探索机械设计制造及自动化专业的人才培养

陈本锋

【摘 要】对于工科学生来说，机械设计制造与自动化是非常重要的一个专业，它不仅关系到学生就业的方向，还涉及到学校的人才培养方案的研究。一个学校的教学质量的提高很大程度与这个学校的专业人才培养有很大关系。根据机械设计制造及自动化的要求，进行专业定位、研究人才培养方案、明白教学过程及管理等，注重科学技术与工程实践的相结合，强化先进设计思想和综合素质的教育，并注重学生在专业上的实践动手能力与机械设计创新能力的培养。本文主要从机械设计制造及专业化的相关情况、机械设计制造及自动化专业的现状、如何培养机械设计及自动化专业化人才这三方面进行讲解。

【关键词】机械设计制造 自动化 教育教学 人才培养

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.05.143

随着科技的发展与社会的进步，机械设计制造及自动化建设越来越成为一个热门话题。机械制造及自动化专业属于工科专业，其专业建造了不同的人才，只有适应了社会的需要，才能得到更好的发展。为了更好地建设机械设计制造及自动化专业，我们需要立足当前，分析其专业化建设，分析其当前存在的一些问题，找到一条合理的途径完善机械设计制造及自动化专业人才的培养。

一、机械设计制造及自动化专业的相关情况

机械设计制造及自动化专业的职业化可以从这几个方面进行分析：课程体系建设的方向、课程体系建设的思路、专业特色、如何实施教学计划、课程体系建设实践环节、如何评价课程体系建设。

第一，机械设计制造及自动化课程建设方向。其根据组织教学，以理论指导实践，循序渐进，强化专业学生对理论问题的认识，带动学生解决实际工作问题。在教师与学生的共同努力下，提高机械设计制造及自动化专业的教学质量，培养更多优秀的应用型人才。

第二，机械设计制造及自动化课程建设的思路。要想有一个优质的课堂，这需要教师具备相关专业知识，而学生则需要学习二十几门相关课程。如：《高等数学》、《计算机》、《大学物理》、《机械原理》等课程。这些课程都是很重要的，缺一不可。除了学习这些课程之外，还需要修一些辅助课程。主课程与辅课程的相互结合，运用于实践教学中，制定一个鲜明特色的教学计划，这有利于机械设计制造及自动化专业的发展。

第三，专业需展现特色。机械设计制造及自动化需要先进技术，实现其综合技能。我们在选择机械设计制造及自动化专业时，需要注重计算机辅助与制造技术、自动化加工技术等专业的结合。根据相关经验，运用这些技术，把相关特色运用于实践。

第四，实施教学计划。根据课程建设的相关情况，教师与管理人员完善体系。如大纲、教材、教学进度、教案、实践报告、完善硬件设施、实验装备等。对这些进行严格要求，指导学生独立完成实践任务，提高其综合专业能力。

第五，注重实践教学环节。要清楚三级教学体系，如：基础实验实训课、深入实训课教学、大型综合型实验实训教学。通过各个环节的教学，让学生由浅入深了解机械设计制造与自动化的相关知识。

第六，总评价。课程体系建设的成功与否，很大程度与教师教学和学生的学习的效果有密切联系。我们可以根据学生的就业情况、学生了解到的专业相关技术的多少、面对技能性问题解决的能力是否过硬、通过相关活动解决问题的能力是否具备。最终评价学生是否在这个过程中真正学到了知识，并运用相关知识解答实际专业问题，能否成为一个高科技应用型人才。

二、机械设计制造及自动化专业的现状

机械设计制造及自动化是培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，在工业生产的机械制造领域内设计制造、科技开发，运用相关专业知识融入到计算机科学、信息技术、自动控制技术中。

首先，不同学校任务不一样。运用先进制造技术理论与方法，解决现代工程中一些技术问题，并实现智能化的设计与制造。但随着现代技术发展，不同学校对机械制造及自动化的办学观念不一样。有的学校以创新创造创业为理念来满足人才需求，加强巩固基础，灵活特色教学，重视学生实际能力开发。

其次，实践性不大。机械设计制造及自动化的理论知识丰富，但是其与实践脱轨，使大部分学生面临严峻的就业压力。

再者，专业课程设置存在问题。学校在设置课程时，没有根据学生的相关需求进行设计，其课程缺乏必要的联系，甚至有的课程重复性很大。

最后，教师教学方法枯燥、单一、陈旧。目前，很多理工性的教师在给学生上课时候，总是以自身的要求来要求学生，给学生灌输他们的一些经验，而忽视了活跃课堂气氛，缺乏对学生的了解。在很大程度上挫败了学生学习知识的主动性与创造性，严重影响了培养优秀的高技能机械设计制造及自动化的人才。

三、如何培养机械设计及自动化专业化人才

随着经济发展与社会需求的不断增大，我国对高科技高技能的人才需求也越来越大，特别是机械设计制造及自动化这方面的人才。现代机械工程是跨多专业的综合性科学，要想培养出优秀的机械类人才，需要其具备扎实的业务基础、宽领域的基本知识以及实践操作能力。

首先，完善机械设计及自动化专业教师的教学质量与综合素质。教师需要分析其教学方法的不足，改变已有陈旧的教学方法，活跃课堂气氛，带动学生主动学习；组织一些实践教学活动，让学生主动参与，让学生感受到其中的乐趣，激发其学习机械设计及自动化的兴趣。

其次，强调实践操作的重要性。教师在给学生讲解一些扎实的专业知识时，也要通过多媒体教学以及情境教学让学生明白实践操作对今后就业、发展的重要性，让学生深刻体会，培养自己成为一个优秀的应用型人才。

再者，学校与教师要明确专业定位、专业建设、规范的教学管理、教学环节。第一，专业定位要准。根据相关资料，培养学生德智体美全面发展、理论知识扎实、实践操作能力强、具有国际视野、创新能力强的应用型专业人才。而这类人才还需要掌握机械设计、自动化、计算机应用等相关知识。第二，专业建设与人才培养目标吻合。第三，规范教学管理。机械设计制造及自动化需要根据人才的知识、能力、基本素质，制定一套合理的人才培养方案。教材选用要合理，要注重教学研究与改革，实施有效地教学质量监控。第四，注重学生设计的各个环节。让学生在其中取长补短。第五，让学生继续接受教育。要想成为一个优秀应用型人才，还需要不断地提高自我专业水平，引导学生多学习。

总之，要想培养优秀的应用型的机械设计制造及自动化人才，需要明确当前其专业的情况、现状以及找到策略完善机械设计制造及自动化专业。只有全面深入地认识专业培养，才能达到最优的效果。