一线串珠匠心独运

冰儿萧萧

“一线串珠式”，又称“冰糖葫芦式”作文构思法，就是用一根主线把多个相对独立、松散的写作材料组合起来，共同表达一个主题的写作方法。这种作文技法在选材、立意方面都有独到之处，正确运用能使写出的作文不同凡响，深受师生们的喜爱，在中考作文中有着广泛的应用范围。

2014年江苏省盐城市中考作文题：

阅读下面的材料，按要求作文。

花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢……而有一些花（如：友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……），一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来。

请以“开在心中的花”为题写一篇文章。

要求：①相信你的才思，抒写你的真性情，生花的妙笔就在你手中；②文中不得出现真实的人名、校名、地名等；③文体不限（除诗歌外），书写工整，卷面整洁，不少于600字。

江苏省盐城市2014年中考作文是一个给材料的全命题作文，审清写作材料和题目很有必要，这样有利于考生发挥写作优势，写出与众不同的作文来。建议同学们从以下几个方面着手：

一、结合写作材料，正确审清题意

本题的写作材料显然有两个层次。首先说花的“足迹处处皆是：有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢……”这里的“花”显然是自然界真实的花朵，是美好事物的象征；在此基础上，材料接着提到了“有一些花（如：友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……）”，这些“花”就别有喻意了，而写作题目中“开在心中的花”当然指的就是有比喻义的“花”。从“友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花”这些字眼儿也可以看出来，我们要写的开在心中的“花”也应该是美好的、向善的、有积极意义的。同时，“友善”、“诚信”、“谦虚”、“坚强”、“自信”等词语，也都是我们通常写作话题的关键词。因此可以说，“开在心中的花”这个写作题目就是让我们以“花”为喻，写出我们生活中关于“友善”、“诚信”等相关话题的经历及感悟，表达出我们对美好事物、美好现象的情感。

二、根据写作特长，确定写作文体

和很多写作文题要求一样，“开在心中的花”这道作文题目也是除诗歌外，文体不限。从审读写作材料及题目来看，这个写作题目适用的文体范围比较广泛。比如，下面这篇以“开在心中的花”为题的习作就是这样开头的：

我时常想起那个时候的你。

那个时候，你嘴角那一抹如花般的笑容，直到现在还盛开在我褪了色的记忆里，如此鲜明。记得那是在两年前吧……

这是一篇记叙文，文中把好友的笑容比作“花儿”盛开在自己的记忆里，由此叙写了一段纯真的友情故事。我们还可以选择诸如“友善”、“诚信”等相关话题，确立一个的观点，发表自己的看法，写一篇议论文。如，以“友善是盛开在心中的美丽花朵，它不但妆扮了自己，也用芬芳熏陶了他人”为论点，摆事实、讲道理写成一篇议论文也是很好的构思。值得注意的是，不论写哪种文体，都应该把写作话题和文题中的“花”巧妙联系起来，不能牵强。

三、调动生活积累，广泛选取材料

“开在心中的花”这个题目既能让我们关注自我，也能引导我们关注社会。在选材和立意时，尽量多关注时代发展和社会生活，跳出自我的小圈子。特别是写议论文时，不但要求观点正确，在论据选择上，也要尽量回避别人已经多次使用的“旧料”，尽量使用新鲜的、能够紧密联系当代社会实际的材料做论据。像下面作文选段中的事例，说不定就能给读者带来一些新鲜感。

开在心中的花儿，永远都是美丽的。有这样的一朵花它开在了一个澳大利亚男孩的心间。这个男孩天生就没有四肢，仅仅拥有两根脚趾。他的意志一度非常消沉，甚至在10岁那年尝试着自杀，在被阻止之后，他重新审视了自己的生活。这个男孩的名字叫尼克。一次，尼克在学校中听到一个曾是孤儿的成功者发表演讲，他意识到那些和痛苦与不幸作抗争的人也能通过演讲的方式鼓励他人坚强，便开始努力学习演讲。如今27岁的他已经在全世界演讲1600余场，获得了巨大的成功。

四、用好写作技法，写出特色作文

“开在心中的花”是一个炫美的文题，要使行文和题目保持一致的风格，不但要求我们在写作时对所用词句进行揣摩，还要使用适当的写作技法，为作文增添一抹亮色。所以，在这里我推荐同学们尝试运用“一线串珠式”的构思方法。

运用“一线串珠式”的作文构思方法，应该注意以下三点：

第一点：确定串珠的“线”。这里的“线”就是指行文的线索，作为记叙文的线索有很多种，人物、时间、地点、情感等都能作为线索，还可以是一个细节，比如一个动作、一个眼神、一句话等。在写作“开在心中的花”这个题目的时候，就可以用带有喻意的“花”作为线索。作为文章的线索，一般有两种呈现形式：一是明线索，就是从字面上一目了然能看出来，时间、地点或重复某一句话等；另一种是暗线索，没有明显的字面上的标志，但实质上起到了贯穿全文的作用。下面的佳作中，一连五个段落叙述了五个场景，这些场景看似没有必然的联系，但因接下来的一句话：“那些美好的瞬间，似朵朵绽放的花——那是友善之花、文明之花、诚信之花，坚强之花”，便把它们联系了起来。因此我们可以说，贯穿这些事件的就是“友善之花”等这些带有喻意的“花”们，只不过是作为暗线存在的。

