网络党建教育系统的设计与开发

黄 涛,李 革,欧洪湛,陈 航

（肇庆学院a.计算机学院；b.组织部，广东 肇庆 526061）

0 引言

高校的许多青年学子在政治上积极要求进步，努力向党组织靠拢，踊跃要求入党.当今时代年轻人的生活、工作、学习都喜欢基于网络的信息化环境，党建教育如果囿于传统形式，将无法适应时代发展及学生的入党渴望与诉求.

网络和远程教育技术的日趋成熟与不断完善，为创建网络党建教育提供了良好的基础和环境.近年来，现代远程教育技术发展迅猛,积累了许多有益的经验,也为网上党校的创建提供了必要的技术支持.笔者开发设计的网络党建教育系统，搭建起一个数字化平台，使广大学生可以通过该系统借助网络接受党建教育.该项目系统采用了.Net与Html5、CSS3、Bootstrap技术实现数据管理、视频播放及多平台使用.

1 系统功能设计

1.1 项目需求

在当今瞬息万变的信息时代，急需一个可以不受时空所限的、打破传统的学习方式，党建教育也有向实时信息化发展的趋势.我们根据高校的实际情况，建立了一个属于高校的党建教育在线学习系统，学员可以随时随地通过网络学习党的知识的相关文章，并通过观看视频了解党建相关知识，更加深刻地了解党组织的动态，不断充实自己.

针对党课学习的具体情况并结合在线学习系统的要求，我们开发了一个集视频观看、文章阅读、在线考试、在线评分、动态发布消息、动态选择培训班、消息管理、视频上传发布、异步记录在线学习时间、批量添加删除、定制个性化主题等于一体的在线学习系统.

通过调研分析，我们认为网络党建教育系统应具备如下功能：信息发布（包括公共、私密），建立党内培训班（理论、课件、视频）、党内考核、发布和批改心得体会，每期培训班情况查阅及下载，自动生成成绩单（可保存或在线打印）及搜索（人或关键词）等.

网站的管理、维护人员需要该系统具备如下功能：建立考核题库（考核时，每份题目在题库中随机变动，答案序号随机变化）；建立学习资料库（采用信息发布形式，分公共、私密两部分）；更新和维护网上党校的学生、参训人员数据库（以Excel表格形式导入，包括学号、单位、姓名）；开设网上培训班（可根据班级要求，同时开设若干个不同类型的培训班，在数据库添加学习资料、课件、视频）；发布通知公告（可发布图片，下同）；查阅、修改和删除二级党组织发布的信息（通知公告、学习资料等）；审核、修改和删除二级党组织提交的参训人员名单；查阅全校参训人员的培训进度及成绩，可下载培训人员相关信息（包括：学号、单位、姓名及成绩）；搜索功能（人员及关键词）.

二级党组织党务工作者需要该系统具备如下功能：发布通知公告、学习资料；在设定培训班中，在已有信息数据库中选定参训人员，并提交上级管理人员审核；审核通过后，自动生成账号、密码（账号为学号，密码自动生成）;检查参训人员培训进度（阅读学习资料篇数及视频时长）；批改心得体会，登记分数，并提交生成分数可供学生本人及管理者查看；查阅学生在线考试成绩、下载本单位参训人员成绩单；搜索功能（人员及关键词）.

参训人员需要该系统具备的功能如下：阅读党组织发布的信息；参加培训（学习党内理论、观看课件、视频，自动记录学习时间）；参加在线考试、提交心得体会；查看自己的学习进度、成绩和所发布的心得体会的批改情况；打印成绩单.

1.2 系统运行环境

构建基于B/S模式的网络党建教育系统，需要运用三层架构的浏览器/服务器（B/S）结构[1]，使用.NET4.0结合C#编程开发服务器端应用程序[2].服务器操作系统为Windows 2003 Server，数据库使用SQL Server 2008，Web服务器为IIS 6.0及以上版本，应用程序对数据库的访问通过ADO.NET技术实现[3].界面的设计制作使用HTML5与CSS3编码技术，系统运行服务器的硬件配置为I7CPU（8G内存），网络带宽要求在校园网的环境下.

