我的路，我的门

浙江一考生

主要亮点：领悟材料内涵，结构自然流畅。得分60分。

看到这个题，我有一种莫名的近乎落泪的感动。

禁锢已久的已逝的和我憧憬着的闪着光的日子不知从哪里涌出来，让我既熟悉又陌生，既欣喜又不知所措。

早晨起床，对爸爸妈妈感慨一句：“这么着，我就要高考了。”他们都笑了。[朴实的语言，富有生活情趣]

三年一瞬。曾经认为漫长的高考路已到尽头。我记得怀揣着分班成绩踏入教室时的踌躇满志；我记得第一节化学课校长坐在讲台上我们的小心翼翼；我记得发了高烧数学老师允许我睡一节课我的心满意足；我记得无数个夜晚我的挑灯夜读；我记得无数个清晨我的闻鸡起舞……[用铺叙的方法，情趣化地表现日复一日的学习生活，增强了文章的可读性]现在回想，这一切或成功或失败的努力，或欣喜或忧伤的经历，于不经意间早已一寸一寸地为我铺平前方道路，承载着我最初的梦想，让我坚强地前行了。[上述是对以往所走的“路”的回顾，为下文写对大学生活的憧憬作了很好的铺垫]

而今，我在路上奔跑着，我看到了不远处的那扇门。虽然我仍只是望着它遐想，但我知道，那是与未来，与更广阔天地的连接点。[自然地扣题，点出大学的“门”“路”，再通过“但”的转折，暗扣人生之门。深度渐显]门后，有自由的风气，有大师的思想，有无所畏惧的新的征程。我渴望着在一片更广阔的领空翱翔，然后在我所最钟爱的一片绿荫中停歇；我渴望着在更广阔的海洋遨游，然后在某处深潜下去，去和其他鱼儿嬉游争食，去和海底的珊瑚问好。门后，是又一块如此适合我的梦想的起飞之地。[对大学生活的憧憬，直接扣题]而现在，我已正在不远处眺望着它，过不多久，我就要一踮脚够到它了！

门与路，真是天生一对如此玄妙的组合：路上挥洒汗水，门后收获惊喜；路上风雨兼程，门后自有既定的目的之地，作为对执着的人最好的回报。路给了我明确的方向，门给了我拼搏的动力。而即将走完一程路、推开一扇门的我无疑是个最满足的人了！[对“门”与“路”的关系作了准确而深刻的阐述，而这一点正是关系型作文题所必须要体现的，也是本次作文能否达到一类文的一个重要区分点]

我的路上有温暖同行。我收到了奶奶关切的电话，我也看到从不参加什么祭拜的父亲在普陀双手合十给我许愿时弯下的宽阔脊背。[从原始试卷可以看到，这里的“脊背”最初写的是“腰”，后来作者改为了“脊背”，一字之改，可见该考生炼字的功底]那些时刻，我便握紧拳头，更奋然而前行。[不忘前行路上的“温暖”，既是感恩，更是作者的大气。值得赞一个]

我的门需要我自己推开。有一刻我终将试炼我的锋芒，在另一个圣洁的地方仰望头顶灿烂的星空。我将依然微笑着面对一切，亦会如伟人一般在真理的大海边玩耍。

但我知道，我依然不能停止奔跑，因为大学之门后，自有另一条充满挑战的路，那里有我未来的阴晴雨雪。路的尽头，一定会在梦的渡口闪光。

[这两段文字，既是对未来的展望与憧憬，也是对未来可能遇到的坎坷、困难的预见。在辩证思考中对自己作一个简要的规划，提升了主旨]

点评

文章主旨明确，中心突出。作者充分领悟了材料的内涵，紧扣材料的三个关键词“门”“路”“大学的”来立意构文，表达了作者对“一路前行”的以往之路的追忆之情和对未来将前行的人生之路的美好愿景的展望，同时文章也很精到地阐释了门与路的相互关系，如第6段。

结构上，作者由眼前的作文题入笔引出对以往的联想，在对以往所走的路作了充分的叙述铺垫后，笔锋一转，进入到对未来大学之门的展望，最后又回到现实，表达对在“我”一路走来的路上给“我”帮助的亲人的感谢，揭示“我”一路前行的动力和成因。全文一气呵成，层层铺垫，前后勾连，起承转合非常自然。

表达上，在朴实流畅而富有创意的精练语言中充满着真挚的情感，处处点题，时时扣题，前后呼应，结构严谨。不矫揉、不做作的真情感也是这篇考场作文的重要特色，如3、4段对学习情境的描述富有生活情趣，第7段写父亲时的细节描写生动感人。endprint