基于认知分析的中医药文献信息检索*

秦 微 杜晓峰 刘军凤

(辽宁中医药大学 沈阳 110847)



基于认知分析的中医药文献信息检索*

秦 微 杜晓峰 刘军凤

(辽宁中医药大学 沈阳 110847)

介绍基于认知分析的中医药文献信息检索的研究意义，通过对辽宁中医药大学不同专业的中医药学生对文献信息需求认知的剖析，从文献信息检索需求、检索思维、中医药文献信息检索系统开发方向3个方面展开探讨，指出基于认知分析的文献信息检索思维和实践研究是提高信息素养、完善综合素质的有效途径。

认知分析；文献信息；探索式检索

1 引言

文献信息检索在提高学者对领域文献信息资源的管理、建设、检索能力，培养情报意识，提高信息素质，进而在自如获取领域知识、学会终身学习等方面具有积极作用。本文从文献信息检索需求、检索思维、基于本体进行概念检索的中医药文献信息检索系统开发方向相互独立又关联的3个方面对基于认知分析的中医药文献信息检索展开探讨。

2 基于认知分析的中医药文献信息检索研究意义

2.1 有利于真正了解检索者认知需要

文献信息检索在教学改革研究中，主要是针对方法论进行研究，而文献信息检索贯穿始终的实质是检索思维，认知需要是检索思维的源泉。例如在电子资源使用过程中，医药学用户首先会对电子资源产生使用意愿，当使用意愿足够强烈时用户会做出使用决策，最后将使用决策转化为使用行为[1]。目前对基于认知分析的文献信息检索思维研究涉猎不足，通过不同专业方向学生和科研人员文献信息检索认知水平的调查和分析，真正了解检索者对文献信息的需求，为发展完善文献信息检索教改提供相关的科学依据。

2.2 有利于探寻学生兴趣点

虽然各高校普遍开设文献信息检索课，但其教学效果(尤其是理论部分)并不乐观。对于非图书情报学专业的学生和科研人员来说，文献信息检索理论部分的一些概念、原理比较抽象、难懂，而如果对理论的理解不透彻，在后续的检索实践中就不能很好地运用，检索活动往往无法深入。心理学研究表明，人的认识活动和情感是紧密联系在一起的，任何认识活动都是在一定情感诱发下产生的[2]。赫尔巴特认为，能够引起学生最大兴趣的是“知”和“未知”的混合体。对于多数人来说，当未知与已知完全不相关时，完全陌生的领域是难以激发探知欲的；而当未知与已知存在某种相关性，就会引起人们探求的欲望，即学习兴趣。因此可以旧有知识作为教学的出发点，通过新旧知识的关联激发学生渴望得到新的知识和检索技能的欲望。对教学对象检索过程的认知分析将有利于探寻学生兴趣所在。

2.3 有利于培养信息思维，提高信息素养

2.3.1 培养信息思维 综合考虑认知分析对文献检索效果的影响和对启发检索者需求的作用，可实现较好的检索效果，有效地引导检索者需求，增加文献资源的阅读使用率。例如在检索过程中，作为科学思维重要组成的信息思维，具有思维方式多样性、思维过程复杂性以及对思维工具的依赖性等特征。研究检索过程中的信息思维，对于做好信息思维能力训练、提高学生的信息检索能力具有重要意义。

2.3.2 提高信息素养 信息素养教育是高校全面素质教育的重要组成部分，是大学生进行独立学习、终身学习、科学研究和知识创新的基础，也是培养高素质和拔尖创新型人才的重要手段。我国学者把信息素养归纳为信息意识、信息知识、信息能力和信息道德4个方面，由于文献检索的目标与西方的信息素养教育极为接近，所以被公认为我国高校信息素养教育的核心。有研究者通过问卷调查的方式了解上海中医药大学学生的信息素养能力，结果显示学生的信息素养存在不足、教育效果不理想[3]。医学生只有不断增强自身的信息素养，才能有效地提高信息能力，获取个人所需信息[4]。通过对检索者的认知分析有利于针对性培养信息思维，提高信息素养。

2.4 有利于启发研发者向提升中医药文献信息检索系统性能的方向开展研究

随着网络信息资源数量的爆炸式增加，信息检索的重要性日益增强，而提高中医药文献信息检索查准率的难度也越来越高。由于中医药知识自然语言的模糊现象、抽象概念的模糊现象、局部与整体的语义连接和时空背景维数等因素的影响，加上中医药语言突显的“一词多义”和“一义多词”的问题，基于关键词的传统检索难以得到准确的结果。而概念检索可以突破关键词检索机械式匹配局限于表面形式的缺陷，从词条所表达的概念语义层次上来认识和处理检索者的检索请求。在此基础上，基于本体进行概念检索成为当前的研究热点。本体论是概念化的详细说明，其核心作用在于定义某一领域或领域内专业词汇以及它们之间的关系。将本体引入概念检索过程，能够提升系统的检索性能。目前，有研究者采用本体技术研发中医药术语集成系统，将多个术语系统集成在同一个平台中，通过万维网提供一站式的术语信息检索与访问服务，支持语言学家对语义网络进行归纳、浏览和比较研究[5]。基于认知分析的中医药文献信息检索研究，将有利于启示研发者向提升检索系统性能的方向展开纵深探讨。

