政法类高职院校辅导员思政工作重心浅析

宋剑英/吉林司法警官职业学院

政法类高职院校辅导员思政工作重心浅析

宋剑英/吉林司法警官职业学院

政法类高职院校辅导员工作在学生管理中发挥着重要作用，辅导员工作内容繁重琐碎，工作的内容地不断的增加和变化，因此要做好辅导员工作就需要善于在日常繁重琐碎的工作中不断总结和提升，从而更好的做好学生管理工作，其中学生思想政治工作尤为突出，特别在政法类高职院校，思政工作更是重中之重，因为政法类院校是为党和国家，培养为社会主义现代化建设保驾护航的坚强卫士的摇篮。

政法类高职院校；辅导员；思想政治工作；要点

政法类高职院校辅导员，既是师生的纽带，又是学校与学生沟通的桥梁，是在校期间与学生相处时间最长的老师。思想政治工作又是辅导员的第一要务。作为政法高职院校的辅导员，既要建立一种服务意识，又要履行严格地管理责任。如何帮助和指导学生更好的完成大学生活是政法类高职院校辅导员的工作重心。

一、政法类高职院校人才培养特点

党和人民要求政法机关始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地坚持中国特色社会主义道路，坚定不移地坚持中国特色社会主义理论体系，在全部政法工作实践中体现中国特色社会主义的正确方向。作为人民民主专政的重要工具，担负巩固党的执政地位、维护国家长治久安、保障人民安居乐业、社会经济发展神圣使命。作为培养未来的政法工作人才的学校，是能否完成这一使命的关键。如何完成这艰巨的任务成为政法院校人才培养的目标和特点：

第一，要培养具有高度敏锐的政治立场，对党和国家绝对忠诚的执法者；作为政法工作者应具备坚定的政治立场和高度的政治觉悟，即忠于中国共产党、忠于祖国、忠于人民。

第二，要培养具有良好的道德素质文明的执法者；作为政法工作者应具备良好的思想道德素质，具有高度的责任心，理智能力和事业心。将国家、社会、以及人民的利益作为己任，并奋斗终身。

第三，要培养具有全面知识结构和专业技能的高素质的执法者；公平、公正、文明的执法需要高素质、高技能的人才来完成，政法院校正是培养具有高素质法律人才。

第四，要培养具有良好的身心素质的，能够胜任政法工作的执法者；培养坚强的意志，积极乐观的个性，良好稳定的心理，是政法院校培养人才的基本要求。

政法院校人才培养特点，决定了政法院校辅导员工作有别于其他院校，具有自身的特点。如何完成学校的培养目标，特别是大学生的思想政治工作怎样做好，是摆在政法院校学生管理工作面前的重点问题。

二、政法类高职院校辅导员的工作重心

（一）辅导员要对学生进行爱国主义教育

知之深，才能爱之切。对伟大祖国无比热爱的深厚感情，首选于对祖国历史、民族文化、国家发展的深刻了解。大学生虽然已经掌握了一定的爱国主义知识，但按成才的要求还很不够。在大学阶段，培养大学生爱国情怀,是教育教学过程的重要内容和要求。作为辅导员首先要引导学生以教学内容中涉及到的，特别是有关近现代史教育、国情教育、民族文化教育、革命传统教育、形势政策等为突破口，对国情、历史的全面深入了解,认识中华民族的伟大和民族精神的崇高,增强民族自尊心、自信心和自豪感;在历史比较、发展比较和中西比较中,认识中国共产党领导和中国特色的社会主义是我们的必然选择，树立和坚定建设现代化强国、实现民族振兴的理想信念。同时通过社会实践了解社会、了解国情，增长才干、增强爱国情感和社会责任感。使大学生在社会实践中进一步明确“为谁学习，为谁工作”和“做什么人,怎样做人”的问题,培养他们的爱国情感和社会责任感。通过爱国主义教育，使学生主动自觉的与党和国家保持高度一致，树立坚定的政治立场和为政法事业奋斗终身的坚定信念。

