做好群众文化辅导工作的策略

贺千千

（沂水县文广新局文化馆，山东 沂水 276400）

做好群众文化辅导工作的策略

贺千千

（沂水县文广新局文化馆，山东 沂水 276400）

群众文化是整个文化的重要组成部分，群众文化辅导则是一项全方位、系列化、深层次的复杂系统工程。对于群众文化辅导者而言，这既是一个辅导、指导过程，又是一个为群众服务、向群众学习的过程。笔者作为群众文化辅导者，在具体的辅导过程中感悟很多，获益匪浅。现书之于后，以期与同行们共同关注、共同研究、共同讨论。

人文思维；群众文化；文艺辅导；精神生活；城乡文化

随着我国经济的快速发展，人们物质生活的不断提高，地方基层群众对精神生活越发重视和需要，在今天，随着以人为本理念不断深入人心，以人为本日渐成为社会共识。运用人本思维去开展各项工作已经成为一种时代要求。本文笔者提出了以人本思维为指导，全面提高群众文化辅导的思路，和同仁共商榷。

一、坚持“群众满意”的辅导理念，健全为群众文化服务的辅导体系

（一）是要严把文化导向关和文化质量关，为群众提供高品质的精神食粮

为人民群众提供高品质的精神食粮是人本思维在群众文化辅导工作中的另一个重要体现。只有奉献给人民群众高品质的精神食粮，才能最大限度维护人民群众对精神文化食粮需求的利益。这首先要求群众文化辅导人员必须要严把舆论导向关，要严格贯彻落实“以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人”的文化辅导政策。当前，一些地方文化为了制造所谓“卖点”，不惜触及相关政策底线，大打“擦边球”小动作，在群众文化娱乐方向上日趋走向低级媚俗，在内容上大搞“无厘头无内涵”或者有偿文化演出或辅导，不仅严重损害了人民群众的利益，更违反了人本思维的本质要求，必须要坚决遏制和彻底改变。其次要严把文化作品质量关，要严格按照“精心策划、严格选题，优化结构、提高质量”的总体要求，无论在策划、选题、编排还是辅导乃至演出中都要坚持精品路线和风格，要严格编审制度，把好三审关，力求文化作品结构严谨、内容精练、格调高雅、导向性强、政策性强、情意并茂，力求做到精益求精。

（二）是要建立与群众的互动机制，调动群众参与文化辅导的积极性

在群众当中，有很多的文化能人，他们才艺双全，是难得的资源。积极调动人民群众参与文艺辅导或者文化演出的积极性是体现“以人民群众为本”的人本思维的重要手段，也是群众文化工作发展的希望所在。这就要求群众文化辅导管理人员必须要建立一种与群众的互动机制，这主要应抓好两个方面的工作，一方面是要建立一种调查制度，群众文化辅导人员要定期到文化演出活动所特定的群众群体去调查走访，同群众直接座谈，了解群众的意见和需求；另一方面是要建立一种奖励制度，通过各种渠道，如在网络上设立群众意见反馈栏目、发放群众调查问卷、网上征求群众意见等，同时对一些有创造性的建议给予适当奖励，这样既能随时听取群众呼声，又能切实提高群众参与文化活动的积极性，更能有效提高群众的文化精神生活。

二、坚持“以群众为本”的辅导理念，建立和培养高水平辅导团队

（一）要树立一种平等意识

体现“以人为本”人性化的服务，是群众文化辅导人员服务群众文化精神生活的基本要求。群众文化辅导人员工作表面看是与文化节目活动打交道，但实际上是通过文化活动与人打交道。群众文化辅导人员与群众是相互依存的互助合作关系，这种关系应是建立在平等、亲切、融洽、和谐基础上的互相尊重、互相关爱的关系，特别是一些群众文化辅导人员自己也是其他一些节目的群众，应该而且能够站在群众的立场来考虑人们精神文化生活的需要，为群众提供贴心的服务。当前，某些群众文化辅导人员依旧存在着某种本位主义的思想，总认为群众要观看是有求于自己，因而滋生一种居高临下的心态，对群众多方苛求，长期下去势必会严重影响文化活动辅导效果及效应。此种心态必须要坚决扭转。

（二）要建立一种完善的文化辅导管理机制

群众文化辅导人员对群众人性化的服务，更主要是体现在文化活动的编排、准备、演出过程中。而要确保群众文化辅导人员在文化辅导过程中不违背人本思维的要求，则有赖于一种群众文化辅导管理机制的建立和完善。群众文化辅导人员在进行文化辅导活动时必须要按照管理要求优化程序，简化流程，提高效率，做到对文化活动节目及时准备，多方采纳意见，并予以及时完善，使群众在尽可能短的时间内获得最佳的辅导效果。群众文化辅导人员在文化辅导前必须要仔细审视作品内容，要以恳切的语言辅导群众，肯定群众在文化参与学习过程中值得肯定的地方，不满意时如实告诉群众不满意的原因，让群众知道群众文化辅导人员是认真地辅导，争取获得群众的认同与理解。群众文化辅导人员在对群众进行辅导过程中时，要认识到文化辅导过程中群众也付出辛勤劳动，应尽量尊重群众的文化观点，保持其文化风格，不能自作主张，大删大改，将自己的意志强加给作者。如此等等。这样才能真正实现“以群众为本”的观念的落实到位。

[1]郝森林.浅论艺术教育的价值[J].河南大学学报(社会科学版),1988 (06).

[2]王泰晶.谈艺术教育培训的经验[J].大众文艺,2010(09).

[3]孙朝阳.关于农村基层群众文化工作的思考[J].农技服务,2007(11).

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