评论：江苏如皋市中小学阳光体育运动会变革的启示

杨浩 （本刊联络员，226500）

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评论：江苏如皋市中小学阳光体育运动会变革的启示

杨浩 （本刊联络员，226500）

一直以来，学校运动会变革的呼声此起彼伏，实践中的经验也不断涌现，很多学校都有着与众不同的举措。但是，市县区域范围的运动会改革却不多见，还是一直存在着：“少数学生赛、多数学生看”、“精英参与的多，全员参与的少”的诸多不合理现象，江苏省如皋市教育局自2009年开始即对县域中小学生田径运动会进行了变革的尝试，使人耳目一新，值得称道。

变革一：比赛名称的改变

从2009年开始，笔者所在市的教育局将一直沿用几十年的“如皋市中小学生田径运动会”改为“如皋市中小学生阳光体育运动会”，虽然仅仅是四个字的变化，但是，却将其内涵由原来田径运动的单一，变成了如今阳光体育的丰富多彩，揭示了贴近广大学生、逐渐远离运动精英、促进阳光体育运动的发展导向（见图1）。

图1

变革二：竞赛内容的改变

名称的改变自然直接导致内容的变化，对于县域范围内运动会的内容设置如何促使各个学校更关注全体学生、如何能够更好地促进学生的积极参与、如何与课程改革相结合，如皋市教育局一直在进行着思考，2009年前就已经将与中小学体育教学内容关系不大的标枪、铁饼项目取消了，2009年开始更是将内容设置进行了大幅度的变革，把原有的田径比赛内容进行了精选，成为阳光体育运动会中的“A”类项目，而在体育课中、课外活动中学生经常锻炼的内容如：篮球绕杆运球投篮、双摇跳绳等加进了比赛内容中，成为“B”类项目。而且，每年均进行一定的调整，增加“B”类项目的内容。

2014年竞赛项目设置详情如下：

中学组：

A类项目：100M、200M、400M、800M、1500M、3000M（男）、100M栏（女）、110M栏（男）、跳高、跳远、三级跳远、铅球、60米迎面接力跑（运动员全体参加）。

B类项目：定点投篮、篮球运球过障碍投篮、排球发球定点、1分钟跳绳（双摇）、1分钟踢毽子、足球绕杆射门、垫球（见图2）、单杠引体向上（男）、踢毽子“打跳儿”。

图2

小学组：

A类项目：100M、200M、400M、800M、1500M、80M栏、跳高、跳远、铅球（3KG）、垒球、60米迎面接力跑（运动员全体参加）。

B类项目：定点投篮、篮球运球过障碍投篮、排球发球定点、1分钟跳绳（双摇）、1分钟踢毽子、足球绕杆射门、对墙垫球、踢毽子“打跳儿”。

从上面的竞赛项目设置中，可以看到原来从运动员中挑选四人参与的4*100米接力赛变为了现在全体运动员参与的60米迎面接力赛，跳绳、踢毽子更加不是某些运动员学生的专利，而是学生体育活动时喜闻乐见的内容。这样的改变，使得全体学生均有机会参与到县级运动会的赛场中争金夺银。

变革三：大课间体育活动的引入

大课间体育活动是每天一小时的重要环节，也是一个学校体育工作开展的重要组成部分，如皋市教育局从2012年开始，在运动会开幕式上加设了常态体育大课间的展示，以校为单位，展示内容是各校的常态化大课间体育活动内容，展示时间统一规定为15分钟，参加展示的人数要求不少于50人（包含参与活动的教师），展示的形式是常态体育大课间活动；分为高中组、初中组、小学组三个组别，分组集体展示，按50分记入各校团体总分。这个展示并非要求各个学校体育特色项目的精细化表演，而是要求展示一种学校常态大课间体育活动的缩影，这就促进了各个学校对于大课间体育活动正常开展的重视。而且，在每年比赛前还有一些细节的变化与不同的要求，如2012年要求的是学校特色项目的展示、2013年要求的是常态大课间体育活动的展示、2014年中学要求的是规定项目的展示，这样，就使得各个学校在平时的大课间体育活动中就不能等闲对待，而要根据要求进行大课间体育活动的组织与开展（见图3）。

图3-1

图3-2

图3-3

变革四：各级领导的参与

如皋市教育局为了促进各个学校校长对学校体育的重视，在运动会的开幕式人员安排上也做了一番探索。在开幕式与常态大课间展示时，教育局所有局领导、科室负责人、市直学校与乡镇管理中心一把手校长均在主席台就坐参与观摩、评分（见图4），通过亲自观摩全市各个学校的大课间体育活动，这样就可以使他们对常态大课间体育活动有一个很好的了解，知道其他学校的大课间体育活动是怎么开展的，与自己学校来进行合理的对照，可以在哪些地方来进行借鉴。在阳光体育运动会的比赛过程中，还在各个项目点设置了大会监察员，由各个学校推荐一名分管学校体育的副校长担任，一方面可以对整个比赛的公平、公正进行监督，另一方面，还可以让他们在参与的过程中了解体育教师工作的艰辛，增加对体育教师工作的理解，提高对运动项目的认识。几年下来，说体育教师轻松，工作就是玩玩的话语明显减少了。

综上所述，我们仅仅是对如皋市中小学阳光体育运动会变革的四个显性方面进行了描述。但是，我们不难发现如皋市教育局变革学生运动会的独具匠心，特别有三个方面的探索可以让我们得以借鉴。

图4-1 如皋市教育局张俊局长

图4-2 各校“一把手”校长

一是让大部分学生都有可能参与。B类项目的设置改变了过去仅有少数竞技运动尖子表演的状况，使得认真参加大课间体育活动的学生都可以在市级运动会上亮相。

二是很好地将运动会与体育教学内容相结合。对墙垫球、运球过障碍等都是如皋市体育课堂教学的内容，这些项目学生练的数量，也较为普及，项目实施与操作方法简便易行，便于组织，更能够让学生学以致用，课内外相互促进、提高。

三是促成了校长的参与。有人说“有什么样的校长就有什么样的体育教师，有什么样的体育教师就有什么样的学校体育”，事实也确实如此。从一把手校长观摩开幕式到分管校长担任大会监察员，让他们亲身体验到了大课间体育活动如何开展、体育竞赛如何实施的，感受到了体育教师工作的艰辛，自然会在工作中对学校体育工作更加重视，对体育教师的工作更加理解与支持。目前如皋市各个学校的大课间体育活动稳步推进，日益成熟，获得江苏省大课间体育活动优秀组织奖自然也是水到渠成的事情。

如皋市中小学阳光体育运动会仅仅是一种还在路上的尝试，他们虽然刚开始迈出步伐，但是仍然值得我们大家借鉴与思考，从中得到一些有益的启示。

联络员杨浩