双拥共建视野下的衡水武警支队文化艺术建设研究

杨雪 张胜芳 谢晨彤

摘要：进入21世纪，经济全球化和文化多元化以及新军事变革条件下，军队文化艺术建设如何适应军队现代化进程，以及为部队战斗力生成提供强有力的智力支持和服务保证，是一个相当大的课题。武警支队官兵的文化生活相对单调，音乐教育可以有效提高官兵文化艺术水平，丰富官兵业余生活。根据官兵自身特点制定有针对性的音乐培训规划。通过对武警支队官兵进行音乐知识以及声乐、器乐的专业培训，可以达到短时间内提高官兵文艺水平，丰富官兵军营生活，提高部队文化艺术建设水平的目的。

关键词：双拥共建  武警支队  文化艺术  建设

军营文化结合艺术教学是双拥共建社会主义精神文明的重要形式。部队的整体文化风貌是由普通战士的文化素养融汇而成的。对普通战士施以文化艺术教育，不仅是活跃基层警营文化生活的“助推器”，而且完全可以成为鼓舞官兵士气、熔铸部队战斗精神的 “导航灯”。另外，武警部队可引入地方智力资源在基层警营中推行文化艺术教育，并通过双拥共建社会主义精神文明的方式来回馈于驻地民众。这样一来，文化艺术教育也就成为密切军地、军民关系的“黏合剂”。

一、武警衡水支队文化艺术建设现状

在武警衡水支队文化艺术建设过程中，以衡水学院音乐学院与武警衡水支队之间的军地结合文艺教学为例，向学习官兵发放问卷50份，收回47份。对衡水市武警支队官兵的艺术教育发展现状进行了调查。在调查中发现：男生学员占到89%，年龄多集中在20-25岁;只有2位学员曾经短时间学习过竹笛和吉他，96%的学员均没有学习音乐的经历;89%的学员不具备基础的乐理知识;85%的学员没有参加过文艺演出;96%的学员都参加曲艺类表演节目。官兵学习预期目标全部进行了多选，希望能够完整表演作品、参加各种文娱活动、丰富自己的业余生活、提高自己的综合素养来展现自我。

二、在推进武警衡水支队文化艺术建设中取得的成果

（一）有针对性安排教学内容，“表演唱”形式喜闻乐见

在教学训练当中，本着“基础性、针对性与教育性”相结合的教学原则，精心选择曲目来展开教学。以声乐教学为例：并不刻意追求歌曲难度，而是选择一些知名度高、音域跨度不大、易于演唱的军旅歌曲如《我是一个兵》、《一二三四歌》等作为教学曲目，来努力夯实这些文艺骨干的声乐基础。由于歌曲耳熟能详、简单易唱，故而学员较易领会诸如气息运用、共鸣方法以及情感表达等技术技巧性的学习内容。另外，针对普通战士喜爱军营民谣的特点，我们也重点选教一些如《军中绿花》、《兄弟情深》等军营民谣类作品，以便在注重歌曲思想教育内容的同时兼顾娱乐性、调剂性的功用。

在乐理、器乐、舞蹈等项目的教学也与之相似。比如器乐教学注重基本演奏姿势、技法及基础曲目的教学;而舞蹈教学则往往与声乐结合起来，采用部队文化生活中常见的“表演唱”形式来展开教学与训练。

（二）培养“文艺骨干”，建立特色文艺小分队

在这些学员初步学成之后，就能以“文艺骨干”的身份来着手建立各种形式的基层文化艺术培训班，面向普通战士开展音乐知识与技能的培训;并以此为基础，在每个中队建立起特色文艺小分队，开展实践性的文艺活动。

（三）建立专业讲座，教师示范等教学机制

支队文艺骨干的培训教学形成一定规模后，我院教师也会把握合适的时机，赶赴部队举办一些专门性的讲座，在文艺骨干的配合下，对练习声乐或某类器乐的普通战士进行集中地讲授与指导。在部队举行的文艺汇演中，教师亲自示范，登台表演，对学员的学习也起到了很好的鼓励作用。

三、对武警衡水支队军营文化艺术建设的展望

音乐是传情达意、陶冶情操的一种重要艺术形式。音乐在军队思想政治教育中具有独特的教育功能。重视发挥音乐的这一功能，对于改进思想政治教育方法，增强思想政治教育效果有着重要意义。衡水学院音乐学院与武警衡水支队的军地结合文艺教学项目取得了阶段性的成果。但其中也存在一些不足之处，应该从以下几个方面进一步加强。

（一）结合军营生活进行创作

发扬我军“兵写兵、兵唱兵、兵演兵”的优良传统，鼓励学员运用所学的音乐技能来创编表现军营生活的歌曲、乐曲、表演唱乃至小型音乐剧，以期进一步增强军地结合文艺教学的实践性、功用性和创新性。

（二）建立军营音乐教学资源库

打造基于局域网的音乐教学资源库，增强教学的时代性特点。并使音乐教学资源库成为传播先进音乐文化的“桥头堡”和“主阵地”。

（三）引进衡水地方传统音乐

将衡水地方传统音乐引入教学中来，增强教学的地域性色彩，使战士“守一方土，爱一方乐，恋一方人”。

新中国成立60年来，军队文化艺术建设走过了光辉的历程，实现了历史性转变和跨越，取得了非凡的成就，产生了深远的影响：广大官兵科学文化素质和知识结构的不断提升和优化，为我军加强以信息化为主要标志的军队质量建设提供了强大文化支撑;思想道德文化与时俱进，对净化社会风气、提高全民思想道德素质产生了巨大的示范作用。在衡水学院教师与部队文艺骨干的努力下，衡水武警支队的基层文化生活现已有效地活跃起来。各中队的文艺小分队都发展出了唱、奏、表演等方面的个性化“拳头”项目，初步形成了“一队一品”、“百花齐放”的局面。通过总结经验，查找不足，改革方法，在今后就有望促成军地结合文艺教学项目创新性的长足发展，并成为部队基层文化生活中一个不可或缺的组成部分。

基金项目：

本文为2014年度衡水市社会科学研究课题，课题名称：《双拥共建视野下的衡水武警支队文化艺术建设研究》，课题编号：2014140B。

参考文献：

[1]葛国新.武警部队基层警营文化软实力构建研究[D].长沙：国防科学技术大学，2008年.

[2]徐帆.新中国60年军队文化建设的成就与启示[J].西安政治学院学报，2009，（05）.