我的同桌是个“标本迷”

上课铃已经响过十几分钟了，我身边的座位依旧空空如也。“刘雨星，你去小花园把代声叫回来！”老师说道。我叹了口气，认命地站起来。刚走到小花园门口，我就远远看见一个胖胖的身影撅着屁股不停地翻拣着落叶堆。“代声，老师叫你回去上课！”这已经是本周第三次了——

代声，男，11岁，身高1.55米，体重50公斤，是个标准的小胖子。在大多数人心目中，胖子是懒惰、贪吃的代名词，代声却是胖子中的另类。他常年泡在学校的小花园里，身上总是“挂”着那件脏兮兮的满是泥土的衣服，两只手更是从来没干净过。我曾无数次问他在哪儿弄的这身泥，他总是低头得意地翻看着他那一抽屉“宝贝”标本，笑而不答。

要问秋游班上谁最高兴，非代声莫属。老师刚一宣布自由活动，他立刻一头扎进草丛，开始“地毯”式搜索。刚下过雨，草丛里满是泥浆，树上还不时往下滴水，代声却毫不顾忌身上崭新的白T恤，猫着腰在草丛里仔细搜索。忽然，他停住了，用手扶了扶眼镜，蹲下去半跪着从泥浆里拎出一片落叶，卷起衣角擦了擦，对着阳光端详许久，又失望地把叶子扔回地上。没有找到中意的标本，代声毫不气馁，他又从一棵大树底下刨出一大捧滴着黑水的落叶，一片一片地仔细端详着。“哈！”他手里举着一片被黑泥覆盖得看不出外形的落叶，兴奋地大叫起来，脸上满是花儿般幸福的笑容。他抬手抹了抹额头上的汗珠，这一抹不要紧，他的脸一下子变成了戏台上的“花脸”，他却完全没有察觉，只忙着从脏兮兮的背包中拿出一个笔记本，小心翼翼地将叶子夹了进去……

要集合了，老师点人数时突然发现代声不见了，赶紧让同学们分头去找。“老师，代声爬到树上去了！”右侧的树林里传来一个女同学惊慌失措的声音。大家三步并作两步跑到树跟前，只见代声两条腿紧紧夹着树干，一只手紧抱树干，另一只手则奋力够向枝头的树叶，将其摘了下来。“代声，你给我下来！”老师喝道。“哦！”代声慢吞吞地答应了一声，双手却抱着树干继续往上爬。“代声，你快给我下来！”老师又喊。“马上！”代声伸出一只手迅速摘下树叶，小心翼翼地装进衣兜里，这才从树上慢慢爬了下来。

周围的同学和老师都长出了一口气。再看代声，他正从口袋里掏出费了九牛二虎之力才得来的标本，兴奋地摆弄着呢。“代声，刚才太危险了，你知不知道……”刚开口教育了他两句的老师，看着他心无旁骛的样子，也只能无奈地摇了摇头，随他去了……

唉，我的同桌真不愧是个“标本迷”。

（400000）重庆市大渡口区钰鑫小学

（选自《小学生作文》）

【简评】

人教版六年级上册习作5要求写写自己小伙伴的特点。确定好要写哪个小伙伴之后，就要挑选最能体现小伙伴特点的典型事例来写。所选例文写的是“我”的痴迷于标本的同桌代声。文章开篇不俗，勾起读者阅读兴趣；第二段简单交代代声外貌特点，着重描写他的满身泥土的衣服；接着细致描写一次秋游活动中代声为寻找满意的标本爬上树的事例，更是凸显了他对标本的痴迷。文章最出彩处在于语言，小朋友们可以认真阅读，学习借鉴。