奶奶的小把戏

蒋丽萍

【练一练】

·阅读提示·

这是一篇写人记事的散文。

首先，文章描写的是作者真实的生活。为了抒写对奶奶的感情，作者选择了一些很草根、很生活化的片段，都是她的亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历。

其次，作者写了很多琐细的生活片段，目的是为了表达自己对奶奶的爱与怀念。文章字里行间都浸润着情感，一个个细节体现出奶奶对“我”的疼爱，同时也流露出“我”对奶奶的爱与怀念。

因为事真情切，所以用不着涂脂抹粉，也用不着声嘶力竭，自然清新的语言为文章更添一份感人的魅力。希望大家能慢慢品读文章，体会萦绕其中的浓浓亲情。

阅读下面的文章，根据要求完成1～5题。

我的童年是和奶奶一起在乡下度过的。那时，一心参加大跃进的爸爸妈妈被我扔到了脑后。人要问我：“你是谁的小把戏？”我会毫不含糊地回答：“我是奶奶的小把戏！”

奶奶全用乡下的一套打扮我。桃红色的丝线扎住我的两根小辫子，线长，扎得又紧，拉得眼角都往上飞，现在想来，就像京剧演员勒了头似的。冬天，穿一件桃红底子、粉红花、绿叶子的褂子。褂子长得遮住了屁股，奶奶说：“布结实，要多穿几年。”有一次，妈妈寄来一块红黑白相间的格子花布，说是让奶奶给我做条裙子。奶奶没见过裙子，结果给我缝了一条齐膝的短裤。后来，我穿到上海，把妈妈笑死了：“这孩子，土样！”于是，我朦胧地感觉到城里人和乡下人在审美上的分野。

每天清晨，我一睁眼，就要和奶奶进行一番关于今天天气的对话：

“奶奶，今天什么风啊？”

“西南风。”

“咯是好天啊？”

“是的。太阳都上窗了，起来吧？”

我问得庄严，奶奶答得严肃。乡下的一切，全和天气有关，因此，乡下人就比城里人更关心天，还煞有介事的呢。

晚上，日头一下，我就和奶奶一起把鸡赶进窝，早早地闩上门，睡了。有一次，一只母鸡没进窝，我们就睡下了。只听见门外有“咯咯咯咯”的叫，奶奶赶紧下床开门，放它进屋。多少年后，奶奶还说：“这个鸡，灵哪，和家里养的孩子一样。”

对我来说，这种日出而起、日落而歇的作息制度以后再也没有实行过。

奶奶以她所有的能力使我幸福。煮菜饭，她舍不得多放油，滴几滴香油在小酒盅里，放在饭锅里蒸，吃饭时，这点香油就全拌在我的碗里。

夏天的晚上，蚊子多，帐子里又热，奶奶就驮着我，从庄子这一头踱到那一头，不时停下来和那些正在乘凉的本家亲戚说上几句话，但绝不多说，怕站久了，蚊子会停在我的身上。有时，奶奶就一边驮着我，摇着走着，一边哼些民谣。有一首，我至今还记得很清楚：

“蚕豆花开紫兜兜，

隋炀皇帝下扬州。

一心要把琼花看，

万里江山一旦丢。”

这首民谣包含了多么深刻的历史内容，我是一点儿不知道的，只觉得奶奶的声音轻轻的、软软的，我的头也渐渐像个小皮球一样在奶奶的背上滚来滚去。

奶奶不光要带我，还要下地。所以，我除了得到特殊的宠爱外，又得到了空前绝后的自由。除了吃饭、睡觉，一天都在野地里玩儿。

那时，我和庄上几个孩子老拿着根长竹竿，不是去打桑葚，就是去打青杏子。现在想来，也不知道这些树属谁家，但所有权这个概念却老早就钻进我的小脑袋了。一竹竿上去，打下一批战利品，匆匆拾起，便呼啸着逃跑了，绝不在现场侵吞赃物的。

