民族院校开展中国梦宣传教育的几点思考

张浩

（西藏民族学院管理学院 陕西咸阳 712082）

民族院校开展中国梦宣传教育的几点思考

张浩

（西藏民族学院管理学院 陕西咸阳 712082）

深入开展中国梦宣传教育活动，是以习近平为总书记的党中央提出的一项重大战略部署。民族院校承担着为少数民族地区培养合格建设者和可靠接班人的重要使命，开展好中国梦宣传教育活动，具有十分重要的意义。本文探讨了民族院校开展中国梦宣传教育的重要意义、应该坚持的原则以及实施载体。

民族院校；中国梦；宣传教育；原则；载体

2012年11月29日，习近平总书记在参观《复兴之路》展览时首次提出中国梦的概念，并在十二届全国人大一次会议闭幕时的讲话中又系统地阐发了这一思想，提出中国梦的基本内涵就是国家富强、民族振兴、人民幸福。习总书记先后多次在重大内政外交场合讲话中系统阐述中国梦。大学生是祖国的未来、民族的希望，是国家宝贵的人才资源。习近平总书记指出，“中国梦是全国各族人民的共同理想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想。”[1]在大学生中开展好中国梦宣传教育活动是贯彻落实十八大精神、响应习近平总书记向全党全国人民发出的为实现中国梦而奋斗伟大号召的必然要求。

“民族院校作为我国高等教育体系中独具特色的重要组成部分，作为为民族地区培养人才的主战场、主阵地，责任重大、任务光荣、作用关键。”[2]民族院校承担着为少数民族地区培养合格建设者和可靠接班人的重要使命，在民族院校开展好中国梦宣传教育活动，具有十分重要的意义。

一、深刻认识在民族院校开展中国梦宣传教育的重要意义

（一）民族院校开展中国梦宣传教育是坚持社会主义办学方向的必然要求

坚持社会主义的办学方向，实际上是要求民族院校始终将培养社会主义合格建设者和可靠接班人当作办学的第一目标。实现国家富强、民族振

兴、人民幸福伟大的中国梦对人才的需求实际上是与社会主义办学方向对于合格人才的培养目标是完全一致的。将培养祖国社会主义事业的接班人与培养实现伟大中国梦的接班人的目标相结合起来，是民族院校坚持社会主义办学方向的具体体现，也是民族院校应该坚持的基本价值取向。

（二）民族院校开展中国梦宣传教育有利于增强各民族大学生的理想信念

“理想信念是一个政党治国理政的旗帜，是一个民族奋力前行的向导，是一个国家兴旺发达的根本。”[3]习近平总书记希望青年“勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者。”[4]当前，社会的一些不良风气和互联网上充斥的各类不良信息对大学生产生了很大的负面影响。加之西方敌对势力不断在意识形态领域对大学生进行渗透，他们往往利用民族和宗教问题等对少数民族大学生进行分裂渗透，其危害性不容忽视。种种因素导致部分大学生对马克思主义、社会主义和共产主义信仰缺乏信心，造成理想信仰缺失。民族院校开展中国梦宣传教育，阐明坚持马克思主义指导思想，走中国特色社会主义道路是实现中国梦的必然选择和必经之路，有利于坚定各族大学生对于社会主义事业的理想信念。

（三）民族院校开展中国梦宣传教育有利于构建和谐校园

民族院校大学生大多来自不同地区和不同民族，往往具有不同的语言、文化心理和风俗习惯等，各方面的差异性较大。中国梦是对近代以来各族儿女和无数仁人志士艰辛探索成果的结晶。开展中国梦宣传教育活动，增强不同民族大学生对于中国梦的认同，让他们认识到实现伟大中国梦是中华儿女共同奋斗的目标，离不开每一个中国人的共同努力，这有利于各民族大学生增进彼此之间的了解，适应民族院校多元校园文化氛围，学会与各民族同学之间和睦相处、互帮互助、共同进步，自觉将个人梦想融入到伟大中国梦当中，构建民族院校和谐校园。

二、民族院校开展中国梦宣传教育应该坚持的原则

（一）将开展中国梦宣传教育与引导大学生将个人梦想的确立与社会现实相结合起来

民族院校中国梦宣传教育活动不应该只停留在理论层面上，还应该与社会现实相结合。应当引导青年大学生在学习中国梦理论知识的基础之上，将个人梦想的确立和社会现实结合起来。一是引导大学生在树立目标的时候要与社会现实环境相结合、相适应，要在正确认识和分析社会现实环境的基础上来确立自己的梦想；二是要引导大学生要多关注社会现实环境，通过积极参加社会实践自觉将自己的梦想与经济社会发展的实际相结合起来，只有这样，个人梦想的价值才能够体现出来；三是引导大学生认识到个人的梦想的实现需要根据社会现实环境的变化不断地进行调适，以适应新的环境。只有将中国梦宣传教育与社会实际相结合起来，中国梦才能够落到实处。

