特殊的学生作业等故事三则

特殊的学生作业

哲理的故事：

密歇根州詹姆斯敦小学的一位老师给学生们布置了一项非同寻常的作业，给当地企业写封信，提个尽可能荒谬的要求。小学生凯特于是写信给当地的一家快餐连锁店说，她希望能终身免费吃炸鸡，因为这是她的最爱。同时她还很有礼貌地称，如果这个无理要求被拒绝，她也会表示理解。结果这家快餐店竟答应了凯特的要求，因为连锁店的经理和其他人都觉得，凯特把这家店的食品当作自己的最爱是他们的荣幸，更何况她还那么诚恳。

对凯特的老师来说，这个作业其实并不特殊，他每年都会让五年级的学生们写这样一封信，目的是使写作更富趣味。今年还有两个学生的要求也得到了满足：一个可以在一个月内免费喝巧克力牛奶，另一个获准在学校附近的一家饭店免费举办一个冰激凌晚会。

通过这样的作业，学生得到语言的、社会的、感情的、创造性思维的收获，比起一般的命题作文来说，真是几何级的增长！

故事的哲理：

打一个有趣的比喻，管理者应该是足球教练而不是场外裁判，不是简单地用一些条条框框来划定员工的所作所为，而要了解员工的长处与企业需要如何达到适配，引导和激发员工的超能力，从而达到企业目标和个人目标同时实现的双赢局面。

为双子星塔架天桥

哲理的故事：

双子星塔的中间有一座壮观的天桥，许多人以为这只是设计师的独特创意，其实它是一道重要的生命通道。

时间倒流回1995年4月，整个双子星塔工程建设已经完成大半。但就在这时，总设计师西泽佩利无意中看到一篇质疑此工程的评论，文中表示：“如此高的大楼，如果遭遇恐怖袭击或火灾，顶层的人该怎么逃生？又该如何快速有效地疏散人群？”

这的确是设计团队所忽视的一个重大问题，西泽佩利并没盲目自大，他马上召开了紧急会议商量对策。最终他们采取了一位名叫吉利的设计师的大胆创意，在两座大楼之间架设天桥，如果一座大楼遭遇袭击和事故，人们还可以通过天桥逃到另外一座大楼去。

但工期被大大拖延，承包商开始发难，西泽佩利却十分坚定，甚至愿意拿出自己高达1200万美元的设计薪酬作抵押，承包商十分感动，最终双子星塔竟然奇迹般如期完工了。三年后，9·11事件爆发；五年后，芝加哥库克郡办公大楼火灾，都出现了人们因为身居高楼难以获得逃生路线的致命问题。此时，人们才更加发现，西泽佩利的坚持是那么的富有前瞻性！（徐立新）

故事的哲理：

质疑是另外一种深刻的关注，放下自己心中的包袱，坦然面对质疑之声，常常会有意外的发现。从质疑中获取思考和解决问题的角度和方法，不仅是一种管理之道，更是一种深刻的人生智慧！

只用有缺口的杯子

哲理的故事：

巴尔扎克有一个独特的癖好，只用有缺口的杯子。甚至即便买了新的杯子，他也会用勺子轻轻敲出一个小小的缺口，然后再使用。

很多人不明白他这么做的意图。直到有一天，同样身为文学大师的雨果前去拜访才揭开谜底。巴尔扎克想为雨果泡制一杯自己最得意的咖啡，但整个屋子都没有一只完好的杯子，只好用有缺口的杯子给雨果端上了咖啡。雨果很细心，禁不住发问：“为什么不使用完好的杯子呢？”当知道所有杯子都有缺口时，雨果的好奇心被吊了起来。谁知巴尔扎克放下手中的咖啡壶，笑着说道：“我用有缺口的杯子来喝咖啡，每次都会漏掉一些，喝得越多，流掉的咖啡也就越多，所以就很不满足，总想把漏掉的咖啡喝回来，所以就会一直不停地喝下去！”

雨果听完后，尝了一口巴尔扎克心爱的咖啡，沉吟片刻，也笑着说道：“我明白你的意思了，你是用这缺口的杯子提醒自己，无论写了多少作品，这些作品都有一个缺口，以此来激励自己，要更用心地写一部作品！”对于这样的评论，巴尔扎克没有做答，只是微笑着再次举起了自己有缺口的咖啡杯！（雷茂盛）

故事的哲理：

磨难中自我激励还是容易的，难的是成功者如何自我激励，更难的是能时刻意识到这一点而主动自我激励。

（摘自《中外管理》）endprint