浅析歌剧中的宣叙调

常佳慧

【摘要】宣叙调是与歌剧同时期发生的一种声乐上的形式，我们也称它“朗诵调”。在歌剧中常常被用来进行简单的对话以及叙述故事的情节，并且常位于乐曲的开头部分，附在咏叹调之前与之一起并用，是一种带有旋律性的对白式、叙述式乐曲。在歌剧的故事情节发展下，宣叙调具有引导下文、点名曲意的重要作用，它更是歌剧艺术的价值观与审美观的综合体现。文章是对宣叙调的简析说明，重在强调宣叙调的重要性。

【关键词】宣叙调；歌剧；朗诵调

宣叙调用语言音调作为基础，配上对话式的吟唱，附着于咏叹调的开头，通常节奏简单、短小、自由，并伴随着简单的伴奏，运用在歌剧段落当中非抒情性以及故事情节较重的部分。它所体现的内容往往也比较简单，一般是具有引导性的，像对白式的吟唱性曲调，内容也比较精炼，具有起承转合的作用。宣叙调常与咏叹调一起，前者抒意，后者抒情，它们所表现的手法与风格也是相对的，在18世纪的意大利歌剧中，宣叙调的演唱是由演唱者自己根据故事情节的不同以及节奏的快慢而进行自由的演唱，在乐曲中只有简单和大致的一些音符供演唱者进行参考，它起着引导的作用，并与之后的段落形成强烈的对比，这种风格我们也可以称它为清宣叙调。在宣叙调的伴奏部分，早期的一些作曲家常常喜欢用大键琴来为宣叙调进行伴奏，再到后来就开始渐渐习惯使用整个管弦乐团来进行演奏。像我们现在所熟知的一些作曲家，如莫扎特、罗西尼、韦伯等的许多歌剧的宣叙调都是运用管弦乐团来进行伴奏的，并且他们对于宣叙调的内容以及表现有相当独到的写作手法与渲染力。而到晚近作曲家的歌剧中，像威尔第与普契尼，他们所写的的宣叙调不止发挥了重要的作用，更渲染出了异样的光彩，为整部戏的高潮发展增光添彩。在瓦格纳晚期的歌剧中，宣叙调再也不与咏叹调划分得那么明显，并且由于它手法的多元和风格的变化也开始用于器乐曲当中，如海顿《第九交响曲》末乐章的序奏。由于宣叙调的时期、风格、语言的不同，导致我们的认识不够全面，所以高质量的演唱也比较困难，也更具有挑战性。

欧洲歌剧产生的初期，像陈述内容式的具有朗诵性质的宣叙调奠定了主要的地位，也是其表现的主要的体裁形式。到了17～18世纪，巴洛克时期歌剧的长足发展以及咏叹调水平的大大提高，使宣叙调也有了很大的发展空间，从之前像朗诵性的宣叙调开始有了加入伴奏的宣叙调，使其表现力更具有层次感。再到后来的19～20世纪浪漫主义时期法意歌剧得到了繁荣发展，有些作曲家开始把一些正歌剧、喜歌剧当中的纯对白和之前的宣叙调进行改动以及再创作，使之更加具有这个时代的特点，焕发出新的光彩。比如意大利早期的一些艺术歌曲，如威尔第、普契尼所写的一些歌剧以及韦伯的《自由射手》等，都能体现出宣叙调的特点和蜕变。从19世纪后半叶开始，因为歌剧音乐程度的不断提高，独立形式的宣叙调逐渐开始被其他形式所替代，慢慢不复存在了。在这中间我们所熟知并且广泛流传的就是瓦格纳的歌剧创作了，瓦格纳改变了宣叙调的形式，正因如此，咏叹调与宣叙调的界限也不再那么明显了，所以就出现了我们所称之为“无终曲调”的一种旋律，这种旋律的形成使宣叙调更富有多元化和表现力，不失为一种创作的革新。由于宣叙调的多样性和不确定性，在以后的学习中尤其是在歌剧的演唱中需要我们更深的领悟。

宣叙调在表现一些人物所开展的对话时，虽然旋律性不是很强，要表达的意思也很通俗易懂，但它所体现出来的像人们日常生活中的有来有往的、半说半唱的表现形式很像中国京剧当中的韵白，常在开始处、段落衔接处以及有许多对话无法运用强烈的歌唱旋律等抒情性较弱的地方出现，这也是中国戏曲与西洋歌剧的某些相似之处吧。宣叙调在角色的表现中也有很多很像中国戏曲的部分，比如在节奏自由处、音符结构简单的衔接处，宣叙调给我们的感觉不是很清晰，也因为音符长短不一、结构自由，所以乐曲体现出了不规律化，旋律性的弱化很像我们京剧当中青衣、小生和老生在一些稍强烈，但旋律性并不是很强的地方类似于旁白式的念白，它们都起着起承转合、衔接歌曲前后的重要作用。

宣叙调的字与字、音与音、旋律与旋律之间的不同结合所呈现的感觉与内容也是不同的，这其中有些是为了突出语言的重音和强调语言音调，所为我们呈现的往往是简单的和声、简单的旋律、音与音简单的组合和音节变化较少的特点，比如纯宣叙调就是这样的一种形式，在罗西尼的歌剧《塞尔维亚的理发师》第十六幕中的宣叙调就体现出这种纯宣叙调的特点。但是它所不能完全体现出的节拍的强弱变化以及节奏型的相对简单也是其局限性，不过它所具有的创造力与丰富多变的对话，为后来喜歌剧的创作奠定了良好的基础。这其中还有一种音节与音高更多变化、音节变化较多的宣叙调，这种宣叙调往往是与乐队伴奏一起的，所以也更具有旋律性。比如比才的《卡门》第一幕主人公的出场就运用了这种形式，还加入了乐队伴奏，运用了較宽广的旋律做铺垫，形式上也变成了对话串联的综合享受。

由于宣叙调经常处于陪衬和引导地位，大家没有予以相当程度的重视，也没有能够投入足够的精力去进行学习，有时甚至会进行随意的改动，改变其原有的旋律节奏，这需要我们必须重视宣叙调的存在与价值。