党的群众路线指导下的和谐校园建设——以克拉玛依职业技术学院为例

程晓玲

（克拉玛依职业技术学院 党政办，新疆 克拉玛依 830000）

党的群众路线指导下的和谐校园建设
——以克拉玛依职业技术学院为例

程晓玲

（克拉玛依职业技术学院 党政办，新疆 克拉玛依 830000）

构建和谐校园对高职院校来讲，要有明确的思路和原则，是现代高职院校的理想。对党的群众路线指导下的和谐校园建设的要素及途径进行了梳理与分析，归纳出党的群众路线对和谐校园建设的重要意义,以党的群众路线为指导推进和谐校园建设的要素分析,以党的群众路线为指导建设和谐校园的途径等。注重安全管理、德育为本，结合学院办学特色，促进大学生健康发展。

党的群众路线；和谐校园建设；高校

“和谐校园”是随着“和谐社会”的提出而出现的教育理念。本文以克拉玛依职业技术学院为例，对党的群众路线教育实践活动开展以来学院和谐校园建设，以及在党的群众路线指导下建设和谐校园的途径和方法进行了探讨。对党的群众路线在和谐校园建设中的重要意义进行了梳理。以期对学院的和谐校园建设提供有益的参考。

一 、党的群众路线对和谐校园建设的重要意义

（一）党的群众路线对和谐校园建设的指导作用

1.党的群众路线为建设和谐校园夯实了学院师生的思想基础 。党的群众路线对学院发展可以说是一剂解决诸多问题的良药。要提高学院教育教学水平，使学院更好地为社会主义建设服务有现实的意义，培养符合地域发展需要、有能力服务于地方经济的优秀人才是学院的根本任务，最终都需要以学院良好的人文环境、建设和谐校园为实现的基础。

2.党的群众路线为和谐校园建设提供了精神动力。根据中央部署，党的群众路线教育实践活动于2014年6月18日正式启动。学院和谐校园的建设是一项长期、复杂的工作，但是党的群众路线教育实践活动的提出，与推进学院教育教学改革发展实际紧密结合，使大家更加明确党的群众路线的丰富内涵和精神实质。

（二） 党的群众路线对学院人际关系的重要作用

党的群众路线要求领导干部要突出作风建设和职能转变，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，这一要求对学院和社会、教师和学生、干部和群众之间的人际关系营造了良好氛围。良好的人际关系氛围对建设和谐校园是必备的基础。比如党的群众路线教育实践活动开展以来，学院专门制作了面向全院教职员工的调查问卷，问卷中有对机关各处室的工作满意率评价是74.6%，①数据来源：克拉玛依职业技术学院组织人事处.这一数据并不令人满意，也表明了机关各处室的工作还有很大的提升空间。这也从侧面反映出干群之间沟通不畅导致的相互误解。

（三）党的群众路线促进学院更好地服务于地方社会

现代高职人才应具有大局意识，有服务于企业，在地方社会贡献力量的能力，掌握本专业的基础知识和技能，克拉玛依职业技术学院为学生提供赴企业实习提供实践机会。目前，学院与新加坡纽卡斯尔教育集团等国外院校签署了合作办学协议，将在未来的发展中互派教师、交换学生、教学研讨和学术交流等活动。

二、以党的群众路线为指导推进和谐校园建设的要素分析

1.学校在当地经济社会中的重要作用。克拉玛依是工业城市，克拉玛依职业技术学院作为唯一的学历教育单位，产生的影响和力量决不仅仅是为地方经济服务。为企业带来丰厚经济效益的同时，更不能忽略的是社会效益，是引领当地的社会风尚，在社会文明方面走在前列的坚实力量。

2.和谐校园的构成要素。建设和谐校园的要素包括教师间人际关系的和谐、学生间人际关系的和谐,以及教育形式，如家庭教育、学校教育等融合。目前的高校建设在发展的背后必然存在一些不和谐的音符,主要表现在学校管理和学校教育等方面。“以人为本”应做为党建工作的思想基础,探索党的群众路线在和谐校园建设中的创新做法。

3.学院管理机制的重要作用。学院的党政机关和后勤管理部门是学院各项活动的组织和管理部门，是对学院工作担负着进行招生就业、师生管理、专业设置、课程建设、新学院筹建的诸多工作进行宏观管理的职能部门，担负着学院转型发展、维护校园安定团结、协调利益关系等重要职责。学院的各级领导干部所处的特定地位和具有的重要职能，决定了党的群众路线在领导干部中开展活动的极端重要性。只有在学院建章立制上狠下功夫，让制度约束力显现作用，才能充分赢得政府、地方人民群众、地方特色行业、企业的信任和支持。学院已通过座谈、交流、问卷、意见箱收集等多种形式，在学院内部进行了广泛调研，只有大家都对党的群众路线有深刻的思想认识，才能对领导干部为民谋利的党员义务、求真务实工作作风、廉洁自律从政等方面形成有效的监督机制，才会使党的群众路线在学院彻底地贯彻执行，推动和加快学院校园和谐建设的进程。

