选择乐观面对

周子淇

开学以后，学校要求同学们带一些植物，放在班级的窗台上，装点校园，为班级带来绿色。我把我的百合苗带到了学校。每天早晨，我浇少量的水，让小苗汲取水分；中午，将它们搬到走廊的护栏平台上，让它们尽情享受“日光浴”；下午放学，再“不辞辛苦”地把它们搬回教室。为照顾这些小苗，我花了十二分心思。当然，在我的栽培下，小苗们也一天天地茁壮成长着，从最初的拇指高，长到现在的一个大容量的饮料瓶那么高。

可是，灾难竟不期而至，令我猝不及防。

那是一个阳光明媚、微风和煦的下午，一切似乎都是那么的美妙。我照例将小苗搬出教室晒太阳，课间也到走廊上照料它们。但放学时，我和同学去搬花，它们已面目全非。花茎断了，只剩下一丝纤维如藕断丝连，叶子也被搓过或折断了。窗外，阳光依旧是明媚，微风依旧和煦，可我的心却一片灰暗。

大半学期的心血，已付之东流。可是，难过又有什么用？伤心又有什么用？人们都说，植物所拥有的生命的力量是可以创造奇迹的。也许，我可以再试一下？把百合苗再“治疗”一下，重新种入土壤里？与其惋惜悲叹，不如乐观坚强地面对。

我一点一点仔细地将泥土倒出，这时，我才发现，它们“不见天日”的根茎竟有那么多，完全可以再次发芽，长出新的百合苗。我信心陡增，手脚不停地修剪，寻找优质的适合种花的土……一会儿工夫，小苗基本复原了，可叶子依旧萎靡不振，茎需要用笔杆搀扶着。不过，应该会好起来，我宽慰着自己。

第二天，阳光灿烂地笑了一整天，我的小苗的每一片叶子都舒展开来了，这真是个好兆头！生机勃勃、绿意盎然的小苗又要回来了……

这次，心爱的百合苗差点与我生离死别，还好，我没有放弃，而是乐观面对，竟然真的使小苗“起死回生”。啊，乐观面对——真好！

指导老师 程 辉

[评析]

习作写了一件寻常的事，没有太多的情节，也没有激动人心的细节，但非常值得大家学习借鉴的是本文小作者面对挫折时的心态和态度——乐观面对。正因为“乐观面对”，所以他的小苗又“起死回生”，相信他因为能乐观面对，也能使其他困难迎刃而解。要提醒小作者的是，“乐观面对”的精神基础是宽容大度，是扬善警恶，所以原稿中对这一事件近乎诅咒般的评议都被删除了。