扎扎实实干事 踏踏实实做人

扎扎实实干事 踏踏实实做人

刘晓东：我们进入到最后一个锦囊——笃实。大家先看一段视频。这个是我们地质大学以李四光为原形拍摄的话剧《大地之光》。我们从小就在书本中学习了他的事迹，大家对他都很熟悉，我想问一下龙眉书记，剧中所展现的李四光精神的核心是什么？

龙眉：如果简单地去描述李四光精神的话应该是爱国、求实、担当、奉献。

刘晓东：如何在学校当中把它内化成学生的修养呢？

龙眉：在这个过程当中我们设计了一些教育环节，对这个精神的解读，我们觉得可以从榜样的角度阐述。第一个环节，我们设计了一个寻找李四光的卓越设计师工程，寻找感动，寻找大家身边具有李四光精神的人。第二个环节是我们进入了第一课堂的培养环节，在课堂教育中间去培养李四光精神，因为这也是一种科学精神，可以跟创新创业做融合。第三个环节是融入了我们的社会实践，因为地质学，他实际上经常要做野外科考，我们把这两者结合起来，在实践中间去培养学生学习李四光精神。

刘晓东：李四光精神的核心内涵是求实，我想其实我们还可以看一段视频，我觉得这里面所体现的也是我们这个时代的求实，我们看下一段视频。视频当中有展示，2012年7月我们的蛟龙号深入海底，达到了7062米，应该说在同类型的潜航器里面创造了世界之最。李四光精神和蛟龙号精神，这里面有一个最大的公约数就是求实，我想问一下柴老师，怎么样把李四光精神，蛟龙号精神等这些时代精神形成风气？变成潮流？

柴宝勇：李四光精神也好，蛟龙号精神也好，的确体现了振兴中华的爱国精神，包括积极进取的自律精神，包括严谨求实的实干精神，就是在我们这个时代，我们要不断地发展。具体到学校层面来讲的话，就是首先我们要潜移默化，把它引入到我们学校的教育和实践工作当中来，其次需要我们建立一套奖励和惩罚的机制。再者就是我们学校整个人才培养模式需要综合的改革，来呼应道德建设的需求。

刘晓东：谢谢柴老师，刚刚各位老师都谈到了实，从学生干部的角度来看，你觉得这些精神应该如何在学生当中形成分享?

杨子强：其实“干部”这个词我不太喜欢，因为它有一个天然的疏离感、距离感。如果说这个学生干部不接地气，他有几个特征，第一不敢说，第二不会说，第三是没人听，第四是没人信。所以我们观察学生干部是不是同学们认可的信任的干部，就看他在网络上敢不敢发声，会不会发声，有没有人听，有没有人信？我想结合到笃实这两个字，还是要从这两个字下手！我们要怎么笃实，其实很简单，它要有青翠兰竹的力度，要有老马识途的态度，要有宝塔耸立的高度，也要有制度和脑袋的深度，我想有了这四个度，笃实就不是问题。

刘晓东：我觉得学生干部还应该有温度。现在有人说学生干部官僚化，做学生官，而不是学生友，我觉得这件事情跟温度有关，你觉得怎么样来提升我们学生干部的温度？

杨子强：我觉得温度是源头，但是我想还是要回到我刚刚讲的两个不和两个没，为什么？不敢说，代表他对自己所要说的话没有信仰，信仰不坚定，没有发声的勇气。而不会说，就是你这个人一说话就像学生干部，这句话非常难听，他代表的其实就是你忘记了怎么好好说话，忘记了同学怎么说话，忘记了你是谁？而没人听，代表的是你可能本身平常不去说、不去做同学们需要的那些话和事，所以导致当你真正发声的时候，是没有人听的。最后没人信，可能你本身代表不了优秀的学生，可能你的话在同学的心目中没有公信力，所以我觉得还是这四个角度。

刘晓东：我觉得你刚刚说出了一个观点，就是学生会的主席也好干部也好，他不光是学生的领袖，其实他还扮演着学生公仆的角色。我想问问两位团委书记，在你们看来，团干部怎么发挥“笃实”的这种品德，才 能够成为青年友而不是做一个青年官？

史波：我想我们只有老老实实、踏踏实实地做好调查研究，了解学生的需求是什么，了解新情况新问题是什么，我们才能把工作做好。同时，要处理好形式与内容之间的关系。因为在实际工作中，主要学生的干部一年换一波，我们团的干部基本上三四年换一拨。在这种情况下，我们往往会热衷搞些轰轰烈烈的活动，但实际上有的学生并不愿意参加。所以在这时候我们必须要处理好形式与内容之间的关系。既要考虑这些形式，同时一定要充实好内容，让每一个参与的学生感受到参与这个活动有收益，有获取，只有这样才能扎扎实实地把工作做好。