总之，学校的人才培养模式、教学制度、学生管理制度等各个方面都应当坚持以人为本的理念，和谐校园建设离不开制度激励人的全面发展。

三、以党的群众路线为指导建设和谐校园的途径

（一）提升学院的软实力

建设和谐的校园可以简述为物质文化与精神文化的有机结合。对于物质文化建设，很多学者都进行了探讨，“高校物质文化建设应本着简朴、实用、高效的原则进行，而不应追求豪华和完善，成为摆设。”①吴祥文.高校和谐校园文化建设的思考[J].中共贵州省委党校学报，2008，（3）：99-100.“制度文化可以把学校的物质文化和精神文化有机的结合成一个整体，它以其强制和非强制的力量维系着文化价值的认同，约束着每个成员的心理意识和行为方式。‘没有规矩，不成方圆’，严谨规范、实用有效的规章制度，合理的组织管理机构、合格的管理人员是保证精神文化、物质文化建设得以顺利实施的保障。”②魏金明.科学发展观视域下的高校和谐校园文化建设[J].华中农业大学学报(社科版)，2009，（1）：81-83.列宁曾经说过：“文化任务的完成不可能像政治任务和军事任务那样迅速。”学院的软实力提升是一项长期、艰苦的工作，“软实力”最早是由哈佛大学肯尼迪政治学院院长约瑟夫·奈（Joseph Nye）于1990年秋在美国著名杂志《外交政策》上发表的《软实力》一文中提出来的，奈对“软实力”的界定是“影响他国意愿的能力和无形的权力资源”。③Joseph S. Nye，Jr.，“Soft Power”[J]. Foreign Policy，1990,（80）.关于“软实力”一词在各领域有自己独特的理论成果与研究，引申到教育领域，笔者比较赞同的是观点是，高职院校“软实力”概念是体现在办学理念、办学特色、学校文化和办学品牌、师生员工的精神风貌之中。④刘继平 高职院校“软实力”及其提升，中国高等教育[J].2008,（2）.软实力是校园里的一种影响力，也是学院转型发展的必备条件。

（二）突出学院办学亮点，建成特色

1.合作办学是亮点。克拉玛依职业技术学院如何与地方企业合作合理配置教育资源，实现优势互补是学院一直以来在做的工作。学院为当地企业的各种技能考试提供培训和考场,企业从学院直接吸纳人才，尤其是在订单班的教育中体现最明显，学院的订单班主要培养模式是政府主导，企业与学院合作办学，订单班的学生从一入校，就已经是企业员工的身份。在这样的培养模式下，企业可以直接参与到学生的培养全过程，可以用“量身定做”来形容企业对人才需求上所做的努力。

2.德育为本，促进大学生健康发展。克拉玛依学院历来比较注重学生优秀品质的培养，强调在教育培养过程中要以德育为本，这也是克拉玛依学院的办学特色之一。2013年10月，克拉玛依学院专门聘请了全国诚实守信道德模范陈俊贵任学院德育实践课指导教师，颁发了正式的聘书。学生的培养需要每一位教育工作者的共同努力，要培养合格人才，首先要有和谐的校园文化氛围。

3.主动参与和教育教学相关的社会活动、技能大赛。高职院校培养的学生目标很明确——依托地方行业、企业优势，为社会输送合格人才。克拉玛依学院连续多年为企业员工进行理论和基础知识的培训，到克拉玛依学院进行培训的企业有很多是当地知名、有实力的优秀企业。如西部钻探，同益公司等。另外，克拉玛依学院举办的各类技能大赛也对学生产生了不可估量的教育力量和重要影响。比如克拉玛依学院于2013年承办“外研社”杯全国大学生英语演讲与写作比赛，全疆170名优秀选手的出色表现令学院的学生受到震撼。这样的活动比教师苦口婆心地讲很多大道理要更有实际意义。正如美国著名教育家、哈佛大学前校长德里克·博克曾所说的那样，“现代大学已经不再是传统的修道院式的封闭机构，而是变成沟通生活各界，身兼多种功能的超级复合社会组织。”

（三）发挥全体党员师生作用

首先应当客观的看待克拉玛依学院内部治理结构和体制机制仍不尽完善，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出了“完善中国特色现代大学制度”和“完善治理结构”的要求 ，如何以党的群众路线教育实践活动为契机，完善内部治理结构，建立健全体制机制，对全体党员师生的作用提出了更高的要求。

四、结语

总之，高等学校是传播知识、传承文明、培养人才、发展科技、服务社会的教育和学术机构，是校园内各种要素相互联系、相互作用而组成的一个复杂系统。和谐校园建设是时代的需要，更是为建设克拉玛依贡献力量的需要。如何遵循现代高职院校的办学规律，在同类院校中脱颖而出，在地方社会发挥教育的力量，还需要每一位教育工作者共同投入更多的努力。

[1]吴祥文.高校和谐校园文化建设的思考[J].中共贵州省委党校学报,2008,（3）:99-100.

[2]魏金明.科学发展观视域下的高校和谐校园文化建设[J].华中农业大学学报(社科版),2009,（1）:81-83.

[3]刘继平.高职院校“软实力”及其提升[J].中国高等教育 ,2008,（2）.

[4]费孝通.跨文化的“席明纳”——人文价值再思考之二[J].读书 ,1997,（10）.

[5]许国彬.加强校园文化建设努力构建和谐校园[J].高教探索 ,2006,（3）:45-48.

[6]国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）[M].北京:人民出版社,2010.

A Brief Probe into Harmonious Campus Construction under the Party’s Mass Line---Taking Kelamayi Vocational and Technical College as an Example

CHENG Xiao-ling
(Party Committee Office, Kelamayi Vocational and Technical College, Kelamayi, Xinjiang 830000)

It is today’s Higher Vocational Colleges’ ideal to set up clear thinking and principle in the course of building harmonious campus. By thorough analyzing and carding of the guided factors and routes in harmonious campus construction by the Party’s mass line, the article concludes that our policy is of great significance to harmonious campus construction. Higher vocational college should push the construction forward with the Party’s Mass Line as guide direction. Furthermore, safe management, moral education should be taken consideration as self-features into the harmonious campus construction to promote college campus healthy development.

the Mass Line;harmonious campus;college

G641

A

1009-9545（2015）04-00014-03

2015-02-12

程晓玲（1979-），女，硕士研究生，主要从事理论新闻学研究.