“垃圾分类”逐步纳入中小学教材

北京是全国第一批垃圾分类处理试点城市，目前试点小区数量已达3000个，覆盖了全市大部分小区，但垃圾分类处理的效果并不理想。北京市政市容委表示，已着手将生活垃圾处理知识纳入中小学教材。

垃圾分类效果不理想的原因有：首先是系统性。垃圾分好类了要分别运输、分别处理和加工利用，后续的产业链是一个系统工程。而目前我国这一产业链还很不完善。第二是长期性。德国的垃圾分类进行lO多年了，现在还有20%多的人不按规矩分类；日本也进行10多年了，还有17%的人不会分。所以垃圾分类是个长期的问题，只有长期坚持才能最终形成习惯。第三是社会性。垃圾分类与人们的知识、素养、自觉性都有关系。

政府应坚持长期宣传，持续不断地宣传垃圾分类知识，提高公众的认知度。同时，最好再出台些激励措施，比如给居民发放记录本或者“绿色存折”，对那些垃圾分类好的、觉悟高的居民给予奖励，物质方面的、精神方面的都行。这样才有利于提高居民进行垃圾分类的积极性。endprint