医院图书馆医学视频资源建设

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医学视频包括手术视频、临床基本操作视频、学术会议(含讲座)视频以及健康教育视频等[1]。随着影像技术和网络技术的发展普及，视频资料已经成为非常重要的文献资源种类。医学视频的应用范围越来越广，读者的需求随之增强，向读者提供学术视频服务将是医院图书馆特色文献资源建设和服务的重要内容。

1 医学视频的应用范围

专业视频不仅具有记录和宣传的作用，更具有继续教育和科学交流功能，其应用范围越来越广泛，概括起来主要有以下几方面。

1.1 专业学术会议交流

现代医学是快速发展的学科，每年会召开不同级别、不同地域的学术交流会议。会议交流的形式已从单纯文字、幻灯片发展到影像视频，甚至是手术现场直播，以便医疗专家的学术交流能够更为直观、真实。

中国妇产科网承办的第四届全国妇科微创理论与实践高峰论坛，特邀专业工程师搭建了由手术室到会场的光缆，实现了远程高清手术视频的同步转播，使参会代表在会场就能观看到清楚的手术操作全过程。北京协和医院的吴鸣教授及第三军医大西南医院梁志清教授为大家演示了国际领先的腹腔镜下保留神经的宫颈癌根治术[2]。

1.2 医疗技能培训

除了在专业视频网站或电子期刊、学术会议中应用之外，医学学术视频在医院内部也得到了充分的利用，如教学医院利用视频对学生和青年医师进行技能培训。

美国德克萨斯大学医学院利用自建视频网站的形式，对外科医师、麻醉医师、护理人员、设备及耗材管理人员进行外科围手术期技能培训，旨在降低医疗风险，提高患者围手术期安全，取得了良好效果[3]。南通大学附属医院袁芳[4]指出，应该建立外科手术学资源库，收集、整理、制作手术影像，结合外科教学大纲，讲解课程中比较抽象的知识，用直观的多媒体形式展现出来，配以外科实验教具，以便加强学生对教学内容的理解和记忆”。

1.3 患者健康教育

医学视频还可以用作患者健康教育。

一项有关利用视频、音频和基于计算机等多媒体形式对妇科癌症患者及其家属进行健康教育的系统评价研究表明，利用视频资源或通过网络进行的健康护理教育较传统形式更为有效，有益于提高患者及家属的健康护理技能[5]。江西省南昌市解放军第九四医院的手术室一项对比研究表明，术前访视应用手术视频对改善手术患者焦虑有明显效果[6]。襄阳市中心医院将精心准备的健康教育内容进行模拟演示，并配合语言讲解，辅以音乐文字图片等形式，制成音视频教育宣传短片，用于乳腺癌患者的健康教育，其效果优于传统的健康教育形式[7]。

2 医学视频资源的搜集整理

2.1 搜集医学学术视频资源

学术视频资源建设的首要任务是收集资源。医学学术视频大致分以下5种。

2.1.1 医学学术视频网站

这些网站中，有的是商业性质，有的是公益性质。例如英国的医学商业视频网站Video South：Digital Video Experts(南方视频：数字视频专家)成立于1973年，当时英国的学术视频交流才刚起步，该网站提供临床应用、医学教育、学术会议等视频[8]。美国的Video MD 则是一家公益性质的视频网站，由临床医师创建，面向医生和病患服务，旨在促进医患交流，提高患者健康教育效率，力争成为最丰富的健康视频数据库[9]。

《华尔街日报》中文网络版在2007年 4月19日发表了一篇题为“学术讲座现身网络视频”的文章。同年7月，西华师范大学新闻传播学院的钟颖在《青年记者》上撰文，对中国诞生“学术视频”网站的可能性进行了探讨[10]。在过去7年中，国内已出现“24小时医学频道”、“万方医学视频数据库”、“华夏医学视频网”、“医学视频网”等多家医学学术视频网站。

以“24小时医学频道”为例，该网站节目内容来自中国著名医科院校、权威医学专家和医疗机构以及海外著名院校及医院，全天24小时、全年365天以数字视频方式，提供高清晰的手术操作、三基培训、学术讨论、病例分析、教育讲座、各类医学专业会议等视频内容[11]。隶属于万方医学网的“万方医学视频数据库”是以医学视频为主要内容的知识服务系统，并与万方医学网的相关期刊论文、学术论文、会议论文文献等链接，方便用户直接追踪文献[12]。

2.1.2 医学专业网站中的学术视频

有些医学专业网站也提供学术视频。如Elsevier(爱思唯尔)分司推出的医学平台ClinicalKey，提供期刊、参考书、临床试验、诊疗指南、图片、影像、视频等12大类资源。其中视频资源包括17 000余部内外科视频和300部以上手术步骤精讲视频[13]。

国内有代表性的医学专业网站有医学论坛网和中国妇产科网。医学论坛网是中国医学论坛报社主办的医学专业门户网站，提供国内外最新医学资讯、疾病诊疗研究进展、重大国际医学会议报道等，设医学视频栏目，下有专家访谈录、新闻快报和手术、会议等视频专题[14]。中国妇产科网是由北京协和医院妇产科医师创建的专业网站，目前已成为国内最受关注的妇产科专业网站。其中最受欢迎的栏目是专家讲座和手术视频，分别隶属于网络课堂栏目和视频子网站，视频子网站提供手术录像、教学视频、专业新闻、大众科普等内容[15]。

