激发研究生学生积极性策略研究

谷庆腾

摘  要：随着研究生数量的越来越多，社会对研究生群体也越来越关注，本文从体育锻炼、学术研究、创新意识三方面探讨了研究生的生活现状问题，进而针对这三方面存在的问题提出了建议。

关键词：研究生;生活现状;建议

一、研究生的现状分析

目前，已经有了很多对于研究生群体现状的调查和分析[1]～[2]，其结果显示研究生群体大多缺乏积极性，表现在：对体育锻炼的不积极，对学术研究的不积极，以及缺乏创新意识。

（一）研究生身体状况令人担心。研究生对于体育锻炼知识了解不多，对于学校提供的体育设施不会充分利用。对自己身体健康状况关注度低，晚睡晚起的作息习惯危害健康。其原因在于，研究生对于事情缺乏积极性，不会合理利用时间。

（1）研究生中普遍存在作息时间不正常的现象。研究生所受的有形管理较少，自由度交大，作息上不大正常。不正常的作息习惯必然对身体健康不利。（2）影响研究生正常作息的最大原因是电脑的不合理使用，有些高年级的研究生在使用电脑上已经到了通宵达旦的地步。（3）群众性的研究生体育活动开展得很不够，研究生参与的积极性不高。在研究生中开展群众性的体育活动并不容易，校研究生会在这方面发挥不了多大的作用，其效果可想而知。

（二）对学术研究缺乏积极性。研究生在校学习的除了学习书本知识外，其他主要工作就是学术研究。随着研究生的扩招，不少学生选择读研究生的目的就是拿个文凭，对于学术研究不够热心，不够严谨，缺乏动力。其原因在于对学术论文的意义认识不足， 缺乏严谨的学术态度。

（1）很多研究生对学术论文的意义认识不足，往往只是为了拿学位而被迫撰写和发表论文。同时，一些研究生在就业压力之下，心态浮躁， 撰写论文时随意选题，文章内容肤浅，甚至于在网上下载或购买论文以应付毕业、拿学位的要求。（2）理论知识素养不高。在研究生阶段，大部分学生都是刚刚涉足自己所研究的领域，往往缺乏相关研究方向的知识积累，理论基础不牢靠。这不仅会导致研究生在实际工作中走很多弯路，浪费实验资源和宝贵的时间，也会使他们的学术论文存在很多漏洞、缺乏说服力。

（三）在校研究生的创新意识不强。《中华人民共和国学位条例》明确规定“硕士应具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力”，创新意识作为创新能力的基础在研究生培养过程中尤为重要。而在当今研究生中，只有少数有自觉地创新意识，大部分是模仿意识多余创新意识，更有一小部分没有创新意识，完全按老套路。基于这些现象现提出以下几点建议：

二、激发研究生学生积极性的几点建议

（一）研究生身体健康突出问题的解决。（1）高校后勤部门应当加强对研究生作息的管理，并为其提供良好的餐饮服务。在低年级中，研究生作息上的不正常現象就已存在，而在高年级中则较为严重。为此，高校后勤部门必须加强对研究生宿舍的管理，制定切实可行的规章制度，确保研究生有充足的睡眠休息时间，实现作息的正常化。（2）高校应当经常在研究生中开展丰富多彩的群众性体育活动，努力组织研究生来参加。校研究生会既要搞好本校研究生群众性体育活动的策划工作，注重体育运动的趣味性 ，又要加强与兄弟院校在这方面的交流 ，以便取人之长为己所用。

（二）激发研究生学术研究的积极性。（1）研究生们应树立崇高的学术理想。科学工作者要具有追求真理的志向和勇气。学术研究的目的就在于追求真理，研究生更应当树立崇高的学术理想，决不能只是为了混个学位去应付发表学术论文的要求。因此，高校在研究生入学时就要重视指导学生树立正确的学术观念和学习态度，教育研究生要淡泊明志、志存高远，要勇于追求真理，严格遵守学术道德和学术规范，加强学术自律意识，为学科专业的发展而勤奋努力。（2） 强化文献阅读，加强理论基础。在研究生阶段，学生首先要打好专业知识的基础，然后再进一步确定研究方向，最后根据所选定的研究方向确定自己的研究课题。正确引导并加强研究生对相关理论文献的阅读，对其学术论文的撰写有着重要的意义。（3）掌握正确的科研方法和论文写作方法。学术论文的论点必须建立在科学的论据和事实之上，不能凭空产生。研究生要从事科学研究，获取科学的数据和事实，进而写好学术论文， 需要的是方法论的指导。这就要求高校为研究生开设与其学科专业的研究方法紧密结合的科学方法论课程或讲座，指导学生掌握正确的科研方法。（4）加强写作能力训练， 保持写作热情。提高学术论文的综合写作能力是提升论文质量和发表数量的关键。科学研究的最高境界是知其然，更要知其所以然。

（三）激发学术创新精神。对伽利略提出的测定光速问题，爱因斯坦曾评价说：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。学术研究的本质就是创新。高校是学术创新的重要领域，而研究生是学术创新的生力军。因此，研究生要克服浮躁心态，努力提高自身的文化素养和学术研究能力。

参考文献：

[1] 刘树强.研究生学术论文写作存在的问题及对策[J].中国林业教育，2011，29（4）：57-60.

[2] 张国.对研究生身体健康问题的思考[J].三峡大学学报：人文社会科学版，2005，（S1）