大众传媒对大学生体育参与的影响综述

张文静

(福建师范大学体育科学学院 福建福州 350108)

随着大众传媒的快速发展和高度普及,其对人们的生活产生了巨大的影响。我国义务教育的普及和高校的扩招使大学生人数与日俱增,媒体生活成为他们生活中不可或缺的部分,数量庞大的大学生已成为大众传媒重要且特殊的高素质受众群体。大众传媒与体育信息紧密结合,对大学生参与体育锻炼产生着巨大的影响。我国学者就大众传媒对大学生参与体育锻炼的影响进行了大量的研究,为大众传媒的发展方向和对策提供了一些参考和建议,也对大学生信息素养和体育教育方面具有一定的指导意义。

1 大众传媒与体育信息传播相关理论研究

随着科技的高速发展,各种传播媒体也竞相发展,电视、网络、手机等成为现代社会主要的大众传播媒介,向各种受众群体进行各种信息的传播。李晓勇认为大众传媒是大众传播媒介或新闻媒介的简称,大众传媒与体育信息相辅相成,二者的发展密不可分,互动双赢[1]。王慧琳等人在《体育传播学概论》中认为体育信息是指凡与体育有关,能反映体育的本质内容的消息、情报、指令、数据、信号等,或能够满足体育运动某种特定需要的信息[2]。葛耀君认为大众体育传媒可以使人们通过对体育信息的认知,影响其情感体验,进而改变其行为意向,对培养他们的健康意识、运动文化修养、积极参加体育健身活动有着很好的导向作用[3],大众传媒体育信息的传播对受众的行为起着至关重要的作用。

2 大众传媒对大学生体育参与的影响

大学生是特殊的高素质群体,也是大众传播体育信息的主要受众群体。郝穆春认为大众传媒体育信息深刻地影响着大学生的体育价值观、体育运动意识等,它具有“双刃剑”的作用[4],也就是说,大众传媒可以通过传播积极健康的体育信息促进大学生的体育发展,同时也会传播一些消极的或者虚假信息对大学生体育发展产生不良影响。大量研究证实,大众传媒所传播的体育信息可以在一定程度上转变大学生对体育的态度、价值观、体育消费、体育行为等等。主要从大众传媒对大学生的体育态度、体育价值观、体育意识和行为、体育生活方面的影响对前人的研究进行了总结。

2.1 大众传媒对大学生体育态度的影响

张龙等人认为体育态度是对体育活动的客观要求在心理上的反映,对大学生的体育行为产生重要影响[5]。赵红在《大学生体育体育态度现状及其影响因素的研究》中得出,大众传媒具备影响大学生体育态度必备的物质条件,潜移默化地影响着大学生的体育态度[6]。大众传媒可以拓展人们的视野和认知,大学生可以通过大众传媒传播的体育信息来了解体育事业的发展动态,以满足社会及心理的需要。毛芝海等人在研究中得出接触大众传媒体育信息越频繁的大学生,参与体育活动的态度就越积极[7]。李书玲等人的研究认为大众传媒对不同性别、不同家庭来源地、不同家庭月收入的大学生的体育态度和行为有不同程度的影响[8],其中男生的体育态度和行为明显好于女生,城市学生的体育态度和行为稍好于农村学生,家庭收入越高的其体育态度和行为越积极。

2.2 大众传媒对大学生体育价值观的影响

程斌认为体育价值观是一种支配人类对体育行为的看法和倾向,对传媒的作用和意义的认识越充分,越有助于大学生形成稳定、持久和正确的体育价值观[9]。大众传媒在传播信息上具有独特的影响力,其通过传播体育知识、体育比赛、体育娱乐等体育信息成为了影响大学生体育价值观和体育活动的重要媒介。马国俊认为体育传媒对大学生的体育价值观、行为方式有潜移默化的功用[10]。

2.3 大众传媒对大学生体育意识和行为的影响

汤卫东在《论体育意识》中总结得出,体育意识是人们关于体育现象的思想、观点和心理的总称[11]。王慧琳等学者在《我国大学生的体育意识与提高》中得出,通过接触大众传媒体育信息可以增强大学生的体育信息意识[12]。张龙等人在《大众传媒对大学生体育态度、体育行为影响的调查研究》中认为体育行为是人与体育发生联系时的综合性表现特征[5],大众传媒对大学生体育行为的影响表现在:大学生对体育方面的内容关注的越多就越容易激发参与体育的意识,促使自己改变行为倾向,产生体育行为[13]。

