精彩与辛苦同在，快乐与汗水同行

王芦

中图分类号：G625.1 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2014）10-036-01

转眼间，当大队辅导员已经半年多了，这半年多的辅导员工作让我体会到了“痛并快乐着”，虽然很忙很辛苦，有的时候也感到烦躁，但是当看到自己组织的活动能顺利成功地进行，心里又有说不出的开心，或许这就是工作带给我的幸福吧！

还记得刚刚当上辅导员时，正赶上一年一度的教师节，一点没有心理准备的我就开始筹备教师节的节目，教师节应该出哪些节目？哪些队员适合参加这些节目？谁适合当主持人？这一系列的问题接踵而来，不知道该从哪开始着手。最后，我精心为全校老师准备了两个节目。教师节当天，当我站在学校讲台上，全校师生都注视着我的时候，紧张的心情无以言表。两个节目结束后，我才感受到，节目的质量并不高，甚至可以说，我的“头一炮”并没有打响。可是学校的领导与老师对我的宽容给予了我很大的力量！我发誓，我一定要进步起来！

但是想进步是一回事，有进步又是一回事，一学期下来，我发现我一直在走学校上一个辅导员的老路，以前搞什么活动，我还在搞什么活动，甚至是原方不动地把原来的方案再做一遍，自己完全没有创新。原地不动就是退步，我应该有自己的想法。

从此，我便开始认真钻研大队辅导员这个既充实又繁杂的工作，看《辅导员》和《少先队活动》成为了我的必备读物，每当团委部署完本月的活动安排，我都会请教领导和有经验的辅导员们，并认真听取班主任给我的意见和建议。同时，翻看日历也成了我的一项任务，只要看见有节日和纪念日，我都会认真策划既能培养队员们的动手能力，又能让队员们感兴趣的活动方案。

3月22日是“世界水日”，又恰逢周六，我给队员们布置了“今天我家用了多少水”家庭一天用水量大调查活动，我精心制作了由用水次数、用水时间、用水人员、水的用途与大约用水量组成的“家庭实践活动记录表”，让队员们根据这些内容来做一个大調查，并写上他们调查后的感受。周一，当队员们将调查结果交给我时，我发现他们对这项活动非常感兴趣，每个队员们都非常认真地做了调查，在看他们写的用水感受时，有的队员写到：今天调查了家里用水量，结果真是太可怕了！突然发现我们真的很浪费水，浪费水就是浪费资源，我们应该节约用水，否则，最后一滴水真的就是我们的眼泪了。通过此次活动，既锻炼了队员们的能力，也让队员们更加珍惜水。

4月份，是一年一度的“读书节”，我校本次读书节的主题是“书香伴我成长”，我精心策划了读书节的活动方案，并一一实施下去。我首先发动少先队员踊跃捐献图书，定期交换图书，建立班级图书角，这一活动得到了少先队员们的热烈拥护和支持，大家纷纷把自己的书籍带到学校，组建中队图书角，并互相传阅书籍，并管理好中队图书角。通过这一活动，少先队员们的课余生活更加丰富多彩了。为了让贫困队员们能读到好书，我发起了让教师志愿者们捐书的活动，有的领导和老师特意去书店为队员们挑选了符合他们年龄段的图书。4月1日，当教师志愿者们将崭新的图书交到贫困队员们的手中时，队员们甭提有多高兴了！4月14日，我校又举行了“书来书往绿色图书”图书交换活动，队员们将自己较新的书与其他队员的书进行免费互换。操场上，可以到处看到队员们交换书的场面，他们为了能够让对方了解自己的书，便和对方介绍了书的作者与书的内容，现场气氛其乐融融，甚至有换到书的队员们直接坐在了操场上津津有味地看起书来，大部分队员们都换到了自己心仪的书，没换到书的队员们又自发地在活动后组成了小队伍进行图书交换。这次活动既达到了“以书会友”的目的，又做到了低碳环保。4月15日，少先大队还组织队员们进行了“制作书签”和“读书推荐”活动，队员们拿着彩纸、笔和剪刀，认真地制作着，有的队员埋头苦做，有的在参考别人的意见。过了一会，作品完成了，一个个漂亮的书签跃然纸上，队员们把自己亲手制作的书签夹到书里，心里无比的珍惜。当队员们展示自己做好的作品时，他们的脸上都洋溢着灿烂的笑容。4月23日上午，少先大队举行了《经典诵读—书香伴我成长》为主题的诗朗诵比赛。活动中，各中队的少先队员们用经典诵读的形式展示了他们近期读书活动的积累和收获，正是在这些不知不觉的时光里，少先队员们沐浴着书香快乐的成长着。

一次一次的大小活动也不断地让我进步与成长，也让我更加清楚的知道了，在以往工作中所出现的各种问题，更让我知道了下次应该注意什么，哪方面要做为重点，哪些东西可以通过另外的途径，做得更快更好，哪些细节是不可以忽视的。我想要做一个优秀的大队辅导员，是辛苦的，忙碌的，但是也是幸福的。这短短半年的辅导员工作让我成长着，进步着，我相信今后会做得更好！