2.1.3 综合视频网站中的医学专业视频

综合学术视频网站中也包括很多医学专业视频，如“超星学术视频网”。该网站是由超星公司独立拍摄制作的学术网站，涉及历史、文学、哲学、艺术、教育社科、经济管理、政治法律、工程技术、基础科学、医学、农学等专业门类8万余部学术视频，医学专业又细分为中国医学、基础医学、临床医学、内外科学、专科医学、特种医学、药学等[16]。此外，Youtube、优酷网等非学术视频网站和新浪网等门户网站视频频道也会收集一些医学专业视频。

2.1.4 医学电子期刊医学学术视频

网络技术的发展以及读者阅读习惯的改变，使电子期刊得到快速发展。以“中华医学会电子版医学系列杂志”为例，该电子版医学系列杂志突破纸载体的局限，运用丰富的影视语言和全方位的多媒体技术，实现图文并茂，实时互动，视频与文本文件相结合，包括光盘版和纸质导读本，为医学学术交流拓展了无限的空间。2004年第一本电子版杂志“中华医学超声杂志”成功创刊后，又相继推出了35种电子版杂志[17]。除“中国生物医学期刊引文数据库”外的35种电子刊均收录视频稿件，并在征稿说明中对视频稿件的标准作了详细说明，提出了制式、剪辑、声像清晰度等要求。

2.1.5 传统医学音像制品

光盘等传统音像制品也是重要的视频资源。如人民卫生出版社先后出版了卫生部医学视频教材、医学CAI课件及病例讨论精选、执业医师实践技能操作配套视频等系列，涉及医学全部学科。目前通过人民出版社网站公开在线销售的电子音像制品就达到1 393种[18]。由中华医学会主办的中华医学电子音像出版社也是我国较早成立的电子音像出版社之一，近年陆续推出了国家级继续医学教育项目、中华医学会医师培训工程等系列多媒体教材[19]。

2.2 创建特色医学视频库

医院图书馆学术视频资源建设的目的是创建医院特色学术视频库，并开展与之相应的读者服务。

2.2.1 搜集整理免费网络医学视频资源

网络免费医学视频资源非常丰富，图书馆员需要从中筛选出高质量视频，向读者提供网址导航服务。一般来讲，尽量选取权威网站，视频提供者必须来自权威医院或学校、高级别学术会议。

2.2.2 购进专业医学视频数据库

万方医学视频库和“24小时医学频道”等专业视频数据库资源丰富，构架体系明确，索引建立完备，更新规律，方便管理。图书馆需要做的是将购进的资源与本馆已有资源进行整合，做好宣传、推广、后台用户注册、统计等管理工作即可。

2.2.3 搜集整理本院医学视频资源

建立医院特色医学视频库的一项重要工作是搜集本院已有视频成品或素材，如培训操作、讲座、健康教育、手术视频、多学科讨论、学术会议等内容。如果医院有专门的教学或科研部门负责视频制作，图书馆可以对这部分视频搜集整理并统一存储；如果医院暂时没有专门机构负责，却是图书馆拓展服务项目的好时机，我馆面临状况即是如此。

我馆所在医院为省级三级甲等综合教学医院，每年主办省级以上专业学术会议20次以上。重症医学科、胸外科、普通外科和肿瘤科等专业是国家临床重点专科，临床医技护理的技能培训频繁，面向患者的健康教育已经成为常态。而各类科研活动的视频记录却处于自发无序状态，科室或个人自己录制、编辑质量参差不齐，存储分散，再利用困难。因此，图书馆在医院的大力支持下，引进了视频制作人员和设备，与有关部门合作，对我院的重大科研活动进行录制，编辑加工后统一存储，并编制目录向读者提供阅览。同时，对读者提出的手术、操作等录制申请也给予积极配合。

3 医学视频库的推广

任何资源只有得到利用才能体现价值。经整理的视频资源，应该利用多媒体技术，向临床读者提供阅览。阅览形式也视条件而定，或开放专门视频阅览室，或提供网络点播服务。

如逢视频网站对重大学术活动进行网络直播，图书馆应该提前发放通知和直播内容，以备读者选择，届时在视频阅览室安排直播。我馆通过“24小时医学频道”对9月份举办的第十七届全国临床肿瘤学大会(CSCO)的部分重要场次进行了直播，为不能亲到会议现场的读者在第一时间获取相关会议信息。图书馆设专人负责医院视频的搜集和编辑整理等工作，定期整理本院视频目录和视频网站最新目录，在图书馆公共QQ日志中发布或按学科专业通过电子邮箱向读者进行推荐。读者可以根据需要，选择感兴趣的视频，或到图书馆视频阅览室观看，或通过网络点播观看。

4 结语

与临床科室相比，医院图书馆拥有场地、人员、时间、技术和资源方面的优势，完全有能力开展学术视频的阅览服务。充分利用视频资源，将有助于临床医护技人员继续教育、技能培训，丰富临床带教方法，提高医学生的基本操作技能。医院图书馆加强学术视频资源的建设，向临床读者提供服务，能够拓宽服务内容，发挥文献资源中心的作用；密切医院图书馆服务与医院医疗、教学、科研、管理等各层面的联系，真正发挥医院图书馆在信息环境下为读者提供知识服务的目的，促进医院图书馆的发展。