基于消费观的视角探讨如何提升大学生经济素养

王 静，孟翠翠

（安徽新华学院，合肥 230088）

基于消费观的视角探讨如何提升大学生经济素养

王 静，孟翠翠

（安徽新华学院，合肥 230088）

在市场经济日益发达的今天，经济已经渗透到社会生活的各个方面。当代大学生，作为未来主要的经济主体，由于中国传统观念的束缚以及当前的“应试”教育，只看重于书本上理论知识的学习，而不注重学生理财等基本技能以及经济意识的培养，导致现在的大学生的消费观出现各种各样的问题，因此，加强大学生正确消费观的教育，提升大学生经济素养是学生适应未来社会的必经之路。

培养；消费观；提升；经济素养

1　目前大学生消费和消费观的现状

1.1大学生消费现状

随着当前社会经济的快速发展，以及计划生育政策的执行，在中国每家1～2个孩子的数量，让父母把他们当成“掌上明珠”，也造成了一种学生乱花钱的现象，再加上市场上各种各样的针对于学生的商品越来越多，学生的需求也越来越多样化。具体表现如下。

电子产品：对比10年前，电子产品已经走进每一个大学生的生活，电脑、手机已经成为大学生新生入学必备的物件。

考证：大学生为了毕业后能找到一份满意的工作，就要为就业准备足够的筹码，其中一个重要的表现就是考证。越是含金量高的考证，所需要的费用越多。据了解，IT类的对口培训的费用非常高，最低都在10 000元以上。

日用品消费：物价的上涨，尤其表现在日用品的吃穿上面，除了食堂的价格上涨之外，学生对于穿的需求也日益增加，尤其是对于爱美的女孩子。另外，大部分校园里面都有商业街，各种各样的商品也刺激着学生的消费。据调查，在饮食方面，60%以上的学生每月在饮食方面花费在450～600元之间，比起10年前的数据，翻了一番。在服装方面，大部分来自城市的女生，每学期的支出超过1 000元。

交往消费：包括请客吃饭、同学过生日送礼物、谈恋爱、打电话费用等，都是现在大学生生活中必不可少的。据调查，大部分学生都越来越关注人际交往，很多学生都有请客吃饭的经历，每个月50元的话费也是司空见惯，上网费用也是必不可少。

1.2大学生消费观现状

现在的大学生，由于经济条件有了很大提升，再加上学校关于经济素养的教育缺失，导致大学生消费观现状不容乐观。攀比、炫耀性消费这种非理性的形势越来越严重。有些学生为了“面子”，不惜花“重金”去买，远远超出了父母给出的每月生活费用。现代大学生的节约观念淡薄，在食堂，经常出现剩菜剩饭的现象。最严重的状况就是，现代的大学生缺乏“理财”的意识，经常不知道钱都被花到哪里去了。所以，对于大学生进行经济素养的培养，树立正确的消费观是十分必要。

2　培养大学生经济素养与树立正确的消费观

2.1经济素养的内涵

所谓经济素养，是指人们对经济的理解及现实运用的程度和水平，包括经济观念素养、经济知识素养、经济道德素养和经济能力素养四个基本维度。

2.2经济素养的培养有助于树立大学生正确的消费观

经济素养的培养，就是从经济意识、经济知识、经济道德和经济能力四个方面来培养大学生树立正确的经济意识，进而树立正确的消费观，主要表现在以下两个方面。

第一，经济意识和经济道德的培养。经济意识，其实是金钱意识。经济意识的培养，就是教会大学生要正确看待金钱。金钱是很重要的，但是不能因为重要，而采取不正确的方式去获得金钱。要有科学规划和使用金钱的意识，不能乱花钱，花的钱有意义，有价值。另外，经济意识的培养还要注重大学生竞争意识和市场意识的培养。只有提升大学生的核心竞争力，拥有正确的竞争意识，才能让大学生立足于社会。这种培养，打破了“应试教育”的惯例，从能力意识上培养大学生适应社会的能力。

第二，经济知识和经济能力的培养，大学生获得经济技能，能够科学规划金钱的使用。经济学的学习，有助于大学生培养自己的“理财”能力。作为新一代的在校大学生，必然要掌握一些经济学的基本知识，能够解决现实生活中遇到的经济问题，遇到人生的岔路口，要学会用经济学的角度去分析和取舍。经济知识的获得，除了在课堂上学习经济学知识之外，学校还应多设置一些创业机会，让学生去尝试获得金钱并且科学使用金钱。比如，商学院的学生就可利用电子商务网站去创业。

通过大学生经济素养的培养，让大学生知道金钱来之不易，要采取的正确的途径获得金钱，并且要合理地使用金钱，从而树立正确的消费观。

2.3培养大学生正确的消费观，有助于提升大学生经济素养

大学期间是大学生的人生观、价值观与世界观形成的关键时期，这也直接影响着他们的消费观。树立大学生正确的消费观，是提升大学生经济素养的有效途径。大学生正确的消费观，不盲目地攀比、炫耀，把钱用到该用之处，学习使用金钱的技能。学校要足够重视消费、理财方面的课程，通过学习，让学生了解理财的基本知识和技能，在日常生活中养成制定消费计划、进行消费记账等良好的理财习惯，从而提升大学生的经济素养。

3　结 语

总而言之，大学生的消费观和经济素养是相互促进、相互作用的。提升大学生的经济素养，有助于大学生树立正确的消费观。培养大学生正确的消费观，可以提升大学生经济素养，让当代的大学生更好地适应未来社会经济的发展。

主要参考文献

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［2］曹辉.经济素养：当代大学素质教育的新课题［J］.现代教育管理，2009（5）.

［3］李金华，王瑞婷.论如何培养大学生正确的消费观［J］.教育研究，2011（4）.

10.3969/j.issn.1673 - 0194.2015.20.177

G641

A

1673-0194（2015）20-0236-01

2015-08-27