让“悦读”为教师点亮心灯

翟成林?钟精华

〔关键词〕悦读；阅读；睿智；灵气；成长

教师是文化传播的使者，自己首先应该是一个文化人，要多读书、读好书，诵读经典，在经典中咀嚼几千年的精华，在经典中与圣贤对话，在经典中聆听大师的教诲，在经典中寻找生命的真谛。“腹有诗书气自华”，当书墨、书香、书韵弥漫教师的生活、浸润教师的心灵，成为教师人生的一部分时，其形象自立，品格自高，魅力自生。

悦读教材增底气。教书育人是教师的工作，教师当然要学习教材。教材包括课本、教辅资料、教学参考、音像资料等。读课本是首要任务，在读课本时要先读课程标准（大纲）。通过学习掌握教材编写的指导思想、教材的结构，在宏观上把握编者的意图和精神；然后逐章逐节地学习，把握全书的重难点；还要把教材中每课时教学内容的阐述方式、例证、思维的转承过程、作业设计都读懂读透。在这样的前提下再构思教学方式、学习活动过程、课堂结构形式、多媒体和教具的使用、怎样开发现实生活中的课程资源等问题。领会了大纲，吃透了教材，明确了重难点，重视了课程资源的筛选和重组，在课堂上就能表达清楚，启发有方。通过反思还可孕育出新思想、新观点、新思路，从而提高自学能力、反思能力和创新能力。这样就有底气，可以理直气壮地站在讲台上。

悦读专业书生才气。学科知识的专业性要求我们每位教师必须学习相关专业的学术理论专著。只有对自己学科专业理论有深刻把握，对学科前沿知识动态有敏锐洞察，才可能吃透教材，挥洒自如。育人的技能、策略专业性要求我们必须学习教育学、心理学、教学法和现代教育手段，学习新课程改革的基本理论。只有在运用规律、掌握科学方法和技术手段的基础上，才能科学地做好教育教学工作，才能成为专业技术人才。关于教育教学方法的书籍很多，新世纪教育文库，教师阅读推荐书目100种中仅基础篇就有30部，拓展篇50部，实践篇20部。苏霍姆林斯基所著的《给教师的建议》是教师应深入阅读的第一本教育著作。苏霍姆林斯基在其一生35年创造性的辛勤教育活动中，积累了丰富的经验，写下了大量的教育著作，包括42本专著、600多篇论文和1200多篇童话、故事和短篇小说。

悦读《论语》显大气。王财贵博士说过：“中国人要读的第一本书就是《论语》。这本书不读，枉废你是中国人！”《论语》是记载孔子及其部分弟子言行的语录，它集中了儒家思想中关于政治、哲学、教育、伦理、文学、艺术和道德修养方面的内容，是儒家学派最重要的经典著作。读过《论语》，才能真正领略到古人的人文修养和从容睿智。

悦读经典书补元气。经典之所以为经典，是由于它以独特的、无与伦比的方式触及思考，表达了人类生存的基本问题，其深度和广度难以超越，对人类具有永久的魅力，能经受时间的考验而历久弥新。从这个意义上说，经典是没有时间性的，它永远不会过时。没有传统的文明不成其为文明，没有经典的文化不成其为文化。经典的范围很广，建议教师学习一些传统文化的经典著作。比如古代经典中的《易经》《礼记》《古文观止》等，教育方面的如《给教师的建议》《帕夫雷什中学》《陶行知文集》，科技方面的如《时间简史》等。读经典要有选择性地读，要精读、细读，通过阅读，在与名家智者的对话中成长。读经典是教师自我成长的必由之路。

悦读诗词添朝气。中国是诗歌的国度，追溯中国诗歌的历史，早在殷商时代就已出落得十分美丽，踏着秦砖汉瓦，穿越唐山宋水，乘着明月清风一路走来，其丰沛的情感体验，超然高雅的审美品位，华美的章节韵律，曾经燃起多少人心头激荡的热情，曾经带给我们多少美的享受，为我们搭建了一个多么缤纷绚烂的心灵家园！就诗的本质而言，它是文化积淀的结晶，是生命光辉的灼射，是情感喷发的形式，是人类文明和智慧的象征。诗歌是语言的皇冠，它能用最凝练含蓄的形式打开人们的心灵秘密和想象的空间；诗歌是一种指向，一种高度，它以哲学的释言穿越世俗的烟尘温暖人间，以纯粹的感觉帮助我们脱离繁琐与困顿，迎接生命中迷失已久的感动。一位哲人说过，一个没有诗的民族是愚昧的民族，一个丝毫没有受过诗的艺术熏陶的人必定是缺乏文化品味的人。我们需要诗来抚慰自己的心灵，来透过表层深入内里感受生活的美好；需要用诗的智慧来感受历史，鼓舞力量，放飞梦想。诗歌让人们在一天、一年的奔波之余，感受灵性和意境，复苏已麻木迟钝的知觉，体会久违的阅读的乐趣和情怀。

悦读休闲书养灵气。读专业书、经典书是严肃的，久之人易累。生命还需要在休闲中滋养灵气。因此，还应该以休闲的心态读休闲的书。休闲的书是指除专业的、经典的、理论性很强的书籍、大部头著作之外的读物。如杂志、报纸、漫画等等可以随手拿来翻翻看看的读物。工作之余，一杯茶，一本杂志，便可以陪伴我们度过很多闲暇时光。在杂志中徜徉，与文字对话，心是充实的、快乐的！自己的人生态度在悄悄地发生变化，遇事不那么急躁了，工作更踏实了，待人接物更有度了。正像美国人本主人心理学大师马斯洛所说：“心若改变，你的性格跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变。”拥有休闲之心，你会将文学读出百般滋味；拥有休闲之心，俯仰得感悟，一叶一菩提。在休闲中读书，在阅读中休闲，耕耘心灵，可以丰富生命，孕育灵气。

通过读书，你会充满睿智和灵气，随时都可能触发学生智慧的开关，打开创造的阀门，让精彩的生命更加亮丽。

（作者单位：湖北省长阳土家族自治县大堰乡文曲星希望小学，宜昌，443508；湖北省长阳土家族自治县大堰乡中心学校，宜昌，443508）

编辑 / 黄才玲 终校 / 于 洪