编辑出的精彩——浅谈画面编辑技巧

李卫红

（作者单位：济宁市鱼台广播电视台）

编辑出的精彩
——浅谈画面编辑技巧

李卫红

（作者单位：济宁市鱼台广播电视台）

在节目画面的制作中，遵循某些编辑的技巧方法，会使节目更加合理。通过总结工作中的经验，来探讨画面编辑的技巧。

编辑；素材；逻辑；转场；技巧

如果把电视节目制作看成是一种创作，那么画面编辑就是电视创作中的一个重要环节，虽说“巧妇难为无米之炊”，但如果前期拍摄的素材全面、采访到位，后期编辑剪辑不好，会造成前期拍摄的好素材浪费掉，小则影响片子效果，大则会使整个创作前功尽弃。因此，做好后期画面编辑尤为重要。下文分析如何做好后期画面编辑工作。

1　领会创作的意图

也就是说，后期编辑要和前期制作、记者、摄像搞好沟通，在剪辑之前要阅读角本或原稿，倾听前期创作人员对后期剪辑的意见和要求，以便在剪辑画面时做到有的放矢，合理匹配有关画面。

2　做好前期准备工作

通篇阅读前期记者拍摄的全部素材，了解画面的拍摄方式、景别，构图及画面语言等基本情况，以便在剪辑时做到心中有数。注意把与反映主题有关的精彩镜头和细节记录下来，留待用在恰当之处，最好写出编辑提纲，然后按照提纲对筛选出的镜头进行有序排列；同时，要注意整个片子的节奏，要张弛有序、跌宕起伏。有人说，只有好的编辑才能赋予电视片以生命。一个编辑高手，可以通过组接后的镜头赋予新的内涵。如有这样3个画面：1.一张儿童的哭脸；2、一个护士打针的镜头；3、孩子坚毅的表情。如果组接按照1、2、3的顺序，这组镜头就表明打针的孩子看似胆怯实则坚强勇敢；如果按照3、2、1的顺序组接，得出的结果则表明这是一个表面刚强、实际胆小懦弱的孩子。所有画面组接的方式不同得出的结果也不同，而这个结果就是编辑创作的过程所赋予作品的新内涵。由此可见，后期编辑是一个再创作过程并不夸张。

3　运用编辑技巧

巧妙地运用编辑技巧，使整个作品自然流畅，不留刀刻、斧凿的雕琢之痕。在画面编辑过程中，经常遇到场面转换这种情况。为了避免影视作品出现硬伤，在编辑过程中，可以采取一些技术处理好场面的切换，也就是通常所说的采用技巧转场。技巧转场包括以下几点。一是淡入淡出，即上一段落最后一个镜头逐渐隐去，下一段落的第一个镜头逐渐显现。这种方式通常用来表示一个比较完整的段落的结束。二是叠画，就是交叉淡化，影片拍摄手法中最大的特色，是创造性地运用画中画的手法。三是划像，也叫扫换，它也是2个画面之间的渐变过渡·在过渡过程中，电视屏幕被某种形状的分界线分隔，分界线一侧是A画面，另一侧是B画面，随着分界线的移动，一个画面逐渐取代另一个画面，因此，划像又称为分画面特技。三是圈入圈出，是指“划”的一种变化。以圆圈的方式，从画面中心圆点开始逐渐扩大（圈出），或以圆圈将整个画面逐渐收缩为圆点（圈入），并由下一个画面所取代。有时圈入也用于强调或突出画面上某一细节部分。四是定格，其表现为银幕上映出的活动影像骤然停止而成为静止画面（呆照）。定格是动作的刹那间“凝结”，显示宛若雕塑的静态美，用以突出或渲染某一场面、某种神态、某个细节等。五是空画面转场，当情绪发展到高潮的顶点以后，需要一个更长的间歇，使观众能够回味作品的情节和意境得以喘息，能稍微缓和一下情绪。在这种情况下，单纯用“淡入淡出”等处理手法是不能奏效的，需要安插一段具有一定长度的“空画面”来结束这一段。六是翻页，第一个画面像翻书一样翻过去，第二个画面随之显露出来。七是正负像互换，来自于照相上的一种模拟特技。电影中靠洗印处理，而电视上靠色彩分离的技术，有种木刻的效果，适用于人物专题片。八是变焦点，利用变焦点来使形象模糊，从而使观众的注意力集中到焦点突出形象上，达到不变换镜头就可以改变构图和景物的。

4　注意画面组接的逻辑关系

一部好的电视作品除了要有好的创作主题、独特的表现手法及摄影、剪辑的高超技术技巧外，关键要看画面的组接是否符合真实生活中的逻辑关系。如晴空丽日下人们正在进行拔河比赛激烈竞争的场面非常感染人，为了表现现场的紧张气氛，当中可以穿插一些擂鼓助威、摇旗呐喊的镜头，但如果想突出对抗气氛，可以穿插些电闪雷鸣、风雨交加的画面。但要注意，这种画面虽然制造出来紧张气氛，但观众却会出现疑问，因此这种造势镜头一定要真实可信。

5　注意声音的连贯与同步

在注意画面编辑剪接逻辑的同时，更要注意声音的连贯，是否与画面同步。电视是一种声画艺术，人们在欣赏画面的同时也在倾听声音对画面的补充和诠释。这里的声音包括解说、音乐、同期声、效果声等，声音运用的好坏不仅直接影响作品的效果，也能对作品起到事半功倍、深化主题的作用。总之，编辑的技巧有很多，只要在实际工作中认真领悟，细心揣摩，反复实践，就一定会为电视创作增光添彩。

［1］卢正航.探讨画面编辑的艺术理念构想［J］.新闻传播，2014（1）.

［2］白巧梅.论对电视画面编辑的认识［J］.西部广播电视，2015（21）.