在高校中微信应用的利与弊

包琳

【摘要】随着智能手机的高速普及和互联网的迅猛发展，微信作为一种新兴的自媒体，已经广泛融入到大学生的日常学习生活之中。本文结合微信的特点，深入探讨了在高校中微信应用的利与弊。微信是高校教学、图书馆管理、学生组织中信息沟通的重要平台，对大学生的学习方式、交流形式、消费模式都产生了重大的影响。但同时，微信也成为干扰教学秩序、助长交友陷阱的帮凶，给大学生的学习生活和生命财产安全带来了严重的危害。

【关键词】微信；高校；大学生；优势；弊端

1.微信

微信（WeChat）是腾讯公司于2011年1月21日推出的一个为智能手机提供即时通讯服务的免费应用程序。[1]经过3年的发展，截止到2013年年底，基于移动端和智能机的微信用户以疯狂增长之势迅速突破6亿，成为目前全球使用人数最多的移动互联网应用。而其继续增长的速度依然势不可挡。

微信是智能手机和互联网发展到一定阶段的产物，它是第三个互联网发展热潮——即时网络阶段的杀手级应用。与传统的通讯方式相比，微信具备方便快捷、灵活智能、功能强大、资费便宜的特点，因此微信迅速实现了手机操作系统的全面覆盖。可以说，微信已经引领我们步入了微时代。

2.微信与大学生

大学生是互联网的重要依赖者，同时也是移动互联网发展的关键人群。微信之所以迅速捕获了大学生用户，首先是较低的成本契合了大学生的消费水平，其次最重要的是它所提供的服务与大学生的需求相契合。[2]微信服务具有移动性、即时性、互动性、人性化、个性化的显著特点，给大学生的信息获取带来了空前的便利，深受大学生的欢迎。据中文互联网数据咨询中心的统计，微信用户群具有年轻化的特征，从职业分布来看，拥有大量碎片时间的大学生占了64.51%，成为绝对的主体。[3]

然而，微信就像一把双刃剑，在低流量、低费用的基础上给大学生的学习、生活、娱乐带来便利的同时，也给象牙塔中的大学生带来了一些消极和负面的影响。

3.高校中微信应用的优势

3.1 利用微信群延伸教学

虽然在课堂上教师可以实时地对学生进行传授和指导，但课堂时间和课堂容量毕竟十分有限，很多练习都不得不在课外进行和完成。因此教师可以建立微信群，将学生设置成群成员，使师生之间、生生之间可以随时进行沟通和交流，拓展了课堂内容，延伸了教学模式。

（1）进行信息发布

教师可以通过微信群发布重要公告，快捷地传播教学信息，及时将课前的准备工作和课后的复习内容发布给学生。另外，布置作业、通知提醒等常规工作也可以通过该平台进行，从而大幅度地提高了教学工作的效率。

（2）在线辅导和答疑

在微信群中还可以进行在线辅导和答疑，为学生提供多样化的教学支持服务。学生在课后练习过程中有疑问时，可以通过微信与老师随时取得联系，提出问题乃至提交操作视频，通过微信发给教员，教员可以在短时间内通过微信将指导内容以音频、图片、文字等形式发给学生，及时答难解疑，使学生有不懂的问题及时得到解决。[4]在这个过程中，其他同学也可以积极参加讨论和回答，大大提高了师生之间、生生之间的交流频度和交流效率，从而加强了教学的互动性，激发了学生的学习热情。

（3）获取教学反馈

在课堂中，由于受到师生面对面交流的心理压力，学生发言往往会进行一定的过滤，很难踊跃发言、热烈讨论。而在微信群里，没有了面对面交流的尴尬与不便，有利于學生形成无拘无束、畅所欲言的积极氛围，因此教师能够获取真实可靠的教学信息反馈，使教师掌握学生的真实情况、了解学生的真实需要，从而调整教学行为、改进教学方法、提高教学水平。

可见，通过微信群，教师不仅可以指导学生进行课后学习，还可以有效地获取教学反馈，使课内外有效衔接，激发了教学双方的主动性，从而大大提高了教学质量和教学效果。另外，在智能手机和互联网的支持下，微信具有了移动即时通信的强大功能，因此微信群还可以促进学生合理有效地利用课外的零散时间，随时随地进行学习，充分激发学生的潜能。

3.2 基于微信公众账号提供图书馆移动信息服务

高校图书馆是重要的教育信息资源，可以为大学的教师和学生提供丰富的教学信息和研究资料，是开展高等教育的重要阵地。随着高校教育改革浪潮的不断深入，图书馆作为高校的基本建设之一，也正朝着个性化、多元化、信息化的方向发展。

