初中英语非谓语动词的用法

山东省莱芜市莱城区花园学校 高凤

非谓语动词主要指在句中不能充当谓语，而是充当其他语法功能的动词。非谓语动词有三种：动词不定式、动名词和分词（包括现在分词和过去分词），现在分词和动名词又统称为动词的-ing形式。非谓语动词没有人称和数的变化。在中考中，对不定式和动名词的考查最多，尤其是疑问词+不定式，不定式作宾补及只能用动词-ing形式作宾语的情况。

1.动词不定式

1.1 基本形式

to+动词原形，在某些情况下可以不带to。

1.2 特点

(1)没有人称和数的变化。(2)可以有自己的宾语和状语。

1.3 用法

(1)作主语。如：

To learn a foreign language is not easy.=It’s not asy to learn a foreign language.

注意：不定式短语作主语如果太长，常用it作形式主语，将不定式后置。除动词be外，动词take也常用于上述结构。

(2)作表语。如：

The important thing is to finish the work on time.

(3)作宾语

A.动词+to do(下面的动词必须准确记忆）

常见动词有 agree,decide,fail,hope,wish,want,plan，promise,expect。

B.动词+疑问词+to do

I don’t know what to do.

1.4 作宾补

Li Mei asked me to show her the new dictionary.

注：有以上结构的常用动词有tell，wish,ask,want,ike,beg,invite,warn,allow,encourage,advise等。

注：动词+宾语+do

常用的动词是：感官动词see,hear,feel,watch,noice；使役动词 have,make,let。

1.5 作状语

可以表目的、表结果、表原因。如：

Marry opened the door for him to come in.

1.6 作定语（必须后置）

I have something to say.

It’s the best way to help him.

注意：在感官动词和使役动词后作宾补时，不定式可省略to,但以上词变为被动语态时，要加上to。如：

I always saw her play the violin.

He was made to work 12 hours a day.

2.动名词

2.1 基本形式

动词原形+ing

2.2 特点

具有名词、动词的一些特征。

2.3 用法

(1)作主语。如：

Picking apples is much better than having classes.

(2)作宾语。如：

只能接动名词做宾语的动词有miss,finish,mind,keep,practice,enjoy,spend,suggest等。既可接动词不定式又可接动名词作宾语的动词有两类：A:意义区分不大：begin,start,like,love,hate,prefer等。B:意义不同：remember,forget,stop,go on,try等。

(3)作表语。如：

His favorite sport is playing basketball.

(4)作定语。如：

The old man has a walking stick.

2.4 注意两点

(1)动名词的复合结构为：名词所有格和形容词性的物主代词+动名词。

(2)动名词的习惯用语：

a.It’s no use doing sth.

b.can’t help doing sth.禁不住做某事。

c.feel like doing sth.

d.be busy doing sth.

e.No doing(No parking,No smoking)

3.分词

3.1 现在分词

(1)基本形式：动词原形+ing

(2)现在分词用法及意义

A.表示正在进行。如：a developing country

B.表示伴随状态。如：He sat in the armchair,reading a newspaper.

3.2 过去分词

(1)基本形式：规则动词加ed或不规则动词的过去分词。

(2)过去分词用法

作定语：前置定语表示已经完成，如：boiled water。后置定语表示被动，如：things made by hand。

教育部.全日制普通高级中学英语课程标准(2013年版)[M].北京:北京师范大学出版社,2013.