（二）将开展中国梦宣传教育与解决大学生实际困难相结合起来

开展中国梦宣传教育活动，不能只采取空洞的说教形式，还应该贴近大学生的实际生活。民族院校可以结合学校的实际，广泛征求和听取大学生提出的意见和建议，解决他们遇到的各种实际问题，解决好学生在思想、学业、生活、情感、就业等各个方面的困惑，让他们感知到中国梦并不是遥不可及的，只要脚踏实地一步一个脚印努力地去追寻，梦想是能够实现的，从而增强他们对实现伟大中国梦的信心。

（三）将开展中国梦宣传教育与民族团结教育相结合起来

中国梦实际上是56个民族同胞共同的梦想。习近平总书记指出，实现伟大中国梦，需要凝聚中国力量，那就是包括56个民族同胞在内的最广大人民大团结的力量，将每一个个体力量的涓涓细流汇聚起来便成为了实现伟大中国梦气势如虹的长江黄河。民族院校作为加强民族团结教育的重要阵地，在长期的办学实践中逐步探索出了许多开展民族团结教育宝贵的经验做法。将中国梦宣传教育与民族团结教育相结合起来，就是要让各族大学生在平等、团结、友爱、和谐的校园文化中，互帮互助，共同成长，自觉将实现国家富强、民族振兴、人

民幸福的伟大中国梦作为自己的追求。

（四）将开展中国梦宣传教育与合理引导各民族大学生建设美丽家乡的热情相结合起来

少数民族大学生大多来自民族地区，他们对于自己家乡的感情十分深厚，很多学生毕业后会选择回家乡当地工作，希望能够建设自己的家乡，这就为开展中国梦宣传教育提供了重要的着力点。民族院校在开展中国梦宣传教育时，可以引导少数民族大学生将自己热爱家乡、建设家乡的美好愿望转化为实现中国梦的强大的精神动力，引导他们在校期间勤奋努力学习，毕业后再用所学知识服务家乡、建设家乡，为实现中华民族复兴伟大中国梦贡献自己的力量。

（五）将开展中国梦的广泛宣传与重点教育相结合起来

民族院校在开展中国梦宣传教育中应当通过传统媒体和新媒体的综合运用，加强对立足基层、扎实肯干、爱岗敬业、乐于奉献、矢志创业等践行中国梦的各个方面突出的人物进行广泛的宣传，为青年学生树立良好的榜样，起到良好的示范作用，让各民族大学生都广泛接受教育。同时，要突出重点，以广大学生党员、学生会骨干成员、学生社团负责人等为重点教育对象，让他们首先掌握中国梦的相关理论，并且带头进行学习实践，以自己的实际行动带动身边更多的大学生为实现中国梦而奋斗。

三、民族院校开展中国梦宣传教育的实施载体

（一）思想政治理论课载体

民族院校应该通过以思想政治理论课为重要载体，并在其中融入中国梦教育的相关内容。通过思想政治理论课教学，要加强各民族大学生对近代以来中华儿女在寻求民族独立和国家富强方面所做出的艰辛努力的认识，了解由过去旧中国贫穷落后到今天新中国富强文明的沧桑巨变历史，认识中华儿女的逐“梦”过程，理解习近平总书记所讲的“现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标”[5]的真正涵义，从而更加坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的道路自信、理论自信和制度自信。

（二）校园文化载体

一个学校的校园文化建设对于学生的成长成才具有十分重要的作用，良好的校园环境能够起到“春风化雨、润物无声”的育人氛围。民族院校开展中国梦宣传教育可以将其融入到学校校园文化载体中。民族院校可以利用校园广播、电视台、橱窗、文化走廊、展板等校园文化设施宣传中国梦的深刻内涵，让大学生树立起直观的感受和体会。同时，可以通过开展以中国梦为主题的校园文化活动，如：征文比赛、书画大赛、演讲赛、优秀影视作品欣赏等活动，突出主题，让广大学生在参与活动当中引发他们自觉思考中国梦与自身的关系，中国梦与个人梦的关系，让大学生明白中国梦是由每一个个人的梦想构成的，从而加深对中国梦的认同。

