感人心者莫先乎情

2014-10-16 14:26张丽霞
中学教学参考·文综版 2014年10期
关键词:露珠微笑想象力

张丽霞

有一种温暖,足以让冰雪消融;有一种关怀,足以让大地春来;有一种感动,足以让阳光熠熠;有一种希望,足以让万物复苏。如此这般的温暖、关怀、感动、希望汇聚在一起——这就是情。感人心者,莫先乎情,为人师者,也不例外。教师是太阳底下最光辉的职业,担负着教育下一代的重要任务。除了要教给学生知识,最重要的就是要做到以情感人,以情动人,以情暖心,用爱浇灌学生的心田,让学生时刻沐浴爱的阳光,从而达到春风化雨,润物无声的效果。

一、绽放微笑,润泽心灵之花

微笑的力量是巨大的,当你走进教室的那一刻,自信的微笑会让学生感到无比踏实;热情的微笑,会让学生兴趣高涨;肯定的微笑,会让学生信心满怀;灿烂的微笑,会让学生激情满满……微笑的方式有很多种,每一种微笑都是一种快乐的音符,它可以让气氛更融洽,可以让人如春风拂面,心旷神怡。

微笑的力量是巨大的,给学生以赞许的微笑,会激发学生学习的动力,会在无形当中增强学生学习的信心;给学生以鼓励的微笑,会让学生感到学习的快乐,并不断地努力向前;当学生答错问题时,不要严厉责骂,而是笑着对他指明错的地方,会让学生记忆深刻;当学生犯错误时,需要以微笑的面孔来处理眼前的问题,做到以理服人,用情感人,会收到事半功倍的效果。在生活中,我们需要嘴角上扬,微笑会带给自己自信,同样,这份自信也会感染到周围的人。要做一个时刻传播正能量的人,用乐观积极的心态对待学生,把这一份的阳光和温暖也传递给学生,让学生时刻感受到晴朗的天空。培养学生积极的品格,用心感染学生的内心,润泽学生的心灵之花,让它开得光彩夺目。

二、放飞梦想,点亮希望之光

人生有梦,让梦成真。学生怀揣着各自的梦想来到学校,接受教育,就是为了实现自己心中的理想,而教师就是学生实现梦想的助推器,帮助学生让他们遥远的梦想快快来临。学生的任何一个小的想法,教师都要认真加以引导,说不定它就是一个天才的创造。教师要保护学生的梦想,当学生回答不到位的时候,教师不能简单地说“不”,因为这样可能会扼杀学生的创造性和热情,教师应在肯定的前提下,找出存在的问题,并进行纠正。这样,学生在自我创造的过程中,就可以感受到自己的想法也有闪光的地方,从而保持自己的好奇心,继续探索。也可以说想象力是能动的知识,是创造力和智慧的必要背景。要保持对事物的新鲜感,想象力必不可少。

英国诗人雪莱说过:“想象是创造力,想象力是智力结构中一个富有创造性的因素,是推动人类文明进步的关键。”我们要给学生插上理想的翅膀,鼓励学生大胆地创新,敢于发现问题,提出问题,解决问题。爱因斯坦认为,想象比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。所以作为教师,教学中对学生想象力的培养比对学生传授知识更重要。日常教学中,我们要注重提高学生的想象能力、动手能力和创造能力,允许“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。教会学生踏一叶舟能闯荡大海,驾一片云敢翱翔太空,看甲骨会论说远古,睹今朝就畅想未来……让学生少一些人为的束缚,让他们能不断挥动想象的翅膀,朝着自己心中的梦想越飞越高、越飞越远。

三、大爱无疆,奏响爱的乐章

教育的秘密在于尊重和爱护学生。教育,首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地触击年轻的心灵,在这里谁有细致和耐心,谁就能获得成功。如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。教育上的水是什么,就是情,就是爱。教师没有了情和爱,就成了无水的池,任你四方形也罢,圆形也罢,总逃不了一个空虚。没有爱的课堂,没有关怀的课堂,是空洞的。只有爱之花开放的地方,知识才能得以更好地传播,生命才能欣欣向荣。人间如果没有爱,太阳也会灭,爱是生命的火焰,教师首先要有爱,才能真正关心学生,从而更好地进行教育教学。

世界上没有一朵鲜花不美丽,没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界,这是学生的潜能。所以,教师要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,但却十分脆弱,一不小心,就会滚落破碎,不复存在,学生的心灵,如同脆弱的露珠,需要教师的倍加呵护。用爱的语言,爱的微笑,爱的方式去对待学生,让学生时刻沐浴到爱的阳光,让学生因为喜欢这一位老师而喜欢上这一门课。

感人心者,莫先乎情。教育是像诗一样的事业,它应该美丽动人,它应该优美婉转,它应该内敛含蓄,它应该富于情感,教师要真情表露,捧着一颗心来,不带半根草去。用情——这世间最温暖的东西,感化学生的内心,启迪学生的智慧,丰富学生的内涵。

(责任编辑韦淑红)endprint

猜你喜欢
露珠微笑想象力
看见你的想象力
制造露珠
小露珠去哪儿了
打开新的想象力
若想念,微笑吧
露珠
露珠亮闪闪
种微笑
微笑不如哭
嘿,来点想象力——读《跑酷少年》