孙 莹 (哈尔滨剑桥学院 150069)
黑陶,是用黏土烧制的“黑如墨、亮如镜、声如磬”的黑色陶器,出现于大汶口文化、屈家岭文化、良渚文化遗址中,成熟辉煌于龙山文化。绥棱是中国现代黑陶的重要发源地,是“中国土陶工艺品之乡”,绥棱黑陶源自黑土地,自成体系,是国内著名工艺品。在《二十一世纪中小学生素质教育文库》工艺杂谈篇中,把绥棱黑陶同景德镇瓷器、宜兴陶器、铜官陶器等23个著名瓷器并列,被誉为祖国陶器中的瑰宝。
绥棱黑陶工艺独特,是绥棱的发明。壁薄如蛋壳的“蛋壳”雕制作工艺,全国惟绥棱独有。一底多层的拉坯技术,也是绥棱的独有发明和创造。绥棱黑陶的制作技艺和艺术风格先后流传到辽宁、河北、山东等地。尤其是绥棱黑陶的“熏烟渗碳”技术,一直领先于全国其它地方。绥棱黑陶可以说是我国古代黑陶技艺的“活化石”,现代黑陶发展的“权威代表”。
绥棱黑陶雕刻技艺,纹样翻新,寓意深刻。松、竹、梅、兰装饰花纹系列,体现高洁坚毅的民族品质和顽强不屈,执著向上的民族精神;牡丹、百合系列,表达了人们对美好生活的向往、热爱和祝愿。凤凰、飞龙是吉祥之象征,绥棱黑陶对于培养大众审美情趣,表达人们审美理念,起到了“载体”作用。
绥棱黑陶品种齐全,品味多样。既有普通的花盆等实用品,也有主题性强,个性化鲜明的极有艺术性的收藏品。绥棱黑陶有着上百年的历史,是地道的民间工艺品,是作为礼品、工艺品、庆典、旅游、纪念品等多种使用功能上等佳品。对于保留和传承祖国优秀民间文化起到很好“媒介”作用。保护这一民间传统工艺,对弘扬民族传统文化,为百姓提供健康的精神产品,满足大众的审美需要,具有十分重要的现实意义。
高等院校在我国非物质文化遗产保护中应发挥重要作用。大学是集聚人类知识的殿堂,是传习文化的专门场所,是科学研究的基础。大学的人才培养、科学研究和社会服务三大职能,均与非物质文化遗产项目保护有直接关联。
2007年2月8日,“绥棱黑陶制作技艺”入选第一批黑龙江省非物质文化遗产名录。从而赋予了黑龙江地区的高校在绥棱黑陶艺术保护中的特殊地位和使命。黑龙江省为数众多的大学设在区域性中心城市,其立足地方,坐落在民间,是联系城乡的桥梁和纽带,拥有众多学科和人才,在传承和保护绥棱县的陶瓷艺术具有得天独厚的优势。与当地的一些社会组织共同面临和破解绥棱黑陶艺术传承中的难题,并为当地的非物质文化其提供技术与工艺服务,培养和培训人才。在社会来看,大学不仅要传承文化,还要创造和发展文化,以满足人类不断增长的多样化文化需求。自然,这也是大学的价值追求和存在前提。
高校能够在传承和发展民族文化遗产中起到指导和引领作用,以达到和实现政府政绩、社会公益和文化传承三方面的不同需求,大学和学者们也在与社会的互动中实现服务功能和体现自身价值。
绥棱黑陶有着上百年的历史,是地道的民间工艺品。近年来,绥棱县政府把绥棱黑陶作为文化产业重点打造,地方高校对其保护和传承亦是责无旁贷。
绥棱黑陶已被省文化体制改革与产业发展办公室确定为全省重点文化产业扶植项目;被黑龙江省科技厅确定为科研项目;被省旅游局授予旅游商品称号,获得了在全国旅游景点销售的经营权;高校可设立相关优秀学术著作出版基金、优秀科研项目基金等资助项目。
绥棱被哈尔滨师范大学和绥化学院等高校确定为“产、学、研”协作单位和教学实验基地。民间工艺师走进学校授课、讲座。与学校教师对学生共同培养,激发学生对本土非物质文化遗产的喜爱和崇敬;在实践课程中带领学生到绥棱黑陶的生产企业参观考察学习,只有学生了解民间艺术,才能欣赏民间艺术,对民间艺术产生感情,才能为传承和发展民间艺术作出贡献,促进旅游业、对外贸易等行业的发展,从而带动地方经济发展、弘扬民族文化,增强地方的艺术和文化气息。体悟人生抒发情怀的方式。
绥棱黑陶作品多次参加哈洽会、广交会和深圳文博会以及东北文博会等大型商务活动,取得了不斐的成绩,产品也远销国内外。绥棱黑陶以其特殊的品牌效应在全省、全国乃至全世界的都取得了很高的知名度,也因此成为了绥棱一张最具影响力的文化名片。
在思路上应加强省内的统筹,产学研合作,在继承绥棱土陶特色元素基础上,坚持继承与创新相统一,精益求精,研发系列新产品。以中华民族民间图腾“龙”为标识,设计研发“龙牌”系列陶艺品,作为对外馈赠、收藏、旅游纪念品等。推介宣传“龙牌”文化产品是个大有可为的方向。在中国三十多个省、自治区、直辖市中,唯有黑龙江省含有“龙”字,而“龙”作为中华民族的图腾,文化内涵丰富,具有非凡的意义。
另外“冰雪文化”可注入黑陶艺术品的创作中。在我国,黑龙江省冰雪期最长、雪量最大、雪质最好,降雪期长达4个多月,最北部的大兴安岭漠河北极村冰冻期长达7个月。每年冬季来黑龙江省旅游的全国乃至世界各地的游客络绎不绝,是我们的冰雪文化吸引了他们。将冰雪文化与“龙牌”相结合,将打造出有中国民族特色和黑龙江独特地域文化的旅游纪念品。使当地的非物质文化遗产得到传承和创新。
在艺术设计专业的教学中融入绥棱黑陶艺术。例如在图案设计课程中讲解绥棱黑陶的造型及装饰纹样的生成及特色。让同学们为其创作出丰富多样的装饰图案,并且可以为黑陶工艺品生产企业提供同学们设计的图案,与企业结合走工作室教学之路。并且可以建立课外DIY手工艺工作坊,使学生体验民间艺术,大胆创新。
高校艺术教育要重视非物质文化遗产的挖掘整理,将其精华列入教学内容之中,积极组织学生在民族民间文化中活动。结合地域艺术文化特点形成艺术教学特色,促进学生的全面发展,对非物质文化遗产的保护和传承作出贡献。
[1]周全.土与火的艺术绥棱黑陶[M].黑龙江:黑龙江大学出版社,2013.
[2]王景怡.中国绥棱黑陶文化的发展和保护对策初探[J].美术大观,2009(7).