在奶奶眼里，我的一切举动都是值得嘉奖的。有一次，奶奶煮了一锅蚕豆菜粥，趁她下田栽秧的机会，我端了条小板凳，攀上了锅台，尽全力移动了那沉重的锅盖，专心致志地用手在锅里捞蚕豆吃。住在后院的堂哥哥从窗里看到了我的创举，奔到田头去告诉奶奶，想不到奶奶乐得大笑：“这孩子，法子真多，灵哪！”以后，等我成了个懂得害羞的大姑娘了，她还逢人便用这件事来证明我的聪明能干，每次都使我好不脸红。

奶奶是我的保护神，一旦我遭到别人的侵犯，她便大兴问罪之师，直到替我报仇雪恨为止。

庄上有个女孩儿叫双莲子，和我同岁，却比我长得高大。不知她怎么无师自通地懂得了弱肉强食的道理，动不动就欺负比她弱小的。人一蛮横，就有人怕，连男孩儿也让她三分。有一次，我被她打哭了。

我流着眼泪，喘喘地告诉奶奶。奶奶一听，拉起我就直奔西头双莲子家，一路上还响亮地对人说：“这还得了！双莲子打我家小萍萍了！”奶奶这是表明她师出有名。到了双莲子家，只见双莲子缩在她奶奶的身后。她奶奶客气，推出那个小罪人说：“二娘娘，双莲子打小萍萍，你就打她吧。”奶奶果然上前，在她头顶上清脆地一击，还补上一句：“叫你下次还敢欺负我家小萍萍？！”双莲子爆发出一阵高亢的哭声，我立即破涕为笑，牵着奶奶班师回朝。

许多年后，我才对那清脆的一击产生了怀疑，手掌和头的接触是断不会发出这样的声响的，奶奶一定是在拍自己的巴掌！

奶奶欢喜我，有时到了不近人情的地步。有一回，奶奶上集去，十里路外的外婆派人来接我去住几天。等奶奶从集上回来知道后，拔腿就赶来了。外婆客气地请她吃饭，并陈述要接我去住几天的理由。奶奶吃完饭，便把我领走了。路上，她还对我说：“外婆家住不得，她连胡萝卜都洗不干净。”在外婆家，我没吃过带泥的胡萝卜，但因为奶奶接着说了她从集上给我买来的糖荸荠如何之美妙，我便兴冲冲地跟着奶奶往回走了。

我不知道为什么要写下这段文字，奶奶已经离开了好几年。我只觉得，我愈来愈想重做一次奶奶的小把戏。

（1） 作者用“奶奶的小把戏”做题目有什么好处？

（2） 这篇文章选用了哪些材料？在选用和组织材料方面有什么特点？

（3） 文章写奶奶夏夜驮“我”散步时哼唱“民谣”，有什么作用？

（4） 文中加点的词语“空前绝后”“报仇雪恨”“班师回朝”在用法上有什么特点？有什么表达效果？

（5） 这篇文章的开头和结尾有什么艺术特色？

【参考答案】

（1） ①有地方色彩，江浙一带叫小孩子为小把戏，表示喜爱；②生动别致；③表现“我”对奶奶的贴心，以及奶奶对“我”的疼爱。

（2） ①奶奶把“我”打扮成乡下小姑娘；②日出而起，日落而歇；③“我”在野地里自由地玩，用竹竿打果子；④“我”在锅里捞蚕豆吃，反受奶奶嘉奖；⑤奶奶保护“我”，“问罪”双莲子；⑥奶奶不近人情，把“我”从外婆家领回。

特点：①题材真实，都是“我”的亲身体验；②选材丰富，体现“形散”；③聚焦“奶奶的爱”，体现“神聚”。

（3） ①丰富文章内容；②增添人物情趣；③体现奶奶对“我”的爱。

（4） 三个成语均属大词小用。效果：准确地表达“我”此时此地的内心感受，有幽默、俏皮感。

（5） ①开头和结尾文字都十分简洁，开头入题快捷，结尾收束紧凑；②开头点出题目“奶奶的小把戏”，结尾用“我愈来愈想重做一次奶奶的小把戏”照应开头，首尾呼应又富有变化；③反复强调“我”是奶奶的小把戏，体现“我”对奶奶真挚的爱和深切的怀念。