学生积极参与背景下的中专学校团委工作研究

石万燕

中专学校团委工作的开展对于学生的长远发展以及国家和社会的和谐稳定来讲都有着非常重要的意义，因此，我们一定要十分重视中专学校的团委工作。通过我们对一些中专学校进行调查发现，其团委工作存在着很大的问题，尤其是在学生积极参与的背景之下，中专学校的团委工作难以使学生在参与的过程中实现团委工作目标，这严重地影响了团委工作的效率。因此，我们需要通过对学生积极参与背景下中专学校团委工作存在的问题进行研究，最终促进团委工作的高效开展。

随着中专学校团委工作的深入开展，学生不断地积极参与到了团委工作之中，这使得团委工作的有效性获得了进一步地提高。但是，一些中专学校并没有充分利用学生积极参与团委工作的机会，没有将学生参与团委工作的效益发挥到最大化造成了团委工作当中的效率低下问题。因此，我们认为很有必要对学生积极参与背景之下的中专学校团委工作进行进一步地研究，最终促进中专学校团委工作效率在学生积极参与的带动之下获得最大化地发挥。

一、学生积极参与背景下中专学校团委工作中存在的问题

学生难以在参与的过程中获得对团委的认可。团委是学生认识党团、了解国家主流意识形态、建立政治情感的重要窗口，对团委工作的认可能够使学生以更加积极地态度、更加包容地情感来认识我国的国家政策和发展的过程中存在的问题，能够使学生对于国家和社会抱有更大的信心，但是，很多中专学校团委在工作中存在着严重地问题，使得学生难以在参与的过程中获得对团委的认可，影响了学生对于国家和社会的进一步认识和理解。首先，一些团委工作人员工作态度较为冷漠，不仅不能够使积极参与团委活动的学生拉近与团委之间的感情，反而会造成学生对于团委的疏远，不利于团委工作的进一步开展。其次，一些团委工作人员的工作方法不够科学，工作效率较为低下，不能够有效地树立自身的形象，也难以获得积极参与团委活动的学生对其的进一步认可。[1]

学生在参与的过程中不能够得到相应地马克思主义以及其中国化成果的教育。团委工作的一个重要内容就是培养一批马克思主义的拥护者和社会主义的建设者，以为社会主义中国的建设添砖加瓦，但是，通过我们对一些学校团委工作进行调查发现，其在工作的过程中并不注重对学生开展马克思主义教育，没有让学生在参与的过程中接受马克思主义教育的洗礼，影响了其职能的有效发挥。首先，很多中专学校团委没有认识到对参与到其中的学生进行马克思主义教育的重要性，因而也没有用正确的方法对学生进行马克思主义教育，导致学生难以在参与的过程中获得对马克思主义的认知和进一步认可。其次，很多中专学校团委没有切实地将马克思主义教育与其组织的相关活动相结合，在活动的组织过程中只注重学生的参与，而忽视了对学生进行马克思主义教育，导致学生难以对马克思主义有正确和深入地认知。

学生在参与的过程中难以获得能力和素质地全面增长。学生参与团委工作的目的在于从对团委的认知深入到对国家社会的认识，从团委工作的参与中获得更加深入和具体的马克思主义教育以及从团委工作中获得能力和素质的全面增长等，很多中专学校都难以使学生达到第三方面的境界，降低了学生参与团委工作的效益。首先，学生在参与团委工作的过程中自主参与程度较差，难以在实践的过程中获得能力和素质的全面增长。[2]由于团委在日常的工作以及活动的组织过程中过于强调活动结果的实现，而不太注重学生对活动过程的参与，因此对过程的控制较为死板，导致学生难以发挥自己的积极性和主动性，不能够在实践的过程中获得自身能力的增长。其次，團委工作人员在对学生参与行为的指导过程中只注重规范，而缺少教育，这使得学生只知其然而难以知其所以然，不能够获得能力和素质的有效提升。

二、学生积极参与背景下中专学校团委工作的改革策略

团委积极改变工作方式，努力获得学生对其工作的认可。首先，团委必须转变工作态度，以热情的态度积极对学生进行教育，使学生感受到团委工作的热情，愿意参与到团委工作当中，愿意为组织工作，愿意从组织处得到帮助等，最终培养出对组织的忠诚。其次，团委必须转变工作方式，获得学生对于组织的信任。团委的工作能力和工作效率是获得学生对其信任的重要途径。中专学生已经有了一定的判断力，他们能够感受到并且正确分辨团委的工作是否科学以及团委工作效率的高低，因此，团委必须转变工作方式，提高自身的科学性，以获得学生对其的信任。在实际的工作过程中，可以通过加强对团委工作人员地培训、建立积极有效地工作机制等方法来促进团委工作效率的提高，获得学生对团委的信任。

积极发挥团委对于学生的教育作用，使学生在积极参与的过程中获得对马克思主义认知的进一步深化。首先，需要明确团委工作对于学生的教育意义，进而在开展学生工作，组织学生活动的过程中注重对学生开展马克思主义教育，深化马克思主义在学生中的影响。其次，将马克思主义理论与团委日常工作相结合，扩大在工作中对于马克思主义地运用程度。马克思主义理论不仅是世界观、而且是方法论，其对团委的日常工作以及学生的日常生活来讲都有着非常大的指导意义。因此，我们一定要在实际工作的过程中不断地深化对马克思主义的利用，以使学生真正地认识到马克思主义的实际意义，并且学习到马克思主义的利用策略，最终促进马克思主义影响的深化。[3]

促进学生在团委工作的参与中获得能力和素质的全面增长。首先，让学生通过开放的方式参与到团委工作当中。在团委工作开展的过程中，可以只设置主题或者只设置目标，让学生通过自由查找答案、小组讨论、找教师咨询等方式来完成工作内容，促进学生在工作完成的过程中不断地发挥自己的主观能动性，促进自己能力和素质的增长。其次，团委工作人员要主动发挥自己对于学生的指导作用，在学生参与的过程中不断地对发现地问题进行指导，促进学生在参与的过程中学习到各种处理问题的方法，促进学生能力和素质地提升。最后，团委工作人员要积极组织各种旨在培养学生能力，提升学生素质的团委活动，促进学生在参与团委活动的过程中获得团队协作能力的提升以及办事效率的提高。

综上所述，中专学校团委工作的开展不仅对于学生自身的长远发展，而且对于社会主义社会的科学稳定发展来讲都有着非常重要地意义。因此，我们需要不断地完善中专学校团委工作，提高中专学校团委工作地效率，不断地鼓励学生积极参与到中专学校团委工作当中，不断地提高学生参与地效益，最终促进团委工作目标的高效实现。我们坚信，只有在学生积极参与地背景下对中专学校团委工作进行研究和探析才能够促进中专学校团委工作目标的最终实现。

（作者单位：廊坊市高级技工学校）