音速启动：一个优秀的多媒体教学集成平台

王关平 高晓阳 冯 全 周蓓蓓 杨晚霞

甘肃农业大学工学院 甘肃兰州 730070

多媒体教学特指运用计算机并借助于预先制作的多媒体教学课件开展教学活动的过程[1]。多媒体技术引入教学并得到广泛使用，其目的是提高教学质量，但随着多媒体教学的普及和多媒体资源的日积月累，如何对庞大的资源库进行高效管理，提高其集成度，尤其是使用不同的资源对较难的知识点进行立体展示，以提升教学效果成为一个现实而迫切需要解决的问题[2]。尤其对于高等教育中的专业课而言，面对教学任务繁重、学时压缩等制约因素[3]，搭建一个条理清晰、重点突出、便捷高效的多媒体教学管理平台无疑是至关重要的。但这一情况长期以来并未得到特别关注[4]。

具体到电力系统继电保护课程，由于该课程是电气工程类专业中一门重要的专业课，涉及内容多，综合性强，概念多，且课程难度大、概念抽象，其多媒体课件长期以来多为简单的PPT，内容基本上只有文字、公式及基本图片，十分呆板，很难动态地展示过程，且教学资料较为分散，需要花费教师大量的备课时间[5,6]。因此，该课程的多媒体课件建设特别需要加强，包括增强课件的表现力、提升课件的吸引力等，其核心是在一个高度集成的平台上调动各种资源开展教学，改善教学效果。

1 音速启动软件的特点及其应用于多媒体集成的可能性

音速启动是3L SOFT工作室研发的一款完全免费的绿色软件，无需特殊条件即可使用其全部功能[7]。它以超仿真QQ界面的形式，结合桌面工具的特点，应用于软件、文件夹、网址的快捷操作，只需下载压缩包解压即可使用。该软件具有以下特性：

(1)具有方便的软件、文件夹、网址管理以及强大的系统功能—只要事先建立好链接，即可一键找到文件并将其打开；也可以进行计算机管理，例如很轻松地进入控制面板等。

(2)由于是绿色软件，因此仅在注册表中生成少量的版本信息，内存消耗低于2 MB，不增加系统负担(这一点对老旧计算机而言更加有利)。

(3)具有邮件检测、收集面板、天气预报等实用功能/插件。

(4)在高级设置中提供了方便的数据备份/恢复功能，方便管理教学课件、课本例题以及扩展资料。

(5)拥有美观的QQ式界面，个性化操作模式，并有强大的换肤功能，简便易用、引人注目、时尚前卫、充满趣味，可以增强课件的吸引力。

由此可见，将该软件用作多媒体教学集成平台是可能的。下面，我们将重点关注其应用技术和方法。

2 音速启动软件使用的关键技术

音速启动主要采用知识点树状层次结构，逻辑上采用菜单系统，主界面为分栏管理模式，与QQ界面极为相似，即在主界面生成课件的快捷键，从而实现课件的一键操作。下面将结合电力系统继电保护多媒体教学平台的建立过程，说明该软件应用的关键技术。

2.1 所需课件内容的加载

课件的载入需在安装音速启动软件的前提下进行。首先安装音速启动软件。

(1)课件分类模块的生成：在音速启动的类别栏中选择新建，写入相应的栏目名称，然后修改图标。

(2)课件的载入：在主程序文件夹目录下创建相应的课件文件夹，通过拖拽，将快捷键拉入主界面相应的栏里，然后修改快捷方式路径为相对路径。

(3)网络资源的添加：打开需添加的网页，在主界面相应的栏目里右击鼠标，在出现的添加超链接窗口中选择需要添加的网页并单击确定。

2.2 自制压缩包

为增强音速启动软件与课件的结合度，可利用电脑系统工具中的压缩工具，将上面载入课件的主程序文件压缩，文件名改为“电力系统继电保护教学平台.rar”。

2.3 制作自解压文件

(1)右击电力系统继电保护教学平台.exe，选择自解压格式，选择高级自解压选项，在常规选项的解压路径中填入“E:电力系统继电保护教学平台”(或指定其他安装位置均可)，在解压后运行栏目里可以填入“电力系统继电保护教学平台.exe”。

(2)选择模式选项卡，选择全部显示选项；选择更新选项卡，选择解压并替换文件和覆盖所有文件。

(3)选择文本和图标选项卡，点击浏览...找到IconsSystemdlgc.ico图标文件并选择，然后点击确定，片刻后平台即可生成自解压文件“电力系统继电保护教学平台.exe”。

3 基于音速启动软件的电力系统继电保护多媒体教学平台展示

基于上述关键技术建立完成的电力系统继电保护多媒体教学平台如图1所示。

该平台的特点是：

(1)软件界面给人亲切感，一改以往多媒体教学平台呆板、太过严肃和拘谨的风格，十分引人注目，并且具备众多QQ特性，如贴边隐藏、类别标签、栏目分组等，容易上手和掌握。

(2)有效整合了PPT、例题、本地图片和网络图片、本地视频和网络视频、以百度文库为主文献源的网络基本概念和基本问题链接以及计算机日常管理工具，甚至包含课间娱乐视频和音乐等在内的众多资料，只需点击鼠标就可以一键启动，是真正的多媒体教学大仓库。

(3)内容清楚、排列整齐、查找容易，能使教师很快找到自己需要的教学内容，给教学带来巨大的方便。

(4)课件制作过程中非常注重动画特效、展示方式、配音效果等，以提高学生注意力，使学生保持对课件的兴趣。据不完全统计，采用该平台后，课堂上学生注意力不集中的现象较以前减少了约80%。

(5)注重仿真在专业课教学中的应用。在该平台上，多个电力系统相关仿真已被集成到例题中，这些仿真大多涉及对电力系统继电保护中最难懂、最关键的问题的深度理解，学生普遍反映在这些仿真的帮助下，对相关问题的理解有了质的突破。

4 结束语

本研究基于音速启动软件构建的电力系统自动化多媒体教学平台，以高度的集成性、丰富的内容、多彩的展现方式、有趣的动画特效、个性化的配音效果以及众多的拓展资料全面提升了电力系统继电保护课程的易懂性和趣味性，为课程植入了全新的教学目标，实现了教师能够轻松地教，学生能够快乐地学的教学目标。教学实践证明，音速启动软件是一个优秀的多媒体教学集成平台。

[1]冯春生.多媒体教学课件的评价指标及制作流程综述[J].教学研究,2006(4):355-357.

[2]孙铁英.浅谈多媒体教学[J].中国科技信息,2005(3):129.

[3]李石山,王新海,陈欣.多媒体教学实践反思[J].辽宁工程技术大学学报,2003(5):81-82.

[4]佘远富.改进高校多媒体教学的路径思考[J].中国教育信息化,2009(5):15-18.

[5]常晓颖,王璇.“电力系统继电保护”课程改革初探[J].中国电力教育,2009(10):118-119.

[6]朱安安.高校网络教育的问题与对策[J].高教探索,2003(3):54-56.

[7]音速启动(VStart)-最新版本:5.0 Build 2009.4.13[EB/OL].[2013-07-07].http://www.3lsoft.com/VStart/.