21岁登顶“金钟奖”的钢琴新星鹿尧

宋学军

初见鹿尧，感觉他和普通的大学生没什么两样，带着一副黑框眼镜，有几分斯文和腼腆。可能是因为初次见面，他有些拘谨，但有问必答，而且从始至终语气平和，面带微笑，即使谈到第九届中国音乐“金钟奖”钢琴比赛中的夺冠经历也是一脸淡然，与他在舞台上的激情四射形成鲜明的反差。

在玩耍中喜欢上钢琴

1992年，鹿尧出生在山东淄博，父母都在大学工作，父亲是一位声乐教师。也许是父亲的遗传，小鹿尧有着与生俱来的音乐天赋，襁褓中的他只要一哭，爸爸妈妈就会用录音机播放小提琴协奏曲《梁祝》，音乐一起，他马上就不哭了。到了三岁，小鹿尧已经能识五线谱，五岁开始学习钢琴。虽然生长在音乐家庭，但他最初学音乐也只是作为爱好，因为父母更希望他成为一个有文化的人。“妈妈把家务全包了，爸爸全身心陪我玩——弹琴、背唐诗、踢足球、跑步、下棋，我在不知不觉中进‘套了。” 鹿尧笑着说。

鹿尧从小养成了良好的学习习惯，从小到大哪天如果不练琴，就好像少了什么。也许正是因为这样的心态，成功才会在不经意间出现，若干年后鹿尧能够在“金钟奖”上夺冠，正胜在了那颗平常心上。

跟随淄博名师唐道庄教授学了几年以后，鹿尧展露出钢琴演奏的天赋和潜质。十岁时他到北京参加“星海杯”比赛后，父亲带他找到了中央音乐学院附中的常桦老师，成为常桦老师的学生，是鹿尧人生的一个转折点。

鹿尧和常桦老师一学就是九年，常老师很喜欢他，师生感情笃厚。常老师的教学严谨细致，生动有趣，不仅细心、耐心，而且很擅于启发和引导，这种教育方式使年龄较小的学生容易接受，而对于稍大些的学生，她也会充分尊重他们对音乐的理解和感悟，经常和他们沟通交流。在常老师的精心教导下，鹿尧在附中取得了一系列优异成绩，曾获得第十一届“星海杯”全国少年儿童钢琴比赛专业二组第一名（2006）、第四届德国贝多芬音乐节全国青少年钢琴选拔赛专业组金奖（2007）、施坦威全国青少年钢琴比赛华北赛区第二名（2007）、第一届全国青少年钢琴比赛少年二组第五名（2009）。2011年，鹿尧凭借专业推荐免试考入中央音乐学院钢琴系。

参赛使学习更有动力

上大学后，鹿尧师从钢琴系系主任吴迎教授。对于鹿尧来说，能够成为吴迎教授的学生实在很幸运。鹿尧是主动找到吴老师的，当时吴老师已有两个学生和鹿尧同届，像这种情况他本不会再收新学生，最终是鹿尧的诚恳和演奏实力打动了吴老师。吴老师的教学非常严格，他要求学生弹出的每一个音、每一个乐句都要很好听，可以说是一个完美主义者。虽然他的要求学生们不一定都能做到，但他定下的高标准促使学生们尽力弹得更好。

台下的鹿尧比较平和、理性，但一上台就很兴奋，天生一个表演型人才，他在舞台上才华横溢，激情而有感染力。但是这样的性格也有负面影响，舞台上除了激情和发自内心深处的真挚表达，还需要对音乐理性的控制。鹿尧有时在弹奏时，会把注

意力集中在演奏主要声部的那只手上，另一只手弹起来则比较随意，肢体控制较自由。吴老师认为，如果他能把这个问题解决好会有很大的提升。为此，吴老师要求他练琴时有意识地将性格收敛一些，掌控好情绪，更加冷静、精细、认真地对待每一个音。平时练习中的不足，在台上会被放大，为了磨一下他的性子，除了在演奏细节上的严格要求，吴老师还有意识地给他弹一些莫扎特、贝多芬和勃拉姆斯等古典浪漫时期作曲家的作品。在吴老师的精心指导下，鹿尧的演奏有了很大提高。

继2012年获得第一届雅马哈全国钢琴比赛学院大奖第二名之后，2013年，鹿尧又入选首届法国巴黎银行“明日之星”钢琴音乐节，并在第九届中国音乐“金钟奖”钢琴比赛中斩获金奖。

鹿尧在“金钟奖”上的表现，可以用技压群雄、一鸣惊人来形容，许多评委对他的演奏赞叹不已，称他的天赋和手指机能都非常棒，有着惊人的技术和强大的爆发力，演奏饱满且富有激情。这一获奖消息在中央音乐学院也引起轰动，学院校园网发布的新闻中称，这是继2002年该院选手谭小棠（现为该院钢琴系副教授）在“金钟奖”比赛中折桂后的再度问鼎。对于这一成绩，鹿尧表示：“能够获得金奖有点意外。比赛中我更多的是在享受音乐，享受演奏所带来的激情与快乐。在一场比赛中，能够进入决赛的选手实力都很强，也都很优秀，但是最后谁能拿第一，主要看临场发挥。”

正是因为对比赛有着相对客观的认识，鹿尧在比赛中很好地控制住了自己。决赛中，鹿尧以一曲普罗科菲耶夫《第三钢琴协奏曲》脱颖而出，成就了属于自己的辉煌。

获奖后有了更高要求

和班里的很多外地同学不同，鹿尧考入中央音乐学院附小后，父母没有来北京陪读。“他们都有自己的工作和事业，如果要辞职，付出的代价就太大了。”没有父母的陪伴，万事都要靠自己。鹿尧不是那种能出“大格”的孩子，但是也会有贪玩、管不住自己的时候，用他自己的话说：“也浪费了一些时间。”最为惨痛的教训是在初三的第一个学期，当时正处于青春叛逆期的鹿尧不愿意练琴，结果期末考得特别差，这让他幡然醒悟。他说，如果有可能，有一个家长来盯一盯，对低龄的学生还是有帮助的。因为学音乐是个漫长的历程，能够坚持下来又没有丝毫松懈是非常不容易的。

上附中时，鹿尧对家里还是有一些依赖，希望父母对自己有更多的督促和管束，但是上了大学以后，他的心态改变了，反而不太希望家里管，他对自己有了要求，坚信自己能做得很好。

虽然在“金钟奖”上拿到了第一名，但鹿尧对自己的评价比较客观：“比赛后我和吴老师通了电话，他认为我有的地方弹得不错，有的地方还是不太好。比赛的竞争很激烈，有的选手和我各有千秋，势均力敌，因此必须要更加努力，才能有更大的优势。”

鹿尧知道作为一名本科学

生，最重要的还是学习。“以我现在的水平，还需要和老师多学几年，特别是像我这样演奏起来比较感性的，更需要多听老师的意见。有时候自己知道弹得不好，但不知如何解决，就需要老师的指点。在课堂上把问题都解决了，到台上就没有顾虑了。不管是音乐会还是比赛，最终看的还是演奏实力。”

获奖后，鹿尧很想参加一些更高水平的比赛和大师班，通过与国际高手角逐，感受钢琴艺术的“原生态”，激发学习动力。“任何成功都离不开信念、勤奋和才能，学音乐固然有天赋的成分，但是只有努力到把自身的天赋激发出来，才能取得成功。”鹿尧如是说。

采访最后，鹿尧笑称自己“革命尚未成功，同志仍需努力”。相信已经入选2013年中央音乐学院拔尖创新人才计划（BOB）的他，一定会百尺竿头，更进一步。endprint