第二点：选择所串的“珠”。这里的“珠”就是指写作的材料，而且不止一两则材料，少说也要三则以上，用“线”串起来才能在形式上构成所谓的“冰糖葫芦式”。叙述材料时不需要完整的事件，只需要片段、场景或画面的形式。这些片段、场景或画面各自独立，但之间又有一定的联系，被一定的“线”贯穿着。下面佳作中五个段落叙述的五个场景或画面，都采用了第二人称来叙述故事的情节，情节也不复杂，只抓住对表现主题有利的方面来表述，故事彼此之间既独立又因为“线”的存在而不乏联系。这就启示我们：选择所串的“珠”时，不能随意而为，必须体现出自己的匠心所在。

第三点：运用好串“珠”法。有了“线”和“珠”，还需要用一定的方法用“线”把“珠”串起来。一般来说，材料之间应该存在着时间、空间上的联系，或者逻辑上的关联，那么就按照时间、空间或逻辑的顺序来组合材料，就完成了串“珠”。我们还是来分析下面的佳作，五个场景分别是按照“电梯内——早餐店——公交车上——校园里——小区广场上”五个地点的转换来安排写作顺序的，材料之间在时间上存在着“从早到晚”这样的先后关系，如果不这样安排这些片段，就会显得行文杂乱无章。当然，根据表达的具体需要，有时也可能会打破时间的顺序，采用倒叙或插叙的手法来表述故事，在叙述情节的时候也不是平均用墨，而是要做到有详有略、有简有繁，详略繁简合理搭配。

总之，“一线串珠式”作文法既有相对固定的形式，又有充分发挥写作自由的空间，需要我们在尝试中进行完善，进而写出匠心独运的好文章。

开在心中的花

你背上书包，急匆匆地奔向电梯，晚了一步，电梯门已经关闭。你低头看表，心里焦急万分，这时电梯里有人按了一下键，门轻轻地打开。你跨进电梯，顺利地下到了的楼底。

你去店里吃早餐，点了豆浆、油条和酥油饼。吃饱后你把手伸进兜里，糟糕，忘了带钱，你的脸上露出尴尬的笑容。老板说，改天再给，先上学去吧。第二天，你揣着钱来到店里。老板说没关系，我知道你会来的。你舒心一笑，被人信任的感觉真好。

你挤上公交车，怀里抱着刚制作好的手工，要代表班级参加全校的评比。车开得时急时缓，手工的折纸在你怀里颤巍巍地打着晃悠。这时邻座的奶奶说：“把手工先给我，下车再还给你。”你感激地把手工递了过去。下车时，奶奶把手工完好无损地还给了你，还夸你的手真灵巧，让你害羞得差点忘记说“谢谢”。

你路过一个班级的门口，看到同学们正在捐款箱前排队。你凑过去想问个究竟，原来班里有位同学患了重病。孩子们拿出自己的零用钱，一元、五元、十元、五十元……

傍晚，小区的广场上，你看见有个女孩在练轮滑，像只笨拙的唐老鸭蹒跚挪步。台阶上坐着一位男孩，他不停地喊慢慢来，加油啊。有位热心的观众，小姑娘信心陡增，摔倒、站起，一遍又一遍地练习。半个小时后，男孩站起来转身离去，你愣住了，男孩左腿残疾，走起路来身体倾斜得厉害。他不能玩轮滑，但他可以为别人喝彩。

在我们的周围，每天都上演着类似的故事，那些美好的瞬间，似朵朵绽放的花——那是友善之花、文明之花、诚信之花，坚强之花。我想起了一首歌《我们都是一朵花》：“我们都是一朵花，有自己的芳香，拥有一样的阳光和一样的夜晚。我们都是一朵花，有自己的形状，看起来虽然都不太一样，但是都一样的需要温暖，那温暖，就在彼此身上。”

每个人都有一座心灵花园，你可否愿意为他人开一朵花。一次举手之劳，一句温暖的话语，一个鼓励的眼神，一回慷慨的援助，都能给别人带来温暖与希望。

（本文摘自网络，有删改）

文章像播放电影特写画面一样，一连展示了五个生活镜头，这些镜头来自寻常的生活之中，虽说是以第二人称叙述的，看似毫无关系的一些小人物、小场景、小事件，但用“花”这条主线将它们串联起来后，就彰显出了它们强大的共性：“那些美好的瞬间，似朵朵绽放的花——那是友善之花、文明之花、诚信之花，坚强之花”，表达出了“‘在自己的心灵花园中，为他人开一朵花我们的社会就会更温暖、更有希望”的主题。文章从多个角度选取材料，用“一线串珠”的方式把它们组合起来，让主题表达更为深刻。