论突出技能培养，改革高职“计算机应用基础”课程

黄健

摘 要：计算机基础这门课程是当前高职院校的必修课程，一般以培養学生在日常生活中如何使用计算机，以及如何使用计算机来解决问题为目标。高职院校的计算机应用基础课程改革应该以实用性为主，需要针对技能和专业岗位需求等几个方面做出变革，最终目的是培养和提高学生使用计算机解决实际工作的能力。本文就从以突出技能培养为基本原则对计算机应用基础课程提出以下观点。

关键词：计算机应用基础；教学；技能；改革

当今计算机技术发展日新月异，计算机应用普及到了各个行业，计算机应用能力也成为了各行各业从业人员所需要掌握的基本技能之一。当前的计算机应用课程采取传授知识为主，强调操作使用，以培养学生解决实际问题为目标进行教学。然而目前针对计算机应用课程研究较少，导致计算机应用教学不能很好的结合专业知识，从而使得计算机应用教学很难达到解决实际问题的基本目标。

1 高职院校计算机应用教学的现状

目前计算机应用这门课程的教学方式，存在着以下的几点问题。第一，所有专业的教学所使用的教材，教学方式都是一样的，没有针对性的对不同专业的学生进行专业培养，达不到最终的教学效果。第二，几乎每个不同专业教师在课堂上采用的教学案例都相同，学生听多了也会觉得非常无聊，有些案例几乎与专业内容无关，从而就使得很多学生对计算机应用教学丧失兴趣。第三，高职院校很多计算机应用教学的教师都不是精通计算机专业的，在课堂教学中不能充分结合教材内容来分析讲解，不能达到良好的教学目的，另外教师们还采用传统的教学方法来对学生进行考核，很难考量出学生的真实水平。

2 分析突出技能培养的改革高职“计算机应用基础”思路

2.1 关于高职院校计算机应用教学的目标定位分析

高职院校计算机应用基础教学主要培养学生两种技能：计算机通用操作技能和服务专业计算机应用操作的技能。由于不同专业未来的就业方向可能不相同，所以需要掌握的计算机技能也相同。因此，除了掌握通用的计算机操作技能外，还需要掌握跟自己专业相关的计算机应用技能，像园林设计专业需要会作图和设计、经济管理类的需要管理数据库等。所以要对高职院校的计算机应用教学目标有个清晰的定位，才能让培养出的学生能够适应不同的岗位。

2.2 关于高职院校计算机应用教学内容制定分析

高职院校计算机应用教学的教材内容制定需要从学生的实际情况来考虑，再根据不同专业来制定相应的教学内容，然后进行合理的分类；对不同专业制定不同的教学大纲，有针对性的进行教学。比如说在Excel教学中，会计财务类专业需要重点学习如何高效完成表格数据的统计分析，而其他专业的学生只用熟悉简单的数据分析。需要重点指出的是计算机应用教学教材内容与专业结合的越紧密，学生的学习效果就会越明显。

2.3 关于高职院校计算机应用教学的教学方法分析

由于目前很多高职院校计算机应用教学所采用的教学方法都是传统的教学方式，老师是主体，学生作为被动的接受者，学习效率低下。要对传统的教学模式进行改革就要求在教学课堂上，让学生成为学习的主体，教师的职责是引导学生去思考，探索发现新的知识。另外，教师要充分利用多媒体技术对抽象的教学内容进行讲解，帮助学生快速理解教材内容，注重课堂学生老师互动，老师在课余时间也需要探索新的教学方法。

3 如何改革高职院校“计算机应用基础”课程的几点措施

3.1 构建一支强有力的计算机应用基础教学师资队伍

“名师出高徒”如果没有一个好的老师来教导学生，再优秀的学生也不能发挥他的潜能。尤其是在计算机教育这一行，计算机应用基础教学的老师除了具备本专业的理论知识，科研知识，还需要有丰富的实践经验，对研究对象有充分的了解。建立一支强有力的师资队伍可以增强老师的教学信心，在综合性的平台上相互交流，汲取最先进的计算机知识，跟上计算机发展的步伐。另外可以让优秀的教师去国家重点实验室培训，提高他们的综合实力。

3.2 改革传统的考核内容和考核方式

传统的计算机应用基础教学没有明确的考核内容和考核方式，高职院校也没有重点关注计算机基础课程的培养目标是什么。所以要改革传统的考核内容，要重点培养学生的应用能力和职业操作技能。在新课程改革下要建立一套完成的教学评价体系，老师对学生的学习效果进行评价，学生也可以对老师的教学过程进行评价，互相监督，互相促进。

3.3 逐步完善高职院校计算机应用基础课程体系

如今计算机应用已经涉及到社会各个领域，与我们的日常生活有着非常紧密的联系，高职院校需要逐步完善构建计算机应用基础课程体系，能够构建一个具有通用计算机操作能力和专业操作能力以及创新技术人才的课程体系，帮助学生能够深刻了解计算机的运行方式，让他们形成自己独特的思维方式，然后在运行过程中逐步完善这个体系。

综上所述，分析当前的高等院校计算机应用教学的现状，从一些问题点出发来分析改革高职院校“计算机应用基础”课程的思路并对如何改革提出相应的改革策略，最终能够培养学生过硬的计算机操作能力。

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