（二）辅导员要做好学生的思想道德教育

首先，要宣扬中国的优秀传统文化。在西方文化蜂拥而入的今天，中国传统文化在传播与普及中优越性渐失，发展动力严重不足。因此，作为辅导员要挑选中国传统文化的优秀部分在大学生中传播、普及。让大学生领略和接受中国传统文化的过程中，树立民族文化自信心和自尊心。其次，辅导员要加强大学生的自我修养的教育，使大学生确立崇高理想。大学生应该加强人格修养、理论修养、文化修养，做到自重、自省、自警、自励。当代大学生非常有必要加强人格的自我修养，塑造健康、崇高的人格，克服人格障碍，辅导员应引导学生在批判的基础上，继承和借鉴传统文化和西方文化中的人格观念的精华，建构起反映时代精神、符合时代发展要求的理想人格。要注重真善美的协调发展，充分显示自我的独特个性，树立起正确的世界观、人生观和价值观，确立作为中华民族一员的社会责任感和历史使命感，培养自尊、自爱、自信、自强的自主的精神，塑造自主型、创造型、进取型和协调型的人格，激励自己的意志、奋发自己的精神。同时，弘扬坚持实事求是、求真务实作风，深刻地领会马克思主义理论的精神实质，不断提高自己的理论素养、理论境界和思想政治觉悟，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性、主动性和坚定性。总之，加强大学生的思想道德教育，对政法院校的学生来说，是能否体现未来执法文明程度的决定因素之一。

（三）辅导员要抓好学风建设，创造优良的学习环境，培养高素质的未来之法者

辅导员要加强和指导学生的大学规划，分阶段有步骤的实施职业生涯教育，切实发挥大学生思想政治教育的针对性和实效性。在大一年级辅导员可以开展新生入学教育、学业规划教育和生活适应教育等主题班会。在大二可以在学生中间开展理想信念教育和学科指导规划，进一步明确学习的目的，提高他们学习的热情，营造良好的学习氛围。在大三进行就业指导，适时的开展形式多样的实践活动，使学生全面地接触和了解社会，增强他们独立生活和适应社会的能力。在大四要对学生进行考研指导、就业的分类指导，加强大学生诚信教育和毕业教育，引导学生树立正确的择业观念，鼓励大学生升学、自主创业和到基层就业，充分体现学生社会价值。辅导员要营造良好的学习氛围，大学应该是学生学习、生活的场所。良好的气氛对学生的成长、人格的形成和人生观、价值观都会产生很大的影响。合理、科学的选好班干部和利用好学习优秀的学生，组织起学习小组，并至少每周要定期检查同学学习情况，形成良好的学习环境，鼓励学生参与国家、省公务员考试和政法干警考试等。提升学生的自信心。通过学风建设，提高学生高质量就业，同时也是提高未来政法工作者的综合素质和专业能力的有效手段。

（四）辅导员要加强大学生的心理素质教育和身体素质的提高，以适应未来的政法工作

大学生心理素质方面存在的问题一方面是与他们自身的心理发展阶段有关，同时也与他们所处的社会环境分不开。大学生正处在青年中期，青年期是人的一生中心理变化最激烈的时期。由于心理发展不成熟，情绪不稳定，面临一系列生理、心理、社会适应的课题时，心理冲突矛盾时有发生，如理想与现实的冲突、理智与情感的冲突等。这些冲突和矛盾若得不到有效疏导、合理解决，久而久之会形成心理障碍。作为辅导员要始终坚持“以学生为本”的教育理念，关注学生的心理需求和思想动态，坚持解决思想问题与实际问题相结合。把以学生为本落到实处，关注学生生活的一切方面，生活即教育，教育即生活，主体的融入与回归，让思想政治教育工作与心理健康教育的契合更进一步，感染力和号召力不断增强。在思想政治教育中渗透心理健康知识，始终倡导发展性的价值取向，让大学生形成积极向上的世界观、人生观、价值观。加强心理健康教育的同时，提高大学生的身体素质，也是辅导员的工作重点之一，因为政法工作者，需要有强健的体魄和矫捷的身手；辅导员应加强学生的警事化训练，强化早操，体能训练以及擒拿格斗的实战训练，以提高学生的身体素质，适应未来的政法工作。

总之，作为政法类高职院校的辅导员，除了要做好与普通院校辅导员工作以外，还要做好以上几点，特别是在培养学生政治方向上要下真功夫，切实做好政法院校大学生的思想政治工作。

[1]教育部.关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见．原文引用网址为http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htm lfiles/moe/moe_512/201006/88984.htm l.

[2]崔玲玲.提升高职学生管理水平的思路和途径[J].赤子，2012，（23）．

[3]武艳.高职学生管理工作邹议[J].职教论坛，2012，(29)．

宋剑英（1972-），男，吉林辽源人，吉林司法警官职业学院副教授。主要研究方向：司法警务管理、教育学、学生管理。