高校网络思想政治工作探析

杨大方夏兴华张凤众/.沈阳建筑大学信息学院.沈阳建筑大学信息学院.沈阳建筑大学信息学院

高校网络思想政治工作探析

杨大方1夏兴华2张凤众3/1.沈阳建筑大学信息学院2.沈阳建筑大学信息学院3.沈阳建筑大学信息学院

随着信息时代的发展，网络已经成为当今社会必不可少的工具，不仅影响着社会的进程和人类的未来，同时也在冲击着当前高校学生的思想理念、行为模式、价值取向、心理发展和道德观念等。本文通过对高校网络思想政治工作理论的概述、对网络时代高校思想政治工作所面临的双效作用，以及开展高校网络思想政治工作意义的分析，分别从五个方面阐述了提高高校网络思想政治教育效果的途径。

网络；高校；思想政治工作；途径

一、 高校网络思想政治工作理论概述

随着网络和教育的逐步发展，对于网络思想政治工作的定义也在逐步深化。张建松认为，所谓网络思想政治工作, 就是利用校园网络对学生开展思想政治工作[1]。这是第一位提出“网络思想政治工作”概念的人。刘梅在国内最先提出了“网络思想政治工作”的概念，即：“根据传播学和思想宣传的理论，利用计算机网络所进行的思想政治教育工作。”[2]

有学者从网络思想政治工作的特点来阐释其定义，“网络思想政治教育工作是思想政治教育与网络技术相结合的产物，是根据传播学原理和人的思想政治品德形成和发展的规律,利用计算机互联网所开展的思想政治教育工作。”[3]

有学者把网络思想政治教育看作一种系统工程，并从宏观、中观、微观三个层面来分析其内涵；也有学者从内容体系角度来解释其内涵，认为网络思想政治教育的内容体系分为三个层次：核心内容、基本内容和特性内容[4]。

关于网络思想政治工作的定义较多，但其宗旨都是利用网络来使大学生思想政治工作更容易被大学生所接受。

二、 网络时代为高校思想政治工作带来的双重效应

（一）网络时代带给高校思想政治工作的契机

1.使高校思想政治工作更形象化。

网络呈现信息的方式多种多样，可以图文并茂，更能够声情并茂。利用网络提供信息方式的多样性，使学生在十分放松的心情下自由浏览对象，在体验音视一体、形式活泼的体验过程中，变被动接受思想政治教育为主动接受。即在潜移默化中接受信息和观点，达到思想政治教育的目的，从而使高校思想政治工作更形象化。

2.使高校思想政治工作更针对化。

网络的最大特点就是资源共享，每一个网络使用者不仅可以成为网络上信息获取者，还可以成为网络信息提供者。因此，可以利用网络共享性解决高校思想政治教育形式单一、工作面小等问题。高校思想政治工作者可以利用网络了解大学生的真实思想动态，有针对性的在网上发布正确的思想信息来引导学生，从而使高校思想政治工作更针对化。

3.使高校思想政治工作更平等化。

网络的另一特点就是交流的平等性。利用网络社交软件提供的平台，任何人都可以不论年龄、职业、身份、地位平等交流。不同的用户均可以参与到自己感兴趣的话题中去。思想政治教育工作者可以这个平台与学生平等交流，了解学生们真正的思想，从而使高校思想政治工作更平等化。

4.使高校思想政治工作更广阔化。

由于网络具有的资源共享性，形式多样性等特点，这使得接受思想政治教育的学生数量不断扩大。同时思想政治教育内容在随着网络内容的不断丰富过程中也在不断丰富和完善。同时网络还能最大限度的实现大学生思想政治教育的社会化，从而使高校思想政治工作更广阔化。

（二）网络时代带给高校思想政治工作的挑战

1.传统马克思主义思想受到挑战。

在互联网的发展历程中，西方社会尤其是美国一直是互联网垄断者。多年以来，西方敌对势力凭借网络全球化的载体，对我国在意识形态方面进行不断渗透，特别是以美国为首的西方国家不遗余力地在网络中扩大其思想文化的影响，向各国推销其价值观念和意识形态。其文化思想对我国的主流文化，对我国大学生的马克思主义世界观、价值观、人生观、民族认同感造成潜移默化的扭曲、侵蚀和消磨，使我们的思想政治工作在很大程度上受到影响[5]。

2.传统单向教育模式受到挑战。

在以往的传统教育模式中，思想政治教育工作者只要“一支笔、一本书、一张嘴”就可以进行思想政治教育工作，在整个教学过程中，这些工作者起到主导作用，他们将含有社会要求的政治观点、思想体系、道德规范的相关信息有目的、有计划得灌输给被教育者。而被教育者在内外各种因素的综合作用下，对这些信息进行有选择的接受。在这一过程中，教育者所灌输的信息是经过筛选加工的，有利于被教育者接受正面思想。但在当今网络时代，单向的教育模式的有效性受到削弱。大学生当下已经习惯于网络的双向甚至多向沟通方式，同时由于西方国家的网络文化影响，导致当前的思想政治工作受到挑战，显然，我们并没有做好充分的准备。

