新课程背景下的化学高考备考

陈朝军

新课程改革对教学目的和任务都提出了新的要求，对学生考查的内容也有了很大的改变.高考中化学占据了理科很大一部分比重，因此学生的化学复习很重要.新课程教学中学生不仅要掌握相应的化学知识，还对学生的能力培养提出了很高的要求.学生在进行高考化学复习时，要根据教学大纲的要求进行有针对性的复习.

一、新课程下考试大纲的要求变化

课程改革使学生考试的内容有了很大的变化，因此在复习的时候要仔细研究考试的要求.新课程的考试大纲是在原有考试大纲的整合中制定的，因此教师在制定复习计划时要注意观察考试大纲的变化.新课程化学教学对学生的学习能力提出了新的要求，对学生接受化学知识的能力、分析和解决问题的能力都提出了更高的要求，这就要求教师在教学的时候要注意教学的侧重点.关注考试大纲的要求可以帮助教师更好地制定复习计划，让学生的复习按照考试大纲的要求有针对性地进行，从而提升学生的复习效率.

二、新课程下化学高考的试题特点

（一）重视教材，提升能力

新课程改革后的试题仍然是以教材为主的，学生在复习的时候一定要针对教材进行，在对教材知识掌握的基础上进行能力的提升.新课程下的试题具有一定的灵活性，需要同学们将所学的知识进行综合的应用和分析.比如化学元素和化学反应的结合，在氧化还原反应中加入考查物质的特性等，通过将知识融合，提升学生分析和处理问题的能力.

（二）综合考查，贴近实际

高考中的题目大都来源于教材，并且在教材的基础上向生活延伸.知识点覆盖面越来越广也是新课程化学高考试题的特点.对于教材中涉及的知识点都能够有效涵盖，比如电解质、盐类的水解、离子方程式、元素周期表等，很多题目的出题背景都来源于生活实际，比如能源、医药、工厂、生活用品等，使得化学题目更加的贴近生活，让学生在生活中更好的了解化学，培养学生在生活中运用化学的思维，提升学生对化学的兴趣，这也体现了新课程改革中的人文性.

（三）经典题目，科学思想

从新课程改革后各年的考题中可以看出，高考考题逐渐回归到了对经典题目的考查上，在传统的考试题目上进行了创新.比如对化学方程式正确与否的判断、同分异构的书写等，这些题目都体现了科学题目的经典性价值，虽然题目的形式各有千秋，但是核心都是教材，学生在解题时要注意运用科学的方法进行解题，以此提升自己的学习能力.经典型的试题能够有效的保证命题难度的稳定，更好地体现了化学这们带有科学性科目的内涵，通过这些，可以更好的考查学生的思维分析能力.

三、新课程下化学高考的备考建议

高考化学备考不仅仅是需要学生努力，教师也要积极的帮助学生，以此提升学生的复习效率，帮助学生更好地迎战高考.

（一）仔细研究考试要求

教师在进行考试复习之前，要仔细研究考试大纲的要求，并且将逐年的试题进行对比，研究考试的重点，帮助学生更好地找好复习的关键点.教师要根据考试大纲的要求制定出相应的复习方案，并且要在平时的教学中注意培养学生学习化学的能力.按照考试大纲进行可以减少学生的复习弯路，更好地利用宝贵的复习时间.

（二）加强对教材内容的理解

教材是考试复习时最重要的复习资料，任何其他复习资料都不能和教材的重要性相提并论.考试大纲的制定也是在教材内容的基础上，因此学生在复习的时候要注意对教材内容的深化和拓展.在复习的时候要以教材为主体，结合教师的讲解使得高中化学知识更加的结构化和条理化，再加上其他复习资料的辅助，进行科学的复习.教师要帮助学生选择一套合适的复习资料作为参考，学生在复习的时候要注意时刻回归到教材中，找到知识重点并且进行相应的延伸，不断加强对教材内容的理解.

