“星级”管理 提升站点达标率

胡太明　严公平

安徽省宣城市以“星级党员电教远教活动阵地”争创活动为抓手，全力推进远程教育规范化管理、常态化学用、创新化发展。

科学定级，合理“设星”。要求各地各单位严格按照“五有四化一严”的工作要求（即：有场地、有设备、有活动、有规章制度、有管理人员，实现党员电教远教正规化、网络化、经常化、制度化，严格站点管理），对全市党员电教远教活动阵地进行“星级”分类，划分为五星级（卓越型）、四星级（示范型）、三星级（标准型）、二星级（基本型）。

量化指标，严格“评星”。 坚持“项目管理、操作性强、分级负责”的原则，制定“星级党员电教远教活动阵地”争创评分细则，将考核项目细分为活动场所、规范管理、学用活动及效果、管理人员等七大类，共44项具体指标，以制度健全、管理规范、操作熟练、学用经常、典型突出为标杆，对照评分细则逐项打分，按最终得分确定每个站点星级等次。在“评星”过程中注重分级负责、上下结合，终端站点对照考核评分细则进行自我检查、自我定位，各县（区）委组织部在此基础上进行综合评验后申报，市委组织部对申报四星级以上的站点逐个考核验收。

分类跟踪，动态“管星”。坚持“分类跟踪、平时回访、动态管理”的原则，结合平时不定期检查回访、年终专项查验，通过调阅资料、听取汇报、问卷调查、实地察看、民意调查等方法，对终端站点进行动态考评。同时，将远程教育工作与基层党组织建设工作同步部署、同步推进、同步考核，纳入全市基层组织建设目标管理考核和基层党建工作“三级联创”考核。

严格奖惩，科学“用星”。坚持“属地管理、区别对待、逐步提高”的原则，加大奖惩力度。对工作中存在问题的，给予警告，限期整改，经警告仍不整改或整改不达标的星级站点，降低或撤销其星级等次；每两年对争创星级站点组织得力、成效显著的县（区）委组织部、各级电教远教干部和终端站点进行表彰。 （胡太明 严公平）endprint