如何减少幼儿一日活动中的消极等待现象

赵黎

镜头一：马上就要进行小班集体语言活动《小青蛙听故事》了，一位老师说：我记得这个故事有教学挂图的，放在哪了。另一位老师说：快找找呢。两位老师一起去找挂图，而教室内的35位孩子就两眼盯着老师找教学挂图。等找到教学挂图时，发现挂图上小动物还没有剪下来，两位老师又急急忙忙拿剪刀将图片剪开，等正式上课时已经距离规定的时间5分钟了，也就是说整个15分钟的语言教学活动，老师已经浪费了5分钟，时间哪里补，继续拖堂。

镜头二：午饭时间里，老师按照一组一组分发饭菜，快的孩子一会就吃完了，搬着小椅子坐在教室中间，打闹的打闹，说话的说话。而三位老师呢，忙着收拾桌子的收拾桌子，忙着打扫的打扫，根本顾不上坐在教室中间的孩子。

镜头三：“孩子们该入厕洗手喝水啦！”老师话音刚落，教室内一窝蜂冲向盥洗室，有的在挤着入厕，有的挤着喝水，有的孩子呢甚至还打闹了起来，老师这边喊着不要挤，那边喊着不要闹，可是一片混乱啊。

不光是以上一些消极等待的现象，一日活动中各个环节都可能发生消极等待现象，孩子们在这种消极等待中容易不遵守纪律、容易乱走乱跑、容易发生冲突和争吵。我们教师该如何做呢。

一、减少消极等待现象离不开充足的准备工作

新《纲要》中指出“教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费”。所谓的消极等待就是指幼儿在集体活动中时间的隐形浪费。在一日生活中，我们还是有很多集体活动的比如：集体教学、集体午睡、集体运动等等。

例如：在集体教学前，老师就要将教学具准备好，将孩子需要使用的操作材料（纸笔书）准备好，将幼儿的座位按照合理的教学需要安排妥当，这样师幼就能顺利的进行集体教学活动，老师就用不着找东找西，浪费时间，造成拖堂现象；在集体运动活动中，教师需要根据幼儿运动的内容，提前准备好运动的材料，如进行走平衡木训练，教师要提前将平衡木和地垫摆放到位，孩子进行活动时就能马上进入运动，不需要老师搬来、铺起。集体午睡前（尤其是夏、冬季）教师要提前根据温度将空调温度调整好，夏季蚊子较多，老师还要提前进行灭蚊工作，检查幼儿的被褥情况，这样孩子一进入到午睡室就能感到舒适，帮助幼儿尽快入睡。

二、减少消极等待现象离不开老师的通力合作

在幼儿园的一日生活中，教师之间的相互配合是非常重要的，教师之间要合理分工，增加融合程度。这样幼儿就会在井然有序之中安全度过每一个环节。

例如：在午餐时间，两位老师先给吃饭慢的孩子分发饭菜，让其先吃，另一位老师可以带着孩子讲解食物的营养，减少幼儿对食物的挑食现象。孩子吃饭的过程中也保证两位老师先吃，另一位老师巡视及增添食物，这样等快的孩子吃好后，一位老师就可以带着他们到走廊中一起阅读书籍，唱唱歌曲，复习每日所学内容，另外两位老师在室内进行清扫等工作，这样就能减少幼儿无所事事，打闹现象。在进行美术活动时，一位老师在教授内容时，另外一位老师就能协助幼儿进行绘画，第三位生活老师就能进行摆放材料，等绘画快的小组完成后，一位老师就能指导他们进行讨论，相互评价，从而提高绘画活动的教育效果。

三、减少消极等待现象离不开游戏的有效介入

有人指出：游戏对于婴幼儿来说，“它的重要性，仅次于母乳喂养和母爱”。陈鹤琴先生也曾说过：“幼儿以游戏为生命”。游戏时幼儿最喜欢的活动，是他们生活的主要内容，我们不难发现，在一日生活中，除了吃饭、睡觉等生活活动外，幼儿绝大多数的时间在游戏。在幼儿园一日活动中我们要充分运用游戏，让幼儿轻松、快乐的度过幼儿园里的每分每秒，减少幼儿消极的等待时间。

例如：在分组进行入厕活动中，女生跟着一位老师去入厕了，男生跟着一位老师可以在教室内进行手指游戏的活动，然后两者之间交换，孩子们不仅可以丰富自身的语言，明显的等待时间就没有了；在开饭前，孩子们不需要搭着小手等着吃饭，可以和老师们一起玩词语和句子的接龙游戏，让孩子们在有趣的游戏活动中等待吃饭，能让孩子们保持好心情，增加食欲。又如在集体教学后与户外活动这段时间里，幼儿可以进行一定区域游戏，根据自己的兴趣和需要可以去阅读区选一本绘本进行阅读；去生活区练习如何穿鞋带、叠衣服、理被子；去科学区进行沉浮实验、毛细现象的观察；去构建区进行各类拼搭活动，玩罐罐乐等游戏，去音乐区进行打击乐练习等等。用区域游戏的方式改善孩子之间的嬉闹、乱跑乱串现象，把无所事事的消极等待现象在游戏中自然取代掉。

正如英国的哲学家培根所说，合理的安排时间就等于节约时间，就等于不浪费时间，在幼儿园一日活动中，我们教师要注重观察和反思，把幼儿的发展始终放在首位。根据幼儿年龄特点和心理发展规律，选择合适的教育内容和策略，通过相互间配合、提前准备工作、游戏的介入等方式，最大限度的减少幼儿的消极等待现象，让幼儿每天生活的丰富多彩，将教育过程最大化，将教育效果最大化，让彼此之间都能获得最大的进步和成长，同时也能让孩子从小知道时间的宝贵，树立珍惜时间的观念。

【作者单位：常州市钟楼区西林街道中心幼儿园 江苏】