别像老鼠一样行窃

这天晚上，闹闹被一本小说迷得神魂颠倒，开夜车看完才心满意足地去睡觉，当然没有认真复习功课。

到第二天听写字词时，闹闹先还不慌，凭着记忆应付了一半，可这个记忆毕竟是“豆腐渣工程”，他怎么也想不起行窃的“窃”字怎么写。情急之下，他不由瞟了一眼邻座小胖的本子。

小胖眼睛、耳朵可灵敏得很，闹闹这一瞥，他马上就发现了。

“你干吗看我写的？这叫偷看，知道吗？这次听写不属于你的成绩！”下课后，他质问闹闹。

闹闹情知理亏，讨饶道：“我只看了一眼‘窃字，其他真没看。”

“不行！”小胖不依不饶，“你盗窃！”

“不就是一次听写吗？不就是一个字吗？我以前可从来都没有偷看过哦！” 闹闹急着辩解。

“我对你非常失望。”小胖宣布。

“你怎么这么不够朋友！”闹闹恼羞成怒，气急败坏。于是，两个好朋友陷入了冷战。

闹闹垂头丧气地回到家，话也不说，晚饭后草草做完作业，蒙头就睡。

好像才过了一会儿，闹钟就响了。闹闹忽然想起一件事来，不由猛拍脑袋，“完了！今天要交剪贴报！”

妈妈知道后赶紧过来帮忙，她问明白了主题是环保，飞快地在废报纸里翻出适合的材料，飞快地帮闹闹剪下、贴上。呀，妈妈的剪贴报真是做得又快又好。闹闹只需要在贴好的A4纸上写了几个大大的标题字——“环保就是时尚”，就完成了。

飞快地跑到学校。还好，虽然迟到了两分钟，但剪贴报顺利交上去了，没有交的小胖被罚抄写五遍环保诗呢。

闹闹一边庆幸，一边愧疚，看着小胖那张忿忿不平的脸，他更加不安。正在这时，听到小静老师叫他：“闹闹，你的剪贴报做得不错，可以入选优秀类。”

“不，不用了。”闹闹心虚地推辞。

“你在哪里找的素材？给我们介绍一下。”

闹闹低头说：“随便找的。”他不敢再看小静老师信任的眼神，匆匆逃离。

忽然，闹闹看到小胖在前面走，连忙叫他的名字，可小胖头也不回。闹闹加快脚步追上去，面前突然出现了一条河，上面还有小船。河边的石头上写着“边界”两个篆文，他急着追小胖，也顾不得多想，就上船划桨过河。

河流平缓，小船很快划到了对岸，闹闹下船找小胖，却见一队古代士兵气势汹汹地拿着武器走过来，领头的人喝道：“小子，你过河越界，是为偷盗，该捉拿判罪！”

闹闹看着明晃晃的斧钺，吓得灵魂出窍，急忙往回跑，幸好，小静老师划着一条船来接他了！闹闹赶紧上船。

回到河对岸，闹闹惭愧地向小静老师坦白交代，自己盗窃了属于别人的成果。他表示，这次听写愿意按零分计算，剪贴报按照没有交来惩罚。

小静老师点头，“只要越过了不属于自己的界限，就是很危险的！”她用树枝在地上写下一个字，“你看，甲骨文的‘盗字下面是小船，上面是表示贪欲的‘次字，表示出于贪欲，过河越界、劫物掠货。”

“那么，‘偷字的人字旁表示一个人吧？”闹闹好奇地问，“那右边的‘俞呢？”

“对，左边的人就是偷盗者，右边的‘俞即‘渝，意思也是过河越界。‘偷的本义是越界盗窃异族他邑的财物。”

“哦，古代的边界经常是一条河。”闹闹的兴趣调动起来了，“那么，同样意思的‘窃字好像没有河界了。”

“‘窃字更好玩，那是老鼠的专利。”小静老师笑着画了一个老鼠洞。

“老鼠偷窃了什么？”

“有一句歌词‘老鼠爱大米，这是真的呢。老鼠偷窃的就是米呀、杂粮呀！加上（廿，“口”的误写，吃）和（卨，杂物），就表示鼠将主人家的粮食杂物拖进鼠洞。这就是（窃）！”

忽然，老鼠洞里窜出一只大老鼠，凶巴巴地对闹闹伸出爪子，差点抓到他的脸。闹闹大叫一声，猛地惊醒过来。眼前哪有老鼠，哪有小静老师，原来是做了一个梦！

他起床看钟，才夜里一点。他凝神回想了一下，剪贴报确实忘记做了，不过现在补救还来得及！他赶紧披衣起床，找出报纸，认真地做起来。

明天，一定要交上一份自己做的剪贴报。明天，一定要向小胖认错：“我保证再也不会像老鼠一样行窃！哪怕只是一个字！”