高校图书馆拥有很多的教师用户和学生用户。高校图书馆可以创建微信公众账号，为用户提供图书馆移动信息服务。借助微信公众平台，不仅可以将高校图书馆举办的各种学术讲座以及新书通报、通知提醒等信息及时有效地推送给用户，还可以使读者实时地查询馆藏资源、图书状态、借阅规则、开闭馆时间等信息，为用户提供图书续借、图书催还、图书预约、证件挂失等移动服务。

基于微信公众账号的图书馆移动信息服务，打破了图书馆信息服务的地域性限制，为用户提供了一种新的信息传播方式，使用户在任何时间任何地点都可以享受到图书馆便捷实时的信息服务，不仅节约了大量的时间和费用，还为图书馆的信息管理模式开辟新的渠道。但现阶段，该应用尚处于初始探索阶段，很多教育者和相关工作人员正积极参与到这一问题的实践活动中，相信该应用将具有极其广阔的发展前景。

3.3 借助微信公众平台转变学生组织的管理方式

大学中，团委、学生会、社团、协会等各种学生组织是学生自我教育、自我管理、自我发展的重要平台，也是高校开展文化建设、团队建设的组织保障。可以说，高校的学生组织可以有效地增强学生的团队精神、提高学生的综合素质，是现代高校中不可或缺的一部分。

微信公众平台是当下最流行最火爆的互联网媒介社交渠道，由于它申请的条件比较宽松，各学生组织都可以建立自己的微信公众平台，以此来改进学生组织的管理方式。在微信公众平台上，各组织能够快速便捷地发布通知消息、记录会议内容、进行图文交流，同时还可以通过号召广大学生和老师添加关注来提升自己的知名度和影响力，不仅减少了宣传成本，还展示了团队风采。目前，微信公众平台已被广泛应用在各高校的学生组织管理中，充分发挥了微信公众平台的积极作用和巨大优势。

3.4 通过微信改变消费模式

众所周知，大学校园周边的餐馆、咖啡店、书店、文具店、眼镜店、美发中心、KTV等商铺都是以大学生为主要消费群体。由于大学生的消费能力有限，因此相關的优惠信息对大学生就至关重要。大学生可以通过微信扫码成为周边商铺的电子会员，随时关注商铺的动态，及时获取他们的打折力度、促销活动、买赠套餐等优惠信息，这对大学生的消费心理与购买活动产生了直接的影响。另外，大学生还可以利用微信满足自己的个性化需求，如微信订座、微信点餐、微信购票、微信支付等都已经成为一种时尚，迅速改变了传统的消费模式。

4.高校中微信应用的弊端

4.1 干扰教学秩序

微信为用户提供了朋友圈、公众平台、添加关注、消息推送、语音对讲、微博阅读、游戏中心、绑定银行卡等诸多功能。强大的微信功能使学生在食堂、自习室、宿舍、路上，甚至课堂上，随时随地的进行聊天、理财、购物、玩游戏、看微博、发贺卡、加关注等活动。这势必会分散学生的听课注意力、转移学生的学习兴趣，从而严重干扰了正常的教学秩序，大大降低了高校的教学效果。

4.2 陷入交友陷阱

微信平台不仅可以使QQ好友、手机通讯好友在微信中取得联系，还可以通过“摇一摇”、“查找附近的人”、“漂流瓶”等功能让百米以内和千里之外的陌生人获得沟通。可以说，微信为广大用户提供了新的移动社交渠道，大大拓宽了人们的交友范围，使交流更加紧密化。

大学生正处在人生观和价值观形成的重要时期，缺乏理性的判断能力，但是又有着很强的好奇心和猎取信息的新鲜感，因此很容易被动地接受外界的信息。[5]许多犯罪分子借助微信平台，充分利用大学生追求浪漫、憧憬爱情、向往神秘、寻求刺激的心理，使心智不成熟、缺乏戒备心、欠缺洞察力的大学生陷入无孔不入的网络交友陷阱，直接危害着大学生的生命财产安全。

参考文献

[1]微信[OL].百度百科.

[2]李晟.微信对高校学生管理工作的挑战及对策[J].新西部（下旬刊），2013年第6期.

[3]微信用户属性数据：性别比例和年龄比例[OL].中文互联网数据咨询中心，2012年11月

[4]纪家涛，韩庆奇，刘安安，赵瑞，毕宏达，蔡斌，赵志青，沈洪兴.论微信在动物外科教学中的作用[J].西北医学教育，2013年4月第21卷.

[5]李双力.微信时代高校辅导员面临的挑战及策略[J].吉林广播电视大学学报，2013年第6期.