摆三角形的奥秘

2014-10-23 23:22吴嘉蔚
小学生·多元智能大王 2014年10期
关键词:公用仔细观察数学题

吴嘉蔚

星期天,妈妈给我出了这样一道数学题:

问我像这样摆4个三角形需要几根小棒,摆8个三角形呢?

“太简单了!一个一个数不就好了嘛!”我得意地说。妈妈摇摇头:“你这个办法太麻烦了,如果摆一百个,你数得过来吗?仔细想想有什么简便的方法。”

听了妈妈的话,我便专心致志地思考起来,真有发现:摆2个三角形,有1条边公用;3个三角形有2条边公用,那么100个三角形有99条边公用。减去公用的边,就是所需要的小棒。100×3=300(根),300-99=201(根)。

我刚想把这方法告诉妈妈,转念一想,还是多想几种解决方法,让妈妈口服心服。我仔细观察,发现除了第一个三角形,之后每增加一个三角形只要添2根小棒,那么用100-1=99(个),99×2=198(根),198+3=201(根)。

妈妈听了我的汇报,直夸我。小朋友,你还有什么好方法吗?

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