播音主持专业绕口令训练的必要性

丁友锏

（作者单位：1.新疆艺术学院影视戏剧系；2.汉江师范学院）

播音主持专业绕口令训练的必要性

丁友锏

（作者单位：1.新疆艺术学院影视戏剧系；2.汉江师范学院）

目前，播音主持人在播报过程中存在“吃字”“吞字”等问题，严重影响了播出质量。为解决这些问题，平时教学中，就要对播音主持专业的学生严格要求，从抓绕口令开始，要求字音清晰、准确，并把情、声、气等表演元素有机结合起来，使有声语言更精炼、更富有美感。

播音；主持；绕口令；训练

随着生活节奏的加快，人们生活的方方面面都进入了快节奏模式。在电视和广播中快节奏语速也成为一种趋势，尤为突出的是综艺类主持人，如《中国好声音》结束时，主持人以每分钟近500字的语速，夺人耳目，诠释“中国快声音”。虽然这样的主持风格让人耳目一新，但过快的语速也会导致观众无法听清主持人播报的内容，使收听和认知打了折扣。而在地方院校中，不少科班学生模仿主持人的语速和腔调，并试图超越他的语速，因此，针对这一现象，相关教育工作者应进行思考，以制定最佳教学方案。

1　当前播音主持专业学生及从业人员存在的业务问题

1.1口齿不清，含糊不明

播音员、主持人是节目的亮点之一，其集前期策划、采访、写稿、编辑、化妆、灯光等于一身，一旦口齿不清、打磕巴、乱节奏、错误停连等，就会给整个节目蒙上一层灰色阴影，使节目质量大打折扣，无法达到节目预期目的。当前主持人存在严重的“吃字”“音包字”等现象。错误停顿、找错重音导致产生歧义，由于语速偏快，每个汉字的发音时间相对缩短，难免前后鼻音等发音不标准，影响发音清晰，卓越的播音员、主持人能创造高收视率，倘若口齿不清自然就有损于该栏目质量，制约其发展。

1.2情感不浓，指示不清

部分主持人也许因主持栏目过多，疲于奔波，或者从事该行业时间长，已无新鲜劲儿，播报节目和说广告时，没有加入自己的感情色彩，呈现出心不在焉的状态，并非“用心吐字，用爱归音”，而是完全不具备倾诉欲望。

部分主持人只是传声筒，情感不在言语中。节目定位、策划再好，倘若主持人情感不够饱满、热情，没有真情实感根本起不到更好的沟通和交流功效，受众的共鸣就无从谈起。久而久之，收视率和收听率自然下滑，甚至节目停办。

1.3气息不稳，着力不匀

游戏类主持人需要超强的互动性和控制力。嘉宾参与游戏互动时，有主持人在游戏环节就出现气息不稳，杂音、破音等问题，暴露基本功不够扎实。气息不稳容易导致节目风格低端化，影响有声语言的传递和感染。

常言道：“拳不离手曲不离口”，有声语言工作者必须嘴皮子利索，干净利落的传情达意，而克服这些问题最便捷且最有效的就是练习绕口令。

绕口令是把一些容易混淆的字词集中起来，练习绕口令是播音主持专业、戏剧影视表演专业大一的必修课，成为艺术院校相关专业的练声材料，对学习和训练绕口令有重要作用。

2　练习绕口令对播音主持学生及从业人员的作用

2.1训练思维

思维受大脑的直接控制，而言语又是思维的直接反应。言语的最初阶段是字、然后是词，而绕口令正好是把相似读音的字、词组合在一起。由于绕口令长短不一，但是拗口是其关键，倘若思维混乱就无法正确阅读，更不用说读顺畅了。只有思维活跃才能反应迅速，认清字形，读准字音。因此，练习绕口令对训练人的思维能力作用重大。

2.2练习语言

对86例2型糖尿病合并尿路感染的患者的临床症状和感染病原菌进行分析，分析患者的年龄、性别和感染的几率是否有关系。

有声语言的主要目的是传情达意，让听者明晰说话者的意思，而语言的基本单位是字、词，只有读准确单音节字词，才有可能读准绕口令，绕口令的组成元素均是一些读音相似度极高的字和词，读准的关键是分清楚相似度极高的声、韵、调、汉语普通话中四个声调具有区别意义的作用。只要稍微换个声调就会改变意思。此外，轻声儿化的处理也是训练有声语言基本功的必备元素，通过由简单绕口令逐渐过渡到复杂绕口令，对提升播音员主持人的语言能力大有益处。

2.3练习唇舌

准确表达有声语言需要唇和舌的相互配合，由于牙齿是固定的，只能靠唇和舌的灵活、正确的运转来实现每个字音的准确、清晰。比如《八百标兵》主要训练声母b和p，它们属于双唇阻，如果唇部力度不够就无法清晰的读出这则绕口令。因此，练习者要充分领会和分辨送气、不送气音的发音方法和部位。唇舌不够灵活，练习者需要每天多做口部操训练，让舌头能自如地在口腔内听从大脑指挥正确运转。可见练习绕口令对加强播音员、主持人的唇舌灵活性有重要帮助。

2.4练习记忆力

对播音员、主持人来说，记忆力至关重要，众多的新闻素材都要求主持人有高度的新闻敏感力和超强的记忆力。比如晚会主持人需要对主持稿烂熟于心，才能为晚会成功举办提供保障，因此，播音主持专业人员要提升自己的记忆力，可以从最初的背诵绕口令开始，从简单到复杂，循序渐进，在校学生处于记忆力的黄金阶段，建议多背诵一些绕口令、诗歌、散文等为以后主持大型晚会做准备。