2.4 大众传媒对大学生体育生活的影响

王慧琳等人在《大众传媒体育信息介入我国大学生日常生活的实证研究》中指出,当代大学生是信息社会的主要力量,对大众传媒体育信息的认识和理解影响着大学生体育生活[14]。陈莉等人认为大众传媒已经成为影响大学生体育生活的重要因素,大众传媒体育信息对大学生体育生活中的锻炼内容、时间和频率以及体育消费等都具有一定的影响[15]。黄毅群在《泉州普通高校大学生体育消费影响因素的研究》中得出大众传媒的体育广告深刻影响着大学生的消费结构,大学生在购物时很大程度受到大众传媒带来的流行时尚和广告宣传的影响[16]。有研究表明,大众传媒中一些不良的体育信息对大学生的体育观念和体育生活造成了负面影响,大众传媒对大学生体育生活的负面影响主要表现在体育知识、体育道德、偶像崇拜等方面[17]。

3 大众传媒与学校体育的关系研究

《体育信息传播与大学生阳光体育文化建设的探析》中指出在校的大学生在接受传媒的过程中,自觉不自觉地接受了许多大众传媒信息,其中体育信息传播成为了他们课余文化生活中不可缺少的重要内容[18]。王慧琳等人在《学校体育与大众传媒的关系》中认为大众传媒和学校体育是相互影响的关系,大众传媒可以起到沟通体育信息、反馈意见等作用,并拓展学校体育活动及其影响的范围;学校体育状况对大众传媒的发展水平具有决定性影响[19]。由此可见,大众传媒和学校体育通过一定的方式可以相互促进共同发展,开拓实现双赢的局面,对大学生参与体育锻炼起到不可估量的作用。

4 结语

综上所述,大众传媒从多个方面对大学生的体育参与产生着重要的影响,我们应该充分利用这些方面的影响引导大学生积极健康地参与到体育锻炼中去。大众媒体应坚持正确的舆论导向,重视屏蔽不良体育信息,并利用各种契机与高校、社会紧密合作,促进大学生积极参与体育锻炼。学校和体育教育工作者应注意加强校园体育文化建设和对大学生的媒体素养教育,充分利用大众传媒的积极影响,正确引导大学生分辨和利用信息,培养大学生正确的体育观念和体育意识使大学生养成积极参与锻炼的习惯。大学生应该学会主动利用大众传媒提供的体育信息,同时提高自身对负面信息的抵御能力,接受和传播健康的体育信息,自觉提高自身的体育信息素养,积极有效地参与体育锻炼。

[1]李晓勇.大众传媒与体育信息的传播[J].新闻爱好者,2010,5:34-35.

[2]王慧琳,阎伟.体育传播学概论[M].北京体育大学出版社,2006,8:74-75.

[3]葛耀君,陆遵义.论大众传媒在体育信息传播活动中的作用[J].首都体育学院学报,2003,15(4):15-17.

[4]郝穆春.大众传媒对大学生体育发展作用与影响探析[J].中国报业,2012,3:175-176.

[5]张龙,黄霞,耿建华.大众传媒对大学生体育态度、体育行为影响的调查研究[J].首都体育学院学报,2007,19(5):77-78.

[6]赵红.大学生体育态度现状及其影响因素的研究[J].广州体育学院学报,2006,26(3):120-122.

[7]毛芝海,高宝华.体育信息传播对高校体育的影响[J].新闻爱好者,2010,11:37-38.

[8]李书玲,王玉琴.大众传媒对山东省不同群体大学生体育态度的影响研究[J].山东师范大学学报(自然科学版),2008,23(3):153-156.

[9]程斌.大众传播媒体对大学生体育价值取向的影响研究[J].吉林体育学院学报,2009,25(4):119-120.

[10]马国俊.体育传媒对山东普通高校大学生体育价值观的影响[D].山东大学,2008.

[11]汤卫东.论体育意识[J].安徽体育科技,1999,1:12-15.

[12]王慧琳,闫伟.我国大学生的体育信息意识与提高[J].西安体育学院学报,2006,23(3):119-121.

[13]陈双,任远金.大众传媒体育信息对大学生体育行为的影响分析[J].安庆师范学院学报(自然科学版),2007,13(4):100-112.

[14]王慧琳,闫伟.大众传媒体育信息介入我国大学生日常生活的实证研究[J].北京体育大学学报,2004,27(11):1464-1468.

[15]陈莉,胡启林.大众传媒影响大学生体育生活的状况调查[J].体育成人教育学刊,2007,23(5):49-51.

[16]黄毅群.泉州普通高校大学生体育消费影响因素的研究[J].南昌高专学报,2011,5:163-166.

[17]王慧琳,肖慧,闫伟.体育传媒对大学生的负面影响及原因分析[J].北京体育大学学报,2006,26(1):8-10.

[18]霍焰,谢玉波.体育信息传播与大学生阳光体育文化建设的探析[J].当代体育科技,2012,2(3):8,16.

[19]王慧琳,阎伟.学校体育与大众传媒的关系[J].体育学刊,2004,11(5):29-32.