2.5 有利于发挥通识教育的作用，完善学生价值观

与专业教育不同，通识教育注重更广泛、更深入的有关人文、社会和自然的基本知识的教育以及人类文化遗产的传播和对学生人格的教育作用，对完善学生的知识结构、提高审美情趣、加强创造性和适应性、促进和谐发展都有着重要意义。有些学者将通识教育形容为5会：即学会做人、学会学习、学会做事、学会生活、学会发展。在中医药文化背景下的文献信息获取与利用渗透着通识教育的理念，其重要目标在于打破人文与科技领域的局限，让人文、社会、自然3大知识领域有效沟通和整合，激发创造性思维[6]。文献信息检索是中医药院校通识教育的一个代表。高校图书馆是高等教育与课堂教育的延伸和补充，通过检索所需文献信息并阅读，作为一种辅助方法，能指导和帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，且在治疗精神及心理疾病方面发挥着不可替代的作用。基于认知分析的文献信息检索研究，将有利于发挥文献检索作为通识教育代表的作用，完善学者价值观。

3 研究内容和研究结果

3.1 文献信息检索需求分析研究

3.1.1 问卷调查结果 通过问卷调查辽宁中医药大学不同专业的学生对文献信息需求的认知。结果发现学生普遍认为文献检索非常重要，具备信息意识；获取生活信息的途径，通常优先选择搜索引擎，而对于专业学习信息的获取，多数学生却选择了“以老师课堂讲授”为主，这一统计结果正说明了信息素质教育的匮乏，传统的被动学习模式亟待改变；了解领域前沿通常在数据库中搜索，对于中外文专业数据库资源学生了解不多，说明信息获取的基本技能还有待提高；在搜集信息不满意时，会经过调整最终达到满意，但不知道怎么解决；多数学生认为，教学方法应与论文设计相结合，说明学生的思想里存在被动学习观念，而并非由衷的“学好了终身受用”的主动学习观念。

3.1.2 建议 基于以上调研结果，提出提高学生对文献信息检索认知的相关建议：从以往向用户提供单一信息的线形服务体系变为以用户心理及需求为主体的网状整合信息服务，和用户建立良性的互动关系，进行有效的沟通交流[7]；锻炼检索思维，平时培养对专业领域及各种文献信息的兴趣及捕捉能力，了解校内外信息资源及各自特点，在有需求时能及时发现运用相关资源，在熟练掌握检索技能和方法的基础上，活跃检索思维，深入思考，力求发现和创新。

3.2 文献信息检索思维研究

3.2.1 概述 文献信息检索活动包含两种知识结构：一种是方法技能，即通常所说的工具书、数据库的使用和上网技巧，称之为“硬知识”；另一种是思维性、智能性的内容，即思谋，是选择检索策略和查寻手段的心智能力，称之为“软知识”。在整个文献信息检索活动过程中，方法技能这种“硬知识”表露于外，正确的思维方法这种“软知识”作用于内，二者有机结合，相辅相成[8]。蕴含于信息检索过程中的不同思维方式，如目标思维、发散与集中思维、菱形思维、逆向思维、聚合思维、纵向和横向思维等的综合运用，可促进检索者创造性思维水平的提高。

3.2.2 目标思维 目标问题确立后，拟定检索策略，选择数据库，确定检索范围；选择正确的检索途径，确定检索方法；选择检索词，确定各词之间的关系，列出检索式，反复试检，直到获取满意结果，就是逐步去实现其目标的思维方法。其思维过程具有指向性、层次性。

3.2.3 发散与集中思维(菱形思维) 例如检索“骨疾病病因学”相关文献，在实施检索前展开思维，思考什么是骨疾病，发生在骨头上的疾病包括骨质改变、骨缺损、颈椎病、骨折、骨肿瘤、骨囊肿等，涉及很多关键词。“病因学”同理，思维活动从一个点出发，自由而迅速地向各个方向辐射，引出许多新的想法，进而推论关键词检索不适合，转用概念检索，集中利用主题词“骨疾病”组配副主题词“病因学”，从发散到集中的菱形思维方式有助于此课题的查全查准率。