（三）网络和新媒体载体

据中国互联网络信息中心2014年7月发布的《第34次中国互联网络发展状况统计报告》数据显示，截至2014年6月，中国网民规模达6.32亿，其中,手机网民规模5.27亿，互联网普及率达到46.9%。[6]大学生群体是中国庞大网民群体中的重要组成部分，互联网已经成为大学生获取信息的最主要途径之一。青年大学生思维活跃，十分热衷于通过互联网获取信息和进行社交活动。基于互联网所产生的各类互动交流工具，例如QQ、微博、微信等几乎成为了大学生每天必用的软件之一，与大学生的生活密不可分。民族院校开展中国梦宣传教育，应该主动出击，占领网络思想政治教育的高地，要充分重视利用各类大学生常用的新媒体宣传中国梦，将中国梦的宣传教育各个方面的内容及时传递给大学生，以大学生喜闻乐见的形式不断增强他们对于中国梦的认同。

（四）社会实践载体

实践是检验真理的唯一标准，对于理论的准确把握和深刻认识需要通过实践来完成。开展中国梦宣传教育，不能仅仅停留在理论宣传层面上，还应该将理论与社会实践相结合起来，让大学生们在社会实践中感知中国梦，以社会实践助推大学生的中国梦。民族院校通过组织引导大学生到民族地

区深入开展青年志愿者服务、学雷锋活动、暑期“三下乡”、社会调查等社会实践活动，引导大学生充分认识到民族地区经济社会发展所取得的成就，结合社会实际找准自身定位，明确自身努力的目标和方向，检验自己的梦想是否符合社会实际的要求，在参加社会实践的过程中，自觉将个人的梦想与民族地区发展的社会现实目标相结合起来，立志毕业后能够投身到民族地区经济社会发展的伟大事业中来，并为之做出应有的贡献。

（五）学生组织载体

高校中学生党团组织、社团组织等都是大学生重要的组织机构，大学生许多学生活动的开展都是依托于这些学生组织来实施的，学生组织对大学生的影响不容小觑。民族院校开展中国梦宣传教育活动，需要充分借助高校学生党团、社团等学生组织载体的力量。高校中几乎每一个行政班级都有团支部，在团支部活动中可以通过团课、主题团日、团员学习讨论会等形式，教育广大团员自觉学习中国梦相关理论，帮助各民族青年团员坚定跟党走的理想信念，将中国梦化作广大团员崇高的个人精神追求。

党支部是中国共产党基层组织的基本组织形式，是宣传党的理论、路线方针政策的中坚力量。党支部通过对入党积极分子进行培养、教育和发展，为党的事业输送新鲜血液。党组织通过对广大党员进行教育和管理，确保党员队伍的纯洁性、先进性和人民性。民族院校开展中国梦宣传教育活动，可以利用学生党支部的党课、理论学习讨论会、党员民主生活会等形式，让学生党员首先掌握中国梦基础理论知识，由学生党员带头学习和实践中国梦。

学生社团是学生在学校统一领导下，由具有共同兴趣爱好的学生所志愿组成的学生团体。它是学生的自发组织，符合大学生的兴趣爱好。社团对社团成员有自我教育和自我管理的功能。民族院校可以通过指导学生社团开展活动，将中国梦的宣传教育融入到社团各项活动中，通过社团充分发挥中国梦对于青年大学生的感染力。

[1]习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N].人民日报,2013-05-05.

[2]侯衍社.新时期民族院校思想政治工作的特点及创新[J].西藏民族学院学报,2013(2).

[3]王建利,华玉武.中国梦融入高校思想政治教育的意义与路径探析[J].思想教育研究,2013(7).

[4]习近平.勇做走在时代前面的奋进者开拓者奉献者——给北京大学学生的回信[N].中国教育报,2013-05-05.

[5]习近平.继续朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进[EB∕OL].http:∕news.xinhuanet.com∕politics∕2012-11∕29∕c_113852 724.htm.

[6]第34次中国互联网络发展状况统计报告[EB∕OL].http:∕∕www.cnnic.net.cn∕hlwfzyj∕hlwxzbg∕hlwtjbg∕201407∕t20140721_ 47437.htm

[责任编辑 杨维周]

[校 对 夏 阳]

G751

A

1003-8388（2015）02-0105-04

2014-11-24

张浩（1987-），男，四川南充人，现为西藏民族学院管理学院辅导员，主要研究方向为马克思主义中国化、思想政治教育。

本文系西藏自治区哲学社会科学专项资金项目“社会主义核心价值体系融入西藏教育全过程研究”（项目号:12BKS002）的阶段性成果。