“内化于心，外化于行”

唐娟　周春艳

“对于爱国，我没有什么豪言壮语，也不知如何用言语去表达。我只是想到了我妈妈，她是一个日夜为家里操劳的农村妇女。我很爱她，却从来没有用语言去表达，可是当她生病后，我一直陪在她身边默默照顾。我想，祖国就像妈妈，只要祖国需要我，我将竭尽所能去做我该做的一切。”5月20日，在贵州大学一堂思想道德修养课上，这是一位同学发表的“两分钟即兴演讲”。

多种方式开展价值观教育

“两分钟即兴演讲”是马克思主义学院副院长颜茵教授的“发明”。她认为，培育社会主义核心价值观不只是口号，培育是唤醒，不是灌输。通过这种小演讲，在课堂互动中充分唤醒学生的情感认同，是培育大学生社会主义核心价值观的有效“法宝”。近年来，贵州大学围绕立德树人，把社会主义核心价值观融入课堂教学、社会实践和校园文化建设各环节，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。学校开设了《思想道德修养与法律基础》《马克思基本主义原理》等4门主干课程，以及《贵州省省情》《形势与政策》等2门辅助课程，形成了系统的社会主义核心价值观教育体系。此外，学校还通过举行专家讲座、“道德讲堂”，举办知识竞赛、“感动校园十大人物”评选，鼓励大学生投身社会实践、志愿服务等方式，让大学生在潜移默化中成为社会主义核心价值观的积极传播者和忠实践行者。

除了邀请校外专家到校讲学外，学校还充分挖掘自身资源，请校长郑强、“长江学者”杨松等多次为大学生讲爱国主义和治学之道，他们的报告注重理论联系实际，同学们愿意听、听得懂、听得进。学校还举办了优秀校友系列报告会，贵州省委党史研究室主任徐静、中国地质大学博士生导师韩贵琳等校友先后到校与学弟学妹们分享求学经历，引导广大学子认真学习，刻苦钻研，树立崇高理想，踏实做人做事。此外，学校还利用校报、校园广播、新闻网、电视等媒体以及微博、微信、QQ群、手机青梅客户端等新媒体，运用师生喜闻乐见的方式，开展社会主义核心价值观大讨论，宣传师生中爱岗敬业、勤奋学习、关爱他人的典型事例，发挥身边榜样的作用，营造讲道德、尊道德、守道德的校园文化氛围。

成立应急服务中心

社会主义核心价值观不仅仅在书本上，在课堂里，更需要变成实实在在的行动。今年3月12日晚上，土木工程学院的路桥112班的赵阳突发急性肺炎。室友把他送到了花溪医院，医生诊断病情危急，需要立即转到医疗条件更好的医院去。该学院大学生应急服务中心接到求助电话后，立即安排两位同学带着3000元钱赶到医院。他们陪同赵阳到省人民医院，帮助办理各种手续。直到凌晨4点多钟，赵阳的父亲从外地赶来，两位同学才松了一口气……

据了解，土木工程学院大学生应急服务中心自2013年9月成立以来，已为20余位受伤、患病的同学提供应急服务。中心成员刘星炎同学说：“以前我们‘90后只关注自己，到应急服务中心工作后，我学会了关爱他人，学会了担当。”贵州大学学工部部长肖建宗说：“学生应急服务中心，既是大学生自我管理、自我教育、自我服务的德育平台，同时也是大学生践行社会主义核心价值观的实践平台。”学生应急服务中心得到了广大同学的认可，越来越多的同学申请加入志愿者的行列，中心成员已由成立之初的37人壮大到近200人，一股“关爱、互助”的暖流在校园里涌动。

6月9日，贵州大学20多名志愿者来到遵义市新雨学校，与学生们面对面交流，和他们一起玩游戏。遵义市新雨学校是一所“工读学校”，从2012年10月起，贵州大学青年志愿者协会的志愿者们开始与新雨学校的学生们通过书信的方式进行交流，一年多时间以来已经和学生们通信千余封。这次，志愿者为新雨学校的同学们送去了励志类的书籍，并和他们游戏、谈心。在志愿者们看来，这样的一次志愿服务活动很平常。在贵州大学，每年都有上万学子深入农村、工厂、社区、学校开展志愿服务，他们为孤寡老人、残疾人、留守儿童等弱势群体送去微笑与关爱。

要教书，更要育人

大学不仅要教书，更要育人。贵州大学党委书记姚小泉说，“学校将把培育和践行社会主义核心价值观与中国梦主题教育活动结合起来，与党的群众路线教育实践活动结合起来，在师生中广泛开展‘爱国、敬业、诚信、友善和‘明礼知耻，崇德向善主题实践活动，深入开展学习习近平总书记五四重要讲话精神活动，不断完善中华优秀传统文化教育，深化学雷锋志愿服务活动，形成长效机制，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”endprint