3.2.4 逆向思维 目标思维的对应面，从目标点反推出条件、原因的思维方法。在面临新问题时，从不同方面、不同角度来进行分析、研究，以求解决问题。例如在检索“非典型肺炎”相关研究时，如果想利用主题词检索，顺向查找主题词比较困难，而改换参照标引，从标引者如何标引的角度查看一下，很快得到“严重急性呼吸综合征”的对应概念。

3.2.5 聚合思维 检索是从不同来源(期刊库、学位论文库、会议论文库等)、不同途径(分类、主题途径等)探求一个正确答案的思维过程和方法，这种思维的运用可提高文献全面性和综合性。

3.2.6 纵向和横向思维 检索某一概念(类别)时，按着某一结构、体系，呈现终向的延展，即纵向思维；进一步按着不同分类，划分为诸多属于并列关系的不同类型，即横向思维。两种思维方式共同拓展信息思维的空间[9]。由于中医药理论根植于特定的自然人文环境、综合背景之下，诸多因素直接或间接影响着理论形成发展的轨迹，故对于中医药古籍文献检索，纵向思维又体现在现行共识的理论框架认识下，检索挖掘相关信息，通过加深理解，继续完善框架，形成知识体系的探索过程；横向思维则体现在对于理论形成发展的时代背景和作者背景等综合考虑。

3.3 基于本体进行概念检索的中医药文献信息检索系统开发方向研究建议

中医药文献是中医思维的符号表达，而中医思维是意象思维[10]，中医药文献信息不同于其他科技文献，特别是中医古籍文献蕴含丰富的人文传统文化，描述的信息负载复杂的背景，故中医药学者对于文献的需求多元化和立体化。调研发现辽宁中医药大学科研学者对古籍文献有15%以上的需求，而获取相对困难。目前中医药及生物医学文献数据库检索系统，主要通过叙词表实现概念检索，可从横向和纵向了解中医药概念，利用本体论的思想，通过对中医文献中中医药知识的概念化说明，分清其同一表述符号在不同成书背景、不同文献类别中的不同层次、不同语义，采用框架系统对概念及其关系进行描述，建立本体模型的中医药文献数据库检索系统能更深入地为中医药学者服务。

4 结语

综上，认知需求是检索思维的源泉，认知冲突是检索思维的动力，认知策略是检索思维的工具，故基于认知分析的文献信息检索思维和实践研究是提高信息素养、完善综合素质的有效途径。

1 陈东滨，应峻，辛继宾，等.医药学用户使用图书馆电子资源的思维模式分析[J].医学信息学杂志，2012，33(5)：76-78，84.

2 郑松辉.医学文检课课堂学习兴趣的激发与培养[J].医学情报工作，2003，24(3)：230-231.

3 殷桂香.高等中医药院校学生信息素养能力实证分析[J].医学信息学杂志，2014，35(4)：58-62.

4 何美卿.大数据背景下医学院校图书馆员信息素养提升策略[J].医学信息学杂志，2014，35(9)：82-85，89.

5 于彤，刘静，杨硕，等.中医术语集成系统研发[J].中国数字医学，2014，9(9)：81-84.

6 殷平善，张国华.浅论通识教育与中医的创造性思维[J].中国中医基础医学杂志，2014，20(6)：773-774，779.

7 攸晓琼.基于用户心理认知的网络信息组织与优化[J].医学信息学杂志，2010，31(7)：38-40，44.

8 郝桂荣.文献信息检索理念与创新性检索思维[J].情报探索，2008，(11)：64-66.

9 于双成，安力彬，李玉玲，等.信息检索过程中的信息思维[J].中华医学图书情报杂志，2012，21(11)：46-48，63.

10 鲁杰.中医意象思维的心理学研究[D].北京：北京中医药大学，2011.

Traditional Chinese Medicine Literature Information Retrieval Based on Cognition Analysis

QINWei,DUXiao-feng,LIUJun-feng，Liaoning

UniversityofTraditionalChineseMedicine,Shenyang110847,China

The paper introduces the research significance of Traditional Chinese Medicine (TCM) literature information retrieval based on cognition analysis, by analyzing cognition of literature information demands of TCM students in different majors of Liaoning University of Traditional Chinese Medicine, it studies from three perspectives: literature information retrieval demand, retrieval thinking and development direction of TCM literature information retrieval system. It also points out that study on thinking and practice of literature information retrieval based on cognition analysis is the effective approach to enhance information literacy and improve the comprehensive quality.

Cognitive analysis; Literature information; Exploratory retrieval

2015-04-16

秦微，副教授，发表论文12篇；通讯作者：刘军凤，教授。

辽宁中医药大学2013年度非医药专业科研项目“基于认知分析的探索式文献信息检索实践研究”(项目编号：2013fyy29)。

R-058

A 〔DOI〕10.3969/j.issn.1673-6036.2015.08.015