李凯山
(深圳大学 传播学院,广东 深圳 518060)
论媒介时代传媒工作者的素养提高
李凯山
(深圳大学 传播学院,广东 深圳 518060)
随着科技的发展,各种媒介形式的出现,信息的传播速度加快,在速度文化的影响下,信息传播的量在迅速的增大。信息的传播给人们带来了新媒体的便利和快捷,但同时媒体工作者因其职业的特俗性,在媒体商业化、市场化的过程中,难免会出现职业道德缺失的现象,媒体工作者的职业素养备受关注。
传媒;素养
近年来,随着社会经济的快速发展,传媒行业随着市场化的进程在不断的兴起,互联网时代的今天,传媒正悄然地改变着我们的生活。媒介素养是一种能力,是一种公民在面对多变的媒介世界的能力。它包括两方面的内容:一方面是公众对媒体的正确认识;另一方面,是媒体工作的的职业精神和职业道德。个别的媒体从业者因为个人素质偏差,制造虚假和低俗的新闻,恶意地制造及传播粗俗的新闻,造成很坏的社会影响。这些个别的现象会影响到整个传媒行业的环境。从整体上说,媒体工作者缺少批判的意识,面对市场的诱惑,缺乏选择意识和独立精神,对自身的职业道德和规范缺少深刻的认识。
揭发社会不良现象,对其进行批判,引导公众树立正确的价值观是非常重要的媒体使命。而目前的媒体,多半从民众的广泛关注为出发点,缺乏媒体的责任感,对事件的报道停留在事件的表面,不能够深入地理解事情背后的真相,缺乏独立的思考和批判的精神。近来北京三里屯的不雅视频事件中,各大媒体纷纷报道,娱乐化的倾向严重,在报道的文字和视频资料中,我们很少能看到独立的批判精神,从社会道德的角度,对事件进行报道和评论。有人说,我们的媒体行业正在兴起“低俗之风”,一些不健康的低俗新闻会占据报道的大半篇幅,艳照门﹑偷窥门﹑隐私解密等等不良的报道,在一定程度上引导着民众的低级品味。我们追本溯源,一直探究到新闻的制造人身上,发现这与媒体工作者是脱不了干系的。媒体工作者是新闻制造者,他们对新闻的题材有选择权利,如果工作者的媒体选择能力和水平较低,这无疑直接引导着民众的认识,使民众受到误导。因此,加强媒体工作者的素养是迫切的需求。首先,加强媒体工作者的职业素养,能够提高媒体工作者的职业素养和道德水平,提高媒体工作者信息提取筛选的能力和水平,提高媒体工作者的精神审美,直接地影响着新闻传播的质量。对整个传媒行业的行业风气也有着非常重要的意义,从而慢慢地改变媒体行业的不良风气。其次,媒体行业者自身素质和水平的提高,能够间接地影响公众的审美意识,帮助民众建立健康的媒体意识和理念,提高民众的欣赏水平。
加强媒体工作者的素养,是社内各方面共同的责任,学校﹑媒体﹑社会三方面应加强沟通与合作,共同为提高媒体工作者的素养而努力。学校是社会人才的储备单位,它拥有为社会输送合格人才的责任,新闻传媒专业的大学生,在毕业以后大部分会顺理成章地从事传媒工作,他们的职业素养和认知水平,会成为民众素养的“教科书”,高校加强对新闻媒体专业的素养教育是根本,大学时的思想认识水平,是从事新闻传媒工作的基础。我们的传媒行业发展较国外来讲,起步较晚,发展速度快。国外很多成功的教育模式和体系值得我们借鉴,把理论知识和实践相结合,开设专门的素养教育课程,将媒体素养课程划入新闻媒体专业的专业课程来学习。同时,学校的老师和同学应注重素养教育的重要性,开展多样性的学习,推动高校媒介素养教育。
传媒从业者的职业和岗位培训也是重要的,职业培训能为工作者提供学习和成长的机会,是提高员工职业素养的契机。在现今从事传媒行业的工作者中,有三分之一的人是非本专业的工作人员,他们可能凭借自己的能力和特长而从事新闻传媒工作,他们在从事工作之前很可能没有接受过职业素养的教育。岗内的职业素养教育培训,对他们来说是全面提高职业素养的契机。
政府应出台相应的政策,全面推动媒介素养教育,起引导和推动作用。近年来为了杜绝新闻中的不良现象,政府已经出台了很多相关政策,例如《新闻记者证管理办法》﹑《报社记者站管理办法》等。但在整体上看,其对传媒行业的约束仍然不够,政府在加强传媒工作者素养方面,应该继续出台相应的政策法规,进一步发挥引导作用。
传媒工作者从自身的角度出发,应该为自己的职业发展负责,也应该对观众负责。应自觉树立人文意识﹑责任意识,提高自学能力,培养真诚的合作精神等等,做到对自己的职业负责,努力提升自我,培养强烈的新闻使命感,当一名合格的传媒工作者。
综上,加强传媒工作者的素养,是多方努力才能完成的最终目标,各方彼此合作,共同为加强传媒工作者的职业素养做出贡献。
[1]张昆.媒介化时代传媒工作者的综合素养[J].当代传播,2014(1).
[2]张博.信息化时代媒体工作者的媒介素养研究[J].软件导刊·教育技术,2012(1).
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1007-0125(2015)08-0266-01