小小新星 颗颗自信

蒋芳+王靖

教育活动是培养孩子形成社会主义核心价值观最为直接和有效的途径。结合小学生身心发展特点和成长规律，沙坪坝第一实验小学从教育活动目标确定、活动设计以及评价等方面，构建以“礼、孝、信”三个主题教育活动体系，同时以创建特色班级和开展文明素养教育为重点，探索形成了让学生体验成功的“三小序列”活动，培养学生自信的人际交往能力。

“礼、孝、信”三个主题教育

“礼”教育活动策略。低年级入学一周适应性教育。低年级新生入学报到后，为了加强对新生的入学教育，特别是让孩子适应从幼儿园到小学学习生活的转变，学校明确规定，在开学第一周不涉及教材相关内容，一年级各班必须利用一周的时间加强集合、如厕、用餐、课间、做操、放学等一系列的学校常规教育，反复训练。如针对一年级学生不知道如何文明用餐，制订了具体明晰化的步骤。不仅引导学生知道要求，更重要的是过程的指导和训练。

“孝”教育活动策略。各班开展“孝父母敬亲长”主题月活动，活动后学生回家与父母完成爱心记载表，记载下生活中的点点滴滴，低中段的孩子跟妈妈一起学做荷包蛋或者体验一次买菜的任务，高段的班级请来父母与孩子真诚的交流，有的班级现场播放父母临上飞机前给自己的留言，有的班级的学生给父母写信，通过这样的主题教育活动，让学生树立感恩之心，能够对父母的爱心存感激，知道如何感恩父母、孝敬长辈，并把这种爱加以延伸，能够感恩他人、感恩社会、感恩祖国、感恩党，让知恩图报的传统美德扎根于学生心灵深处。

“信”教育活动策略。真正的道德包括对于有可能处于冲突之中的价值作出审慎的决定，尊重孩子们正在发展着的推理能力和对他所学的内容的评价能力。陈洁老师在六年级二班《诚信赢天下》班会活动中，为了培养孩子们思考社会中的诚信问题，创设了活动环节：首先从淘宝追求点击率谈起，通过对商家正反两方面的对比，再结合生活进行创意产品介绍，将诚信理念融入其中，最后孩子们对开课前所不理解的淘宝追求点击率有了新的认识。

“三小序列” 活动平台

小童星传统教育活动多元体验。通过实践总结，形成了三类小童星德育传统活动。成功体验类：小童星评选表彰、小童星事迹展、小童星电视台特长展播、小童星干部竞选、小童星智慧征集、小童星体验活动。语言表达类：小童星辩论会、小童星故事会、小童星课本剧、小童星诵读会、小童星自由阅览课。榜样模仿类：小童星名人寻访、小童星大手牵小手、小童星道德回收站、小童星文明大本营。

小童星特色班级建设活动——多途径结合。围绕学校“人人小新星，颗颗亮晶晶”的办学理念，明确了学校基础组成细胞——班级的建设理念：班班有特点，人人有个性。初步形成了“绅士淑女”“小洋人”“经典阁”“周恩来”“少年消防员”“爱心”等一批具有社会影响的特色班级，中国新闻网、重庆电视台、《重庆晨报》等新闻媒体都对此进行了报道。

小童星文明素养教育活动——多层面评价。文明素养意味着丰富，教育必须通过丰富达成丰富，快乐健康的个性、自信的交往能力和自主创新的学习能力，具有良好品德是学校一以贯之的教育价值追求。如学习方面评选朗读、写作、制作等新星；品德方面评选诚信、孝敬、关爱等童星；艺术特长方面评选绘画、舞蹈、游泳等童星；在意志品质方面评选坚毅之星等。对童星中队评选则关注特色发展，评出志气中队，优雅中队，书香中队，爱心中队，消防中队等特色中队。让他们的特色影响着更多的中队去发现并形成自己的特色。实现班班有特点，人人得发展的美好愿景。

【蒋芳，重庆市沙坪坝区第一实验小学校长；王靖，重庆市沙坪坝区第一实验小学副校长】