高考被时代，你“被”了吗？

杜孟珊+等

高三如侯门，一入深似海。在浩浩荡荡的赴考大军中，在如雪花般纷杂的书山题海里，焦虑、压抑、孤独等成了考生最常出现的消极情绪。

许多人不知道自己的理想是什么，以至于埋头苦干只为实现亲朋寄托；许多人不知道该怎样争取进步，以至于在激烈的竞争中被远远地抛在后面；许多人不知道该如何舒缓郁闷的情绪，以至于每日愁眉苦脸，食不下咽。

当这些独立的个体被考试的浪潮裹挟而至，当这些被动的学习动机、“被落后”的学习地位、“被孤独”的心理状态等一一出现在人们面前时，便形成了一个独特的社会现象—高考被时代。

—须弥

【考生“被”万象】

当中国网民在“捐款”“就业”“代表”等不及物动词或者形容词前加上“被”字时，预示着我们已经全面进入了“被时代”。放眼当下，“被”存在于各个角落，分属于不同年龄阶层。当越来越多的高三学生遭遇到“被”时，我们应该怎样做才能回归到正常的学习轨道呢？

被确立的学习目标：自己的人生应由自己掌控

广州外国语学校/陈明：原本我的奋斗目标是非常明确的，就是留在省内读大学，可学长学姐是一套说法，父母老师又是另一种建议，在他们的“教育”之下，我反而失去了目标……

我们常常会听到这样的说法：“我爸妈希望我以后留在省内读大学”“老师说我适合学习工科专业”“学长学姐建议我不要出国”……在各式各样的说法的轮番轰炸中，面对高考的你我开始迷惘，似乎努力学习不是为了圆自己的梦想，而是为了满足他人的期待。这样的想法让越来越多的同学深陷其中，无法自拔。

【反客为主】拥有一个属于自己的目标的前提是我们憧憬它、热爱它。想要改变被动的学习目标，就得摆脱依赖他人的习惯，摆脱被预设的人生轨迹。其实，任何人都无法左右你，真正影响你的只是你那不确定的心态以及你那不自信的性格。所以，让自己自信起来吧！虚心听取别人的意见，相信自己的人生能够由自己掌控，并做出让自己愉悦与充满力量的决定，这是你走向成功必不可少的一步。

值得注意的是，同学们不应该只拘泥于高谈理想而忘记脚踏实地地努力。树立一个目标很简单，但空有目标而不去努力，那就叫人感到无奈了。正如网络上流传的段子所讽刺的那样：“小时候我总纠结长大了是上清华还是北大好，后来才发现是我想多了……”笔者认为，做语言上的巨人没错，但做行动的矮子就不必了。

被安排的学习计划：要注重沟通，做出合理计划

湖北长阳一中/李悦：高二的期末考试考得很差，爸爸直接下了封锁令，暑假里门儿也不能出，被强迫着按他列出的计划补习。我知道学习重要，但这样被管束，我反而一个字儿也看不进去。

像李悦这样的例子并不少见，如今的虎爸虎妈比比皆是，孩子们被逼着去学习是常有的事情。虽然我们常常高喊“做学习的主人”，但事实上遍地都是“学习的奴隶”。学习本该是自己扬鞭策马的一件事，为什么会有越来越多的人沦为挨着鞭子向前的那匹马呢？这应该引起我们的深思。

有的人会说，被人牵引着去学习多好啊，不用自己操心，只管学就是了。然而，在束缚之下，学习的定义会演变成只为完成老师和家长下达的各种任务，如同在工厂流水线上机械化地完成工作，最终结果往往是学无所成。

【反客为主】当我们面对这种情况时，首先应该与家长和老师进行沟通，说出自己的困惑，继而表明好好学习的决心。其次，便是在充分了解自我的情况下制订合理的学习计划并付诸实践。其中，合理就是适合自己，计划能被完成且能够根据实际情况做出灵活的调整。该学的时候不松懈，该放松的时候也绝不勉强自己。如此，才能完全掌握学习的主动权。

