给爸爸剃胡子

何秀敏

习作指导

本习作要求写一件事，重在“亲身”二字，要求事件要真实、具体，在写作过程中，对事件进行具体描述，并能融入自己的真情实感。

首先，选择事件，做填空题。可罗列“一件 （内疚、快乐、伤心、悔恨……）的事”，让思路清晰。这件事发生的时间可以是过去甚至是今天。

其次，选定主题，叙述故事。要按照故事发展的顺序来描写，将故事的起因、经过、结果进行详略得当地叙述。

最后，总结全文，升华主题。结尾写出自己对事件的看法或得到的启示等。

每当看到爸爸剃胡子，我就会情不自禁地想起那次给他剃胡子的情景。

前段时间爸爸工作忙，差不多有一个月没剃胡子了，胡子又长又粗，爸爸的下巴像个小刺猬似的。那天，趁爸爸在家，我便自告奋勇地说：“爸爸，今天让我给您剃胡子，好吗？”“宝贝女儿，你行吗？”爸爸一脸的怀疑。“您平时不是总教导我要孝顺父母吗？今天我就来尽尽孝心！”爸爸听我这样说，没辙了，只好勉强答应。

爸爸坐在椅子上，深吸一口气，似乎下了很大决心似的说：“好了，来吧，你可得细心些啊！”“好好好，您还不相信我吗？心灵手巧、胆大心细就是我最大的优点！不就是拿剃须刀在脸上抹几下吗，从小到大，我不知看您操作多少遍了。您放心，我肯定让您舒舒服服的！”别看我摆出这么一副老练的样子，可我还是头一回给爸爸剃胡子呢！

我用热毛巾捂了捂爸爸的胡子，然后拿出剃须刀，按下开关。我小心翼翼地将剃须刀对准胡子，从脸的上部剃起，慢慢地往下移。哪知这剃须刀像是被胡子咬住了一般，动弹不得，我稍一用力，爸爸就龇牙咧嘴地说：“闺女，轻点儿，好疼啊！”我的心一紧，手一抖，这下坏了，爸爸的脸上出现了一道淡淡的划痕，“黑脸爸爸”变成“红脸关公”了，我连忙拿纸巾擦血，清理一番后，我又重新找回了勇气，准备再试一次。爸爸鼓励我说：“孩子，不要紧张，放松些。”听了爸爸的话，我似乎不那么紧张了，又拿起剃须刀，再一次与胡子斗争起来。

万事开头难，练习了几次后，我的手法逐渐熟练了起来，我也越加小心了，生怕再把爸爸弄伤。不一会儿，只见爸爸舒展开了他紧锁的眉头，眯着眼睛，一副享受的样子。

伴着沙沙声，又粗又长的胡子一排排地变成碎屑，被吸进了剃须刀里，被剃过的地方，滑滑的，白白的。终于，胡子全被消灭了，我长舒一口气，一看表，居然用了15分钟才把胡子剃干净，看来我剃胡子的技术还真有待提高啊！

我用热毛巾给爸爸擦干净脸，然后拿出镜子，递给他。爸爸仔细端详了一会儿，不慌不忙地说：“不错，没想到我还是这么英俊！”“那还不是我的功劳？”说着爸爸笑了，我也笑了，我们笑得那么开心、畅快。

交代事件起因：爸爸差不多有一个月没剃胡子了，“我”主动提出帮他剃胡子。其中的语言描写体现出了“我”对爸爸的爱。

爸爸的担心与“我”的自信形成鲜明对比，运用语言描写将“我”既激动又担心的心情展现得淋漓尽致。

详细记录“我”给爸爸剃胡子的过程，这看似简单的事情做起来却困难重重，其中“剃到肉”的小插曲让读者的心也不禁揪了一把。动作描写十分精彩！

通过对爸爸的表情描写，从侧面反映“我”剃胡子技术的进步。

“我”与爸爸的对话让人忍俊不禁，这样的结尾读来轻松愉悦，又能从中体会到父女之间浓浓的亲情。

◆河北张家口市怀安县太平庄中心学校

指导老师：袁广斌endprint