浅议新时期教师的职责与使命

赵新丽

（河南杞县于镇第一初级中学，河南 开封 475204）

浅议新时期教师的职责与使命

赵新丽

（河南杞县于镇第一初级中学，河南 开封 475204）

本文针对新时期教师的职责与使命，从牢记使命、无私奉献，术有专攻、开拓创新，心怀阳光、倾注爱心三个方面进行了阐述。

新时期；使命；奉献；创新；爱生

“教师，是太阳底下最光辉的职业。”一语道出了教师这种职业的神圣与伟大，因为教师的劳动直接关系到国家的强盛与民族的振兴。科尔伯特曾说：“一个国家是否伟大，并不取决于它的疆域大小，而是取决于它的人民的品格。”人民的品格如何获得？学校教育是一条主要渠道，教师的职业就是以人格再造人格，用智慧点燃智慧。教师是人的品格的直接影响者、塑造者。那么，从事“太阳底下最光辉职业”的人，该怎样成为最阳光的人，让阳光照亮使命，成就辉煌人生？

1 新时期教师的职责

“醉后方知酒味浓，为师方知为师难。做一个合格的让人民满意的教师并非易事，在目前市场经济大潮冲击、知识更新速度超前、学生思维日益飞跃的大背景下”，教师更是“肩上负着重任，脚下布满荆棘”。振兴民族教育，路漫长而坎坷，我们更应该摆正心态，振奋精神，甘于寂寞，甘于奉献、与时俱进，牢记使命。才能最终肩负起时代赋予我们的重任。

新时期的教师不仅要教书育人，更要加强师德教育。教育的核心是“以德育德”的教诲传导过程，没有师德和敬业与奉献精神，是成不了一名好老师的。陶行知先生曾用“捧着一颗心来，不带半根草去”，来表达他献身教育事业的决心。对教育事业的奉献，像小河奉献给大海、阳光奉献给大地那样纯洁无私、那样无怨无悔、那样一往情深。既然我们选择了教育事业，就要坚定信念，就要对自己的选择无怨无悔，安贫乐教、淡泊名利、甘于平凡、乐于奉献。就要像无数辛勤耕耘在一线的教师那样，心甘情愿做培育人才的雨水泥土，在无私奉献中体现人生价值。奉献就在我们身边，可感触、可学做：扎根乡村山区、上好每一节课、精心批改作业都是奉献……我们每个人都可以在平凡岗位上成就伟大事业。

新时期教师要更新观念，认真思考自己在教与学中的位置关系，选用最佳方式。创设典型情境，唤起学生注意，调动学生学习积极性和主动性，使学生在获取知识的同时，对探求知识的方法有所把握和提高，从而实现“教是为了不教”的目的。知识本身天天在更新！“授人以渔”胜于“授人以鱼”。

2 新时期教师的使命

新时代赋予了教师新的使命，首先要充满爱心。“人伦之楷模，万世之师表”，“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不能称其为池塘，没有爱，就没有教育。”近代教育家夏尊精彩的比喻，道出了教育的真谛。教师对学生的爱，不仅体现在惊天动地的生命壮举之中，更体现在教育教学的点滴之中；教师对学生的爱，是无差别的爱；“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要关怀。

新时期教师还要与时俱进，教学理念有时代性。新时期，要求每一名教师都必须是“终身学习者”。知识的更新速度和专业知识的老化都逼迫教师不断学习，不断提高。只有掌握新的教育技术、教育手段，丰富教育内容，不断发展自身的知识结构，才能与时俱进的抓住学生所需、社会所需，提高教育质量。新时期要求教师具有足够的分析能力来取舍、筛选。不断改变自己教育教学中不合理因素，引进新的理念、手段、内容，时刻关注科学前沿。教师要及时总结、及时反思，才能不断提高自身的教育水平和授课内容的时代感。要敢于打破传统的教学模式，重视学生素质的培养，启发学生积极思维。有人说，“每天点一根照亮书本的蜡，不如每天送一句引发思考的话”。今天，我们不再是“学好数理化，走遍天下都不怕”。教师把关注成绩转向关注素质，把“培养对社会有用人才”与“尊重学生个性”相结合。

3 要术有专攻，开拓创新

如今是知识信息的时代，教师不仅要向学生传递文化知识，更重要的是重视学生智力的开发，创新思维能力的培养，运用知识解决实际问题能力的培养上。所有这些都向教师提出了新的要求，既术业专攻，具备专精的专业知识，又要拥有广博宽厚的基础知识。教师只有加强学习、不断充电、才能提高自己，才能适应新发展的需要。所以，作为一名新时期的教师，如果没有专精、广博的知识，不在实践中求发展，就一定会被社会淘汰。

善于学习本身就是创新，勇于创新的教师，不仅善于向书本学习，更善于向实践学习、向社会学习、向群众学习。只有积极投身教育改革，大胆创新教学实践，真正做到“人无我有、人有我优，人优我特、人特我精”。高度重视培养学生的想象能力、创新能力、创造能力和实践能力，不断激发学生兴趣，全面提高教学水准，才能挺立在教书育人的时代潮头。

教育需要阳光、需要激情。我们要时刻把自己的精神指针拨向健康阳光的刻度。阳光进取的教师，才能知之而定、定而能静、静而能安。正如山崖的百合花，无论有没有人欣赏，无论别人怎么看，都要执著的开花一样，因为开花是它的使命，是它们生命的意义，是它们一生最崇高的价值。正因为我们心中有阳光，有爱，有梦。我们才会走向开满鲜花的未来！

[1]游小培.教师职业与发展[M].长春：东北师范大学出版社，2003.

[2]张贵新.新时期师德修养简明读本[M].北京：首都师范大学出版社，2005.

[3]戴定澄.音乐教育展望[M].上海：华东师范大学出版社，2001.

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1671-0037（2014）08-123-1

赵新丽（1977.10-），女，本科，中学一级教师，研究方向：音乐教育。