（三）注重基础内容

基础内容是能力提升的基础，如果化学学习的基础没有打好，那么能力也就无法提升.尽管新课程考试要求对学生的能力提出了很高的要求，但是任何时候基础内容都是不可忽视的，基础内容的考试仍然占据了化学考试中很大的比重，比如学生对化学元素的理解和掌握，物质变化规律，化学方程式、化学结构式、离子方程式的掌握等.很多学生认为基础内容过于简单，不愿花费很多时间，把时间都浪费了研究比较难的题目上，这是考试复习是的误区，教师在帮助学生复习时要注意提醒学生加强基础知识的学习，毕竟难题占据的是比较少的部分，只有把基础内容都掌握了，才会提升相应的能力.

（四）科学的复习计划

制定科学的复习计划不仅可以让学生的复习更加科学，同时还能提升学生的复习效率.从复习的总体上看，可以分为三个阶段.第一阶段将学生高中所学的所有知识进行系统性的复习，学生在学习过后难免会将曾经学过的内容忘记，总体复习可以将高考化学中涉及到的所有知识点进行系统性的梳理，帮助学生构建知识框架，让学生更好地了解复习内容.第二阶段是分块复习，教师可以将化学复习中的重点分为几个模块，比如化学元素、化学方程式、实验分析等，让学生针对各个模块中的重点进行加强复习，让学生更好地掌握重点.第三阶段是查缺补漏式的复习，学生经过了前两个阶段的复习后对知识的掌握情况已经清楚，可以根据自己不足的地方进行有针对性的加强和提升.学生要及时发现自己的知识盲点，认真记录好自己的复习进度，让自己的各方面的知识点都可以有效掌握，以此更好地面对考试.

（五）提升复习效率

学生在复习的时候要注意提升自己的复习效率，很多同学进行“题海战术”结果取得的效果却很差，因此教师要注意指导学生注意养成科学的复习方法.高三的复习时间非常有限，复习内容却很多，因此提升复习效率十分重要.每个学生的复习方法不尽相同，学生要尽快找到适合自己的复习方法，能够利用一切可利用的资源，让自己的复习效率有效地提升.

（六）将模拟考试化为实战

在高三下半年中会有很多模拟考试，学生要好好的利用模拟考试，将每一次的模拟考试都当成高考来面对，以此减轻对高考的恐惧.模拟考试可以很好的让学生发现自己复习未涉及或是薄弱的地方，学生更好的了解自己的不足，然后进行有针对性的加强.模拟考试可以锻炼学生迎战考试的能力，丰富学生考试的经验，比如在模拟考试中让学生培养出仔细审题的习惯，降低马虎失误的分数，使得学生在面对高考时也能够应付自如.

（七）调节心理，坦然面对

虽然高考是一次非常重要的考试，但是学生仍然要调节好自己的心态，不要给自己过多的压力.在复习的时候要根据教师的指导循序渐进，不要过于焦躁.学生处在紧张的复习压力中，教师要注意调节学生的紧张情绪，适当的紧张可以有助于学生集中注意力，但是过于紧张不利于复习，也不利于较好的发挥.教师要及时发现学生的焦躁心理，及时给与疏导，让学生用平和的心态面对高考.学生的家长也不要给学生过多的压力，让学生减少心理负担.

新课程改革下的化学高考对学生的能力提出了更高的要求.考试前的复习很重要，不仅可以让学生更好地掌握所学的知识，同时还能根据考试要求提升自己的学习能力.化学考试中涉及的知识点比较多，教师在制定复习计划的时候要注意仔细研究新课程考试大纲，研究题目的重点和出题方向.学生要按照教师的要求进行高效率的复习，合理地安排复习进度和复习时间.要注意教材内容的掌握，在这个基础上提升自己的能力.在模拟考试中锻炼自己的实战能力，用平常的心态来面对高考.endprint