基于《弟子规》为主题的班会教学设计

潘瑞俊

震旦中等专业学校

基于《弟子规》为主题的班会教学设计

潘瑞俊

震旦中等专业学校

第一课时（共三课时）备课人：潘瑞俊

内容

《弟子规》第二部分“出则弟”

兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯

教学

目标

学习兄弟姐妹及同学之间相处的相处之道，针对当前社会独生子女的“自私、傲慢无礼等”进行教诲，提高学生的人际认知能力和包容的心胸，在生活实践中践行“人之兄为兄，人之友为友”的理念。

重难点

同学之间相处应该注意的具体问题，规范我们的思想与行为。

教法

分层教学，协同学习

教具

《弟子规》出则弟原文及PPT

教学活动过程

1.诵读：兄道友弟道恭兄弟睦孝在中。

财物轻怨何生言语忍忿自泯

2.讲解内容：出：表示出门在外；弟：当悌、（ti）伦理道德顺从兄长。

第一节讲了在家应该怎样孝顺父母，第二节主要讲兄弟姐妹应当怎样相处？以及对长辈应有的礼貌。我们常常看到身边有很多人不懂得礼貌，可是又不知怎样去帮他？自己应该怎样去做？《弟子规》里全面系统地讲述了这方面的内容，供我们学习参考。

兄道友、弟道恭、兄弟睦、孝在中

解读：兄视弟为友，弟尊兄为长。兄弟姊妹友爱和睦，做父母的自然就开心。也就等于孝敬了父母。反之，哥哥弟弟整天吵架，父母自然就会烦恼。过去的家庭都是大家庭，秭妹很多。作为哥哥、姐姐比弟弟妹妹年龄大、懂得的道理多，经验丰富，要帮助父母教育和照顾弟弟妹妹。把他们看作象朋友一样来相处。反之，做为弟弟妹妹也要尊敬自己的兄长，听从哥哥姐姐的帮助指导。现在的家庭都是独生子女较多，那就把比自己年龄大的，都看作是自己的哥哥姐姐，比自己的小的都当做是自己的弟弟妹妹。象亲兄弟一样对带他们，就不会处理不好关系。

财物轻、怨何生、言语忍、忿自泯

解读：钱财乃是身外之物，虽买得来荣华富贵。但买不来亲情。钱财看的重了，对父母的孝心就轻了，兄弟姐妹之间的感情就淡薄了。兄弟姐妹相处最大的障碍就是财、物。自古以来有多少亲兄弟为了分家、分财产而伤了和气。所以兄弟姐妹不是用财物来满足那颗欲望的心，而是用真心、用自己的德行来换取对方的爱。

兄弟姐妹相处的时间最长，因为相处得久了，难免就会有一些矛盾产生。当双方发生矛盾时，马上检讨一下自己，每人少说一句，就风平浪静了。不要因为一点小事就斤斤计较。当对方发火时，不要专捡对方不爱听的话去讲，马上忍让一下，冲突就消失了。在人与人的相处中，言语的忍让也是很重要的。往往有的时候，都是因为不必要的小事情而发生争斗，最后酿成大祸。所以我们小朋友要学会忍让，财物不去争夺，言语做到忍让，一生就不会有怨恨和烦恼了。

举例：古时候有个叫赵礼的人，在逃难的时候，哥俩一起被强盗抓去了。哥哥为救弟弟，就苦苦哀求强盗说：他还太小，没有过过好日子，把他放了吧！我愿意拿我的性命换弟弟的命！可是弟弟却不肯，说哥哥能够照顾父母，杀了我，放了哥哥吧！最后强盗都被他们的真诚感动了！把他们两个人都放了。从这个例子我们看出：古人能够拿自己宝贵的生命去换对方的性命。我们那还有什么不能放弃的呢？

3.总结：现代社会的部分人，比较追求物质利益。有的兄妹间为了一点家财，而对簿公堂。有的兄弟为了一点小事，甚至大打出手，不顾手足之情，这样做都是很不道德的、不理智的。作为21世纪的中学生，我们同学更应该学完“出则弟”之后，学会克制自己，学会包容，培养自己高尚的品格。