安徽合肥 230001）

提高对物理学科的重视和自信，提升方法科学学习，培养学生动手能力、思维能力和创新能力。

兴趣 方法 创新 能力

物理学是自然学科的基础科学，通过对物理学的学习，使我们能够正确认识事物及客观规律，提高我们的科学文化知识，培养创新精神和实践能力。但是，很多高中学生普遍感到物理难懂难学，在学习中思想负担较重，为此，就个人的学习经验，对学习物理的方法进行一些初探，以帮助高中生学好物理，实现各学科综合发展。

一、努力培养学好物理的兴趣和信心

在实践中，拥有良好的兴趣可以促进学生在参加学习、创新活动时，激发高度的积极性和主动性。物理学科知识具有抽象、概括的特点，对于想要学好这门学科的学生来说，不仅要有努力学好的信心，刻苦学习的精神，更要着力培养自己对物理的良好兴趣，就像爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师。”所以，只有当学习者对物理学习发生浓厚兴趣时，才能够想学、爱学，从而能够树立坚定的信心和顽强的意志，提高学习效率，学好物理科目。一是通过多参加物理实验提升学习兴趣。物理学本身是一门以实验为基础的自然科学，许多物理定义、定理、定律都是通过实验建立的。通过实验现象可以对人的感官有较大的刺激，加深印象，因此，我们要在课上、课下都要积极参加物理实验，观察物理现象，熟练操作技能，从而提升学习物理学科知识的兴趣。二是探索有效的学习方法提高学习兴趣。高效科学的学习方法，有助于我们克服学习困难，较易取得学习上的成功，增强自信心，激发学习兴趣。要抽出时间尝试总结物理知识中的一些枯燥而难以记住的内容，编成浅显易懂的口诀、图案等加深记忆，“知其然更知所以然”，章节学习结束后，可以收集或自编一些容易理解的物理口诀帮助理解记忆。三是注重学习与生活实际相结合提升兴趣。学习中要多把实际生活中的现象跟物理实验、物理现象联系起来，养成时时处处善观察，勤动手的好习惯，同时，要注重对日常生活中的物理现象进行观察总结，从而激发自己学习的创新意识，感悟实际生活的奇妙和规律性，正如孔子所说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”，进而提高学习兴趣。

二、努力提升学习物理学科知识的基本功

对于提升物理学科学习效果来说，强化基本功练习尤为重要。通过基本训练可以深化、活化已掌握的物理知识，不断培养和提升学生的创造力和创新思维。一要强化运用已掌握的物理概念和规律来分析解决实际问题。要强化基础训练的熟练度，通过精选练习题对物理知识重点和关键知识点进行强化练习，提高学生思维能力和解题熟练度，实现灵活运用知识。在实际练习中，要随时学会察看自己的知识点掌握情况、解题的技巧和存在的漏洞，及时加以改进和完善，比如对选择题、填空题争取写出求解的思路和根据，从中找到规律尝到甜头，成绩就会很快提高。二要强化物理实验技能的训练。积极参与物理实验操作，不仅仅是激发自己的学习兴趣，对提升实践能力有着重要的帮助。要注重动手能力的培养，物理学研究的是力、光、电、热、声、磁等的自然现象，目的是找出这些自然现象的发展变化规律，研究怎样利用它们为人类服务。要实现这样的目标就需要随时随地把理论学习和实践操作以及生活现象相结合，比如电学知识的学习，如果与实际操作相结合，对加深了解就非常有帮助，通过观察和实验，还可以让自己体会到物理的知识性、趣味性和实用性，实现动手动脑的实践与思维活动相结合，达到解决问题、学好物理的目的。三要强化物理习题的解题技巧和方法。既要牢固掌握基础知识、实验、概念、规律、原理，咬文嚼字逐个加以理解，对一些重要的物理概念和规律要在理解的基础上熟记。又要注意训练语言表达能力、逻辑思维能力，发展综合素质，养成善于观察思考和理论联系实际的良好习惯。同时要掌握正确的答题要领和步骤，做好审题，找准因果关系，抓住问题关键，客观解析解答，做到论点突出、论据充分、层次清楚、合乎逻辑、文字简炼、答案完整。

三、努力提升学习物理知识的创新能力

牛顿说过：“没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现。”物理学是自然科学的基础科学，学好物理学能够很好地对学生进行思维、自主学习、独立思考能力培养。但是，我们在平时的学习中，却总是习惯于老师怎么教，我们怎么学，没有积极的思维去应对，影响了良好的物理学习方法的形成。因此，我们首先要养成敢于大胆地去思考和想象，从而培养善于归纳基本规律的能力。物理学科知识具有系统性和连贯性，物理规律是运用物理概念进行判断、推理得到的结果，因此在学习物理学科时，要深度理解物理概念的形成和物理规律的建立过程，不断培养自己的抽象思维能力，从生动直观到抽象概括，经过分析、综合、抽象、概括等思维活动实现由感性认识到理性认识的飞跃和升华。其次，我们要学会培养自己独立思考物理知识的能力。拥有强烈的好奇心，是学好所有知识的前提，正如爱因斯坦所说“好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。”因此，我们在物理基础知识学习和实验中，要始终保持良好的好奇心和求知欲，要学会培养细微观察的能力，细节决定成败；要始终保持一种积极愉悦的心情去强化对物理知识的学习和理解；要强化实际动手能力，在试验中实现对知识点的巩固和提高；要学会在提问中寻找解决物理问题的根本方法，既要从老师处学本领，又要从书本上学知识，更要从实验中总结规律；要学会把物理知识应用与解决实际问题有机结合，从而实现不断地巩固和延伸所学知识的广度和深度，达到熟练运用、熟能生巧。第三是要注重培养自我学习能力。自我学习能力是一项综合能力，包括观察、思维、操作等多方面的能力综合。很多学生在物理学习上存在过于依赖老师的情况，在学习方法上也总是上课记笔记，回家做作业，解题不注重总结分析规律，造成题目做了很多，考试“六神无主”，成绩总是不理想，因此，要学习不断总结提高适合自己的学习方法，一方面强化识记、理解物理概念、规律，进一步研究它的原因、规律，再寻求解决的方法。另一方面通过针对性强的做题练习，判断用什么样的解题方法解决物理问题，探究寻找出解题规律，从而灵活运用，实现对物理学科知识的学习由“畏难”到“喜爱”。