2 系统的设计与实现

系统模块具体功能的划分主要依据用户身份，其中系统管理员职责如下：维护基本信息（学生信息，学院信息），提供要求学生阅读的文章，上传要求学生观看的党的知识的视频，确定考试科目及创建试题库，开办培训班，遴选需要阅读的文章、观看的视频及考试科目.二级学院管理员职责如下：发布有关二级学院的信息及文件，批改学生有关党的知识的学习心得，查看二级学院学生培训班的学习情况.学生的权限如下：选择要参加的培训班，进入该培训班阅读文章，观看党的知识的视频，进行考试；浏览二级学院的信息及文件，提交党的知识的学习心得.系统结构如图1所示.

图1 系统框架图

在线视频播放采用高压缩、低损坏的视频格式.采用HTML5与内嵌播放器的视频播放方式，可以跨平台兼容现在的所有主流浏览器，解决了在线播放视频的兼容性问题[4].在外观和布局方面则通过响应式BootStrap架构实现，PC、平板及手机可由此实现自动适应，从而提高用户的体验感.系统之所以采用B/S体系结构，是由于只需要开发Web程序，并在Web服务器上放置应用程序，客户端只要安装简单通用和标准的Web浏览器即可，这不仅简化了维护工作，而且维护成本也得到了降低.系统的PC端与平板端分别如图2和图3所示.

图2 系统首页界面(PC 界面)

图3 系统首页界面(平板界面)

笔者还修改视频的索引方式，采用Json 封装数据、Ajax 异步加载、Jquery 等技术进行数据的管理和操作，并通过改善硬盘的I/O通道读取方法等技术，解决了大量用户同时观看视频的问题.我们选择的测试服务器是普通台式机（I7CPU，4G内存）：在校园网环境下，100台计算机同时连接到服务器，也能流畅顺利地观看视频.系统视频测试情况如图4所示.

图4 多个用户同时浏览并发测试

在安全方面，我们采用了MD5的加密方式，防止盗链和数据被修改.通过系统可定时监控用户是否在观看学习视频，并记录用户观看的时间，以此控制用户一定要观看视频，防止用户出现挂机学习的问题.通过用户找文章锚点的方法，促使用户完整阅读文章，达到监督用户在线阅读文章的目的.

3 系统特色

现有的党建教育在线学习系统，多数难以兼容所有的主流浏览器和操作系统，这样就在无形中迫使用户必须采用某种系统和浏览器.本系统用的HTML5 视频播放及内嵌播放器，使在线播放能兼容多种浏览器，用户不仅能在电脑上在线学习，还可以在安卓和苹果手机或平板电脑上播放.该系统适用于多种设备，可以让用户随时随地进行在线学习.

现有的党建教育学习系统缺乏监控用户学习情况的功能，这样会使自律性不强的用户以挂机方式应付学习.本系统真正实现了在线监控用户的学习情况，因为挂机用户将无法完成相应视频与文章的学习.

现有的党建在线学习系统大多缺少“在线考试部分”，而本系统将学习与考试有机地结合在一起，结合考试进行重复试题学习，从而使学生切实学到知识，提高知识储备，不断充实自我，使党建教育能真正发挥作用.

现有的党建在线学习系统缺乏完善的后台管理功能，在带给管理者美观优雅的后台界面的同时，也给他们以实用的功能.

4 结语

笔者设计的网络党建系统具有以下创新性：监督学员的自律性，提高多用户同时访问的能力，实现了界面的人性化，学习方式新颖，能从技术上监督学员的学习情况.

网络党建系统开辟了学生思想政治教育的新渠道.该系统采用信息化方法，打破了地域与时间限制，使学生获取党的知识变得更为便捷.网络党建是一项系统工程，网络平台的应用与管理比建设要付出更多的努力，只有各方协调配合，才能使网络党建系统成为对大学生进行思想教育的信息化阵地.

[1]陈金昌.基于B_S模式高校网上党校系统的分析与设计[J].硅谷,2011,22：85-86.

[2]李萍.基于B/S结构软件开发教学的探讨[J].电脑知识与技术,2009,5(6):1 553-1 534.

[3]BAI Ying.C#数据库编程实战经典[M].施宏斌,译.北京:清华大学出版社,2011:77-80.

[4]ERIC F,ELISABETH R.Head First HTML5 Programming[M].林琪,译.北京:中国电力出版社,2012:349-359.