被动的坚持：根除惰性，将目标内化为动力

杭州学军中学/陈程程：我有明确的目标，可我就是坚持不下来。我已经习惯了父母老师的督促，一旦他们对我放松要求，我的成绩就下滑了。

与上文提及的第一点刚好相反的是，不少习惯了“被”学习的同学，一旦缺少了监督就根本学不进去。这些学生有目标却无法把其化为动力，还提出“我就是没有动力，不想学怎么办”这样让人啼笑皆非的问题。究其根本原因，主要是因为他们长久以来习惯了依靠别人推着机械地往前走，没有为自己创造一个能够源源不断输送动力的“发电站”，从而使惰性深入骨髓，难以改变。

【反客为主】父母和老师不是24小时的贴身保镖，他们总有顾及不到我们的时候。为了自己的目标，难道不是应该主动奋起直追，片刻都不停歇的吗？如果你做不到这样，那说明你还未真正行动起来，你的思想依然蜷缩在温暖的被窝之中。

学习是自己的，“抽一鞭子走一步”的同学最应该做的是逐渐弱化这些外部的力量，让自己的心不停地奔跑在求学的道路上，将明确且坚定的目标内化为前行的动力，时刻鞭策自己，成绩下滑就惩罚自己，成绩上升就奖励自己，这样才能在一步步的自我超越中获得成功。

被奋战的高考：不用挣扎，你就应该“被”！

南宁市第三中学/刘向阳：我想不通为什么要拼了命地去参加高考，难道人生就只有高考这一条路可以走吗？难道我就不能去追求另外的成功吗？

笔者的某位高中同学也拥有像刘向阳同学这样的想法，在他眼里，高考是完全没有意义的，他甚至会向老师讲出他的迷惘和不认同。我记得他曾经跟我讲过他的梦想，他希望在一个静谧美好的乡村里教孩子们念书，不用荣华富贵，吃饱穿暖就好。这是他独特的梦想与追求，颇有隐士风范。然而，说穿了，这也只是他逃避压力、逃避责任的一种表现罢了。

【反客为主】笔者也曾对高考制度产生过怀疑，但是经历过后才明白，高考是目前社会中最合理的竞争方式。高考本身带来的遗憾毕竟是少数，大部分努力的人都可享受它带来的收获。虽然赢得高考不一定就能让我们的后半生高枕无忧，但放弃高考就一定是放弃了一条通往成功的捷径。即便是笔者的那位高中同学，最后也都勇敢地面对了高考。虽然他现在依旧不认同高考，但他不得不承认是高考帮他积累下成为一名好老师的资本。

所以，别再用追寻自己想要的生活这样让人笑掉大牙的借口去逃避高考了，高考是一个考验你毅力的环节，与你的追求没有冲突。怀疑可以有，不屑也可以有，但如果你想更快地实现人生价值，还是乖乖地去为高考奋斗吧。人人都有追求自己向往的生活的权利，但甘于平庸就不好了，一步之差，前程可是相隔千山万水。

【后记】

华中科技大学前任校长李培根曾在2010届本科生毕业典礼上对“被”发表了一番让人印象深刻的评论：我知道，你们不喜欢“被就业”“被坚强”，那就挺直你们的脊梁，挺起你们的胸膛，自己去就业，坚强而勇敢地到社会中去闯荡。诚然，当“被”充斥整个时代时，人们只有挺直腰杆，勇敢地去面对社会中的各种“被”，才能化被动为主动，寻得最真实的自己。

学习亦当如此。先发则制学，后发则被制于学。扭转被动保守的局面，掌握主动出击的制高点，才能先发制人，决胜最终。脱离高考被时代，需要的是果断的勇气，以及永不停歇的身体力行。还记得那部特火的名叫《我的青春谁做主》的电视剧吗？依我看啊，我的高考就是我做主！endprint