2.5练习胆量

俗话说：“良言一句三冬暖，恶语半句六月寒”。语言作为一门艺术，怎么说，用什么样的语气说，说话目的是什么，潜台词是什么等，这些都是都很有讲究，同时这些也是学习和训练有声语言的基础。敢于在公众场合发表自己观点尤为重要，当众说话最难的是什么？笔者认为是胆量，很多中国人都好于面子、羞于言说，心理上总有顾虑，不敢成为第一个在公共场所发表言论的人。而对播音主持专业的学生则是大忌，要敢于发表自己的见解和想法，从练习绕口令开始就要大声朗读甚至背诵，声音传达出去了是为了锻炼自己的勇气和胆量，为日后走入荧屏打下根基。

3　播音主持专业学生及从业人员训练绕口令的方法

3.1字音准确、清晰、唇舌有力

字音是基础之基础，语音的基本单位是字，其次才是词。因此要求播音主持专业学生和从业人员一开始就应该狠抓声、韵、调，一般情况下最容易出错的是调值。如果唇齿无力，可以多练习《八百标兵》《巴老爷芭蕉树》《葡萄皮儿》等绕口令，如果边鼻音区分不清，建议多练习《老姥姥》《牛郎恋刘娘》《牛和柳》等绕口令，练习时一定要有针对性不能贪多贪快，从每个字音开始，力求读准，归音到位，干净利落，绝不拖腔甩调。

3.2情、声、气完美结合

存在于人际交流的有声语言，情感、声音和气息是一个系统中的几个方面。①任何一篇稿件都被作者赋予了内涵和感情，有声语言朗诵作为二度创作，要结合稿件实质和内容，深入理解作者意图，才能更好地使语言富有艺术感染力和生活气息。

每则绕口令内容不同，停连和重音也会有所差异，因此，要把理解和感受融入进去，感情真挚，播音学中常说“只有感动自己才能感动别人”，所以我们从绕口令开始入手融入感情，许多绕口令是都蕴含着小故事，读绕口令时需要具有很强的层次感和逻辑性。

接下来说“声”，声音具有传达性和穿透力，大型露天晚会往往检验主持人声音的弹性和持久力，一定要能压得住台，具有很强的控制力。高而不破、远而不散，即使是临时话筒出故障也能让最后一排观众听到、听清。这就需要播音主持专业的学生加强训练，从绕口令、四音节字词入手。

“气”乃音之帅，是发音之根本，要通畅、均匀、持久。舞台上主持人可以从容做到边走边说，察觉不到明显的换气、喘气，灵活自如地运用气息转换方式，在这一点上可以借鉴学习戏曲和戏剧表演的气息训练方式。在绕口令上表现得尤为突出，比如，“数枣”绕口令考验气息的持久力和稳健性。

“情、声、气”的完美结合是播音主持教学的重点和难点，但传统教学在大一下学期才提出这个概念，学生才有意识将三者结合。事实上，应从学生进校时就引入该观念，平时练声就带上感情和气息，而不是为练声而练声。传媒界需要的是有思想、有真挚情感的主持人，简单的说需要“情、声、气”完美结合能够正确、有分寸的传情达意的优秀主持人。

3.3融合戏剧影视表演元素

无论是播音主持稿件还是戏剧影视台词都属于艺术语言，是将有声语言和艺术有机结合，产生艺术美感，部分院校播音主持专业会开设一到两个学期表演课。中戏和上戏播音主持专业中有长达两年的表演课程，很多著名的综艺主持人也毕业于此。表演和播音主持专业，在大学一年级，教师都会运用绕口令的方式来纠正学生的字音，让学生体会语言感染力、声音的弹性等等，而加入表演元素会使得绕口令更加生动、形象，富有生活气息，对于日后学习《文学作品演播》和《影视配音》等课程大有益处，这也是当下国内著名的配音大师几乎均毕业于表演专业的主要原因。所以笔者建议将表演元素融入绕口令练习之中，更好地为有声语言服务。

综上所述，对于在校播音主持专业学生和在职人员来说，要在主持节目时做到发音无误，要从练习绕口令抓起。练习初期强调字音准确、清晰、圆润、发音集中，发声的同时，将情、声、气结合，并在练习过程中努力形成形象思维，融入戏剧影视表演元素，做到绘声绘色、情景交融地把绕口令讲述的故事呈现给接受者。学习艺术语言是一个长久的过程，需要学习者反复练习绕口令，不断巩固，锻炼唇舌灵活度，训练思维的敏捷力，考察记忆力，壮大胆识。俗话说：“艺高人胆大”，播音员、主持人只有锤炼好扎实的基本功，才能更好地在电视荧屏上，主持好观众喜闻乐见的电视节目。

注释：

①吴弘毅.实用播音教程——普通话语音与播音发声［M］.北京：中国传媒大学出版社，第412页。

［1］阳璐西，吴荻.绕口令在普通话练习中的作用［J］.成都大学学报，2008（5）.

［2］刘想如.绕口令在播音发声训练中的“一令多练”［J］.语文学刊，2009（18）.

［3］李春艳.绕口令语言特征浅论［J］.文学教育，2012（11）.

丁友锏（1983-），男，汉族，贵州安顺人，新疆艺术学院2015级研究生，汉江师范学院助教，研究方向：播音主持。