龙眉：在史书记的观点基础上，我想再陈述一个观点，那就是应该敢啃硬骨头。对于团干部来说，我们其实也存在着好肉都被啃完了，就只剩硬骨头这样的一个状态。因为从学校的共青团去看，无论是创新创业教育，还是文化素养培育，这些工作凭大家的智慧，凭大家的青春去拼搏，其实都不是最难的，最难的还是思想政治引领，这也是整个四号文在给团组织的任务中的硬骨头。所以我觉得如果说团干要谈笃实的话，对现在来说我们可能就要瞅准这样的一个硬骨头，久久为功，扎实地去做。

刘晓东：刚才各位嘉宾共同给大家分享了关于笃实的一些思考和认识。我想每个人都有深刻地理解，尤其习近平总书记关于笃实有很多非常生动的论述，比如说关于实干兴邦，干在实处，走在前列，踏石留印，抓铁有痕，以及钉钉子精神等等。我觉得一系列的论述应该说是我们练好八字真经当中的笃实、以及引导广大的青年学生能够真正做到笃实的绝佳的生动教材。所以再次感谢我们的各位嘉宾贡献的观点。最后给大家一个机会，与我们在场的嘉宾进行交流，阮草书记。

阮草：我想问一个关于笃实的问题。就是关于核心价值观，特别是关于八字真经，同学们了解了多少。我想问台上的各位，你们觉得我们普通学生当中，能够准确地说出这八字真经的比例大概有多少？

刘晓东：我记得前两天在上课的时候有一位专家也专门提到了这个问题。这个问题，实际上是一个考核。考核我们平时的工作做得怎么样。让我回答这个问题，我确实没有做调查。但是，我觉得现在学生对八字真经的了解程度应该是比较牢的，尤其在我们主流媒体上，还有我们学校的各类媒体上，我们都在开展勤学、修德、明辨、笃实这方面的宣传和教育，也采取了很多卓有成效的做法。我相信这几个字，对学生来讲，应该是留下了深刻的印象。

我认为学生都知道这八个字的比例是在90%以上，但这个肯定是不够的，应该是百分之百。

史波：我同样没有准确的数据，跟刚才晓东书记说的差不多，绝大多数的同学可能已经是入眼了。但是从入脑、入心这个角度来说的话，真的不敢很好地去估计，就像刚才龙眉书记所说的，思想政治引领这个工作的确是一个硬骨头，而且现在也必须得啃。因此，根据我对我们学校学生的了解，我觉得最多百分之七八十。

龙眉：这个东西没有去做过统计，我不太好说数字，如果你非要预估的话，我可以给出一个类似的数据，就是大学生的思想公开调研我们已经连续做了五年了，每一年这种主流价值观的认可度是在百分之九十几。我能够感受到同学们是在践行的。

柴宝勇：根据我们学校培养博士的几个特征，我们跟团中央的密切关系，包括团中央对我们的指导的重视程度，包括今天这个活动的举行，我推算一下，概率至少在90%以上，当然这个具体的数据我也没掌握。

阮草：其实我问这个问题大家如果没有调查，很难说出一个具体的数。我想说的是，我们在现场的每个人都知道有这八个字，但是当我们离开这个教室，深入到同学当中我们就会发现，实际数据跟我们想象的有很大的差距。我们今天在这里谈如何落实八字真经，但是我们真正的在同学当中，把这八字真经做到入脑入心，我觉得离这个目标非常非常的远。而且我觉得总书记讲完以后，究竟落实到什么程度，八字真经到底有没有落实到同学们的心里，我们还有很多的工作去做，这是非常细致和认真的工作。谢谢。

刘晓东：其实这个问题还是很有研究的必要。大家提出了不同数据的指标，有可能代表着我们的目标，也有可能代表着我们的一个慨叹。我想勤学、修德、明辨、笃实这四个词八个字，更多是在一个文化系统里面，让同学们能够从认知到认同，最后转变为行动自觉。虽然问的是数据，但对于我们下一步来讲是我们的一个目标。当我们真正地能够把这八个字渗透到我们每一个学生的心里面，可能我们这项工作就取得了真正的实效。

所以我想接下来团干部也应该秉持着勤学、修德、明辨、笃实的精神投入到我们的工作当中，坚持虚工实做、难事常做，久久为功，切实地引导广大青年学生练好八字真经，把我们的工作推上更高的台阶！

(内容统筹者系中国青年政治学院团委书记)