三、 高校网络思想政治工作的必要性

在网络大爆炸的时代，信息传播已越来越不受国界、时空的限制，具有较高文化层次的大学生作为了接受网络最快、受网络影响最深的特殊群体。纷繁复杂的网络信息给一些青年学生带来了思想观念上的困惑和迷茫，无时不刻不在影响着青年学生的道德观念和行为特征。

新兴网络媒体的迅速发展，已经成为各种文化对大学生进行政治信仰、理想信念、价值取向影响和传播的重要阵地；传统高校思想政治工作中“以教师为中心，课堂为中心，教材为中心”的方式被开放、交互和多元的网络互动模式逐渐替代[6]。这些都给新时期高校思想政治工作带来了严峻的挑战，高校学生思想政治工作如果简单地重复过去的老办法、老模式是行不通的，必须研究新情况，探索新方法，以创新求发展，以创新求实效，利用网络技术优势提高思想政治工作时效性，与时俱进地积极推进大学生思想政治工作，才能适应网络时代不断发展变化的时代要求和挑战。

习近平总书记指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要[7]。随着自媒体在高校校园内的迅速普及，高校思想政治工作的难度和挑战日益加大，如何发挥网络优势，增强高校思想政治工作的主动性、掌握主动权、打好主动仗是高校学生思想政治教育工作者转变思想观念，创新教育模式，抢占舆论阵地的主要途径。

四、 高校网络思想政治工作开展途径

（一）提高对高校网络思想政治教育工作的认识

随着网络时代的到来所带来的思想政治教育工作模式的改变，作为思想政治教育工作者，应加强对网络思想政治教育工作的认识，适时转变教育理念，调整自己的角色。将传统的教育传道者转变为引导者。这就需要高校的思想政治教育工作者紧跟形势，提高自身在网络方面的素质，能够在网络上为被教育者提供及时、有效的指导和帮助，引导他们接受有益于自身发展的思想政治教育。

（二）建设高素质的高校网络思想政治教育工作队伍

高度重视高校网络思想政治教育工作队伍的建设，网络的超信息量在丰富思想政治教育内容的同时，对思想政治教育工作者也提出了更高的要求。高校思想政治教育工作者必须掌握网络信息技术，不断拓展自己的知识领域，要不断学习网上的教育教学方法，及时收集、分析、监控网络信息以便第一时间发现学生关注的热点、难点问题，尤其是带倾向性、群体性的问题，进而采取有效措施来有针对性的做好工作。

（三）加强高校网络安全管理

强化对网络的安全管理，保证网络化条件下思想政治工作健康发展。网络信息的过度泛滥和良莠不齐必定会导致大学生选择信息困难。因此，要应用技术手段对网络信息进行适当筛选，加强引导。加大校园网络信息技术防范和行政监管力度，提高高校校园网络信息预防和应急处置能力。高校有效得信息筛选和监管工作是网络思想政治工作顺利进行的前提和保障。

（四）推进高校思想政治教育制度创新

要充分发挥网络的技术优势，培育新时期高校思想政治工作人文关怀的新空间，推进高校思想政治教育工作的制度和方式的创新。通过积极创建大学生思想政治教育网站、网页，增加思想政治教育网络信息流量，增强内容的针对性；保证信息质量，增强内容的思想性；扩大服务功能，促进形式的多样性，创新网络互动新模式，促进思想政治工作的高效率发展。

（五）加强高校网络思想政治教育工作的理论探索

虽然我国高校网络思想政治教育的能力在不断提高，但我们还比较缺少网络环境下系统的理论体系支撑。因此，在当前的网络环境下，我们必须加大力度积极探索网络环境中思想政治教育的特点、规律，利用网络及时追踪学生正在出现和可能出现的问题，，深入分析和探讨问题产生的根源，构建起适应当前网络环境的高校思想政治教育理论体系。

五、 结语

要建立健全思想政治教育网络管理体制，就高校思想政治工作者就必须要转变思想和角色，提高自身素养、加强对校园网络的监控、推进高校思想政治教育制度创新、加强高校网络思想政治教育工作的理论探索，同时要加强网络舆论的引导，为学生创造良好的网络环境。用先进的网络理念关心学生的学习、生活，指导学生的交往，引导学生日常生活，激发学生学习动力、倡导现代文明理念，实现思想政治工作与媒体传播的有机结合与互补，实现高校思想政治工作从管理向服务、从封闭向开放、从重视堵向重视疏的转变，不断提高其针对性、实效性和吸引力、感染力。

[1] 张建松.发挥校园网络思想政治工作的作用[J].空军政治学院学报，1999，（6）.

[2] 刘梅.思想政治教育的现代方式[J].河南师范大学学报，2000，（2）.

[3] 卢岚等.网络思想政治教育∶思想政治教育学的重要范畴[J].学术论坛2006，（10).

[4] 钱荣德.近十年来高校网络思想政治教育研究综述[D].西宁：宁夏大学 .2014.

[5] 陈大志.段满江.网络时代大学生思想政治教育工作探析[J].继续教育研究.2011，(4).

[6] 郭强. 网络时代高校思想政治工作的机遇和挑战[J].青海日报.2011，（10）.

[7] 王超.创新自媒体时代高校思想政治